师德师风演讲稿范文3篇.docx

师德师风演讲稿范文3篇　　演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明在充溢活力，日益开放的今日，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我收集整理的师德师风演讲稿范文，欢迎阅读与保藏　　师德师风演讲稿范文1　　每当我走进校内的时候，看着“学高为师，身正为范”的校训，想着“师者，传道、授业、解惑也的佳句，面对着六十多个天真可爱的学生们，我就下定决心要立德树人，做一个人民满足的好老师　　从立德树人这个层面讲，做一个人民满足的好老师，就应当别出心裁而这别出心裁的东西，就是他人所没有的师德为了“传道”，我们要有一颗爱心，一颗责任心有了爱，就懂得责任的重大，就可传“真”道为了“授业”，我们要有一颗恒心，一颗事业心只有安心工作，任劳任怨，才能教给学生真本事为了“解惑”，我们还要有一颗耐性，一颗宽容心面对学生的困惑，我们只有真心帮助，耐性引导，才能使他们扬起志向的风帆　　人们都说老师是人类灵魂的工程师因为老师一生都在用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润有人说，学生是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长事实上，学生比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

他们从事着绿叶的事业，他们是人民老师也有人把老师比作“春蚕”和“蜡炬”，因为老师的一生象“春蚕”和“蜡炬”一样，毕生都在奉献，可谓“到死丝方尽，成灰泪始干”　　记得苏联教化家苏霍姆林斯基说过：“老师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培育的人的志向、健康和华蜜，都取决于他的精神素养和他的思想的完备性　　“十年树木，百年树人”，要成为一名好老师，既要注意言教，又要注意身教，特殊要注意身教老师在学生心目中占有特别重要和崇高的位置老师的思想感情，处事哲理、人生观点、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响学生总是把老师看作学习、仿照的对象老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上　　所以，作为老师凡要求学生做到的，自己首先应当做到，凡要求学生不做的自己坚决不做勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教化无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的言行　　小明聪慧伶俐，由于父母离异，生活由爷爷奶奶照看，父亲开出租车常常外出，爷爷奶奶年迈多病，独处的他只要得空就上网打嬉戏看着小明慢慢下降的成果，想着小明以后可能的懊悔，思绪无法安静，虽然几天前刚处理了他翻院墙上网的事务，也通知了他父亲，并且他父亲也到学校共同处理了这事务，但孩子终归才十一、二岁，自控力还不行，今后会不会接着沉迷网吧还是个未知数。

琢磨着必需找小明谈谈心其次天一早，一到办公室，我就把小明找来，让他坐下后，先和他聊了聊他的学习、生活和家庭方面的事　　接着给他摆事实，讲道理让他感受到虽然爸爸常常在外，爷爷奶奶一把年纪拉扯他不简单，假如接着沉迷网络，这不仅损害了你自己，也会损害身边爱你的人现在你欢乐了一阵子，或许将来你会苦痛懊悔一辈子功夫不负有心人”，慢慢地，他不但变更了上网的恶习，而且学习成果也不断提高　　大家知道，师德的核心问题就是“爱”师爱是师德的灵魂师爱是消退师生之间情感障碍的保证；师爱是培育师生情，使之成为“知心挚友”的桥梁；师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教化的一切，爱是教化的灵魂，是人性的基石，是道德的起点我们只有用爱去浇灌，去奉献自己的爱心，才能真正呵护学生的成长　　我班的陈兵，是一个既聪慧又淘气的学生他常常戏弄、欺压同学大家都不喜爱他我知道像他这样的学生比别人更须要爱，于是，我平常更多的留意到他尽量去捕获他的闪光点，表扬他，关切他，激励他后来我发觉，王梦同学在上课的时候没带铅笔，正值她心神不宁时，陈兵就静静地把打算好的铅笔送给她；每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好；卫生区总有他拿着拖把拖地的身影；下课了，他不是拿起黑板擦擦黑板；就是端水、抹桌子。

　　爱生是衡量一个老师师德水平的尺子只有多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，才能让他们真正感受到爱的魅力，将来才能成为祖国的栋梁之才只有多和他们谈心、交挚友、帮助他们查找“后进”的缘由，才能真正做到对症下药只有为他们打开一扇扇窗户，才能让他们看到一个个色调斑斓的世界　　老师只有专心去呵护学生，专心去对待事业，才能对优良师德师风作最好的诠释；只有专心把事情做实，专心将深爱的工作提升到事业的高度，才能像那静默奉献的绿叶一样，时时刻刻专心去衬托着鲜花的娇艳　　在校内这个百花园里，正是因为有很多平凡而又宏大的老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润！才有了一中的今日他们用不同的方式表达着相同的信念和追求；那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生，用无私的奉献谱写出壮美的篇章，用自己的的青春和热血诠释着人民老师的内涵，用真和善培育着纯净的心灵，用爱与美铸造出闪光的灵魂！　　记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世我们无法延长生命的长度，但我坚信，只要我们对教化痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就肯定能拓展我们生命的宽度！铁肩担道义，爱心筑师魂。

老师们，让我们为了心中共同的幻想风雨兼程！让我们热忱、执着、坚决地用无私的爱心谱写华蜜的.人生吧！　　师德师风演讲稿范文2各位老师：　　大家好，今日我演讲的题目是《甘为人梯》　　“广阔老师要做学生锤炼品行的引路人，做学生学习学问的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人法国作家卢梭也曾说过：“榜样！榜样！没有榜样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光我想我们每个老师只有有德才有资格做学生的引路人，才能真正成为学生的榜样，才能带给学生阳光孔子在《学记》中这样说道：亲其师，则信其道；信其道，则循其步律人先律己，一名老师只有自身行为端正，学生才会如影随形般的跟随着你的脚步　　其身正，不令则行其身不正，虽令不从我们老师是学生各个方面的引路人，我们的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的眼里、心里，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这种榜样的力气将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力当汶川大地震来临时，年仅29岁的张米亚老师用自己的双臂紧紧的搂住了两名学生看到他的人们都说他像是一只展翅的雄鹰，这只“雄鹰”摘下了自己的翅膀，送给学生翱翔，他用自己的血肉之躯守住了学生的生命之门。

年轻美丽的张丽莉老师在失控客车冲过来时，想也没想的冲在学生前面，用自己的身体守住了学生的将来他们也是我们一般老师中的一员，但他们名贵的师德，无私奉献的精神值得我们敬重　　我是一名一般的老师，从教也只有2年时间，但这2年间我在精神上感到了无比的充溢每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的训诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳闻目睹，久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声　　刚来到学校我被委任为四年级数学老师，在这个班级中有一位比较“出名”的学生—马世展这个学生在全村都是出名的，家长们是这样评价他的：是个聪慧的孩子，就是行为不端正可是我总想一个10岁的孩子就是坏有能坏到哪里去呢？顶多也就是淘气罢了从今我就特别关注这个淘气的学生，没事找他谈谈心，有错误的时候肃穆的告知他错在哪里，刚起先他有一些抵触心情，对我爱搭不理，后来发生了一件事变更了他对我的看法。

在一次小组分组中竟没有一个人情愿和他一个小组，缘由也很简洁：他上课爱说话，不听从管理，总给小组扣分当我走进教室时，他正趴在课桌上哭，肩膀一耸一耸的，看起来非常可怜，我走过去问他：“发生什么了，哭得这么难过？”学生七嘴八舌的把事情的经过告知了我，看他哭得这么难过，我很是于心不忍，于是拉起他的手对他说：“别难过了，老师和你一组好不好？”谁知他竟然摇了摇头，我又耐性的给他讲了为什么同学们不情愿和他一组，告知他只要改正这些缺点同学们肯定会接受你的听了这些话他不再哭了，用手擦干了眼泪，坐直了，轻声对我说：“老师，我肯定会改正的从今以后，他对我的看法来了个大转变，不像以前一样对我很不耐烦，和他的谈话每次也都有实质性的进展，他慢慢的改正了自己的一些缺点，同学们也越来越喜爱他今年他已经是一名五年级的学生了，我也不再是他的数学老师了，可我再也没听说过他淘气捣蛋的事，我信任他已经成长了　　师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂今日，面对经济的快速发展，面社会的猛烈变革，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养首先，我们切身感受到老师职业内在的尊严与华蜜让自己有价值、有尊严地活着，让职业成为我们华蜜的来源。

在面对淘气捣蛋，惹我们生气的学生时，他100次惹我们生气，我们要101的对自己说宽容、宽恕，我知道这很难，正是因犯难，我们才更要去做，只有这样我们才能成为真正的引路人但是最关键的还是，我们是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激烈人心的华蜜？假如找到了，面对学生，我们将成为他们思想上的挚友、成长中的伙伴只有这样，朴实而平凡的老师生活才会变得充溢才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的这就是老师独有的享受也只有这样，老师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业其次，我们要在生活小事中实现道德的发展俗话说：一屋不扫，何以扫天下老师也是真实生活情境的个体，生活小事才是真正考验我们道德水平的杠杆，只有守住了生活中的道德底线，我们才能在工作中真正的发挥自己的师德我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经验中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善老师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。

　　敬爱的老师们，我们要奉行陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的安静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的老师，而且做让人民满足的老师最终我想用一句话作为我今日演讲的结束“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望让我们为成为这样的幸运、光荣、希望而共同努力感谢大家！　　师德师风演讲稿范文3各位领导、各位老师:　　大家好!　　我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的老师老师是人类灵魂的工程师老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润他们只求付出不求回报说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜爱的老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求　　做学生最喜爱的老师，上学生最喜爱的课，是每个老师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。

那么，如何成为学生最喜爱的老师呢？　　我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢。