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    作文修改开头与结尾1400字    作文修改与写作——开头与结尾 （一）1、 学生作文展示 开头：结尾：2、 开头：结尾：3、 开头：结尾：4、 开头：结尾：5、 开头：结尾：6、 开头：结尾：7、 开头：结尾：8、 开头：结尾：9、 开头：结尾：二、小结修改写作方法修改：突出中心观点，概括引用材料，语句精炼流畅写作：开头1、引用名言名句，提出观点2、开门见山，提出中心论点3、事例引入，提出论点结尾1、引用名言名句作结，回应总结论点2、深入议论，照应论点3、排比议论总结4、对比辩证作结三、20xx年北京卷高考满分作文展示（北京卷）阅读下面的对话，按要求作文科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？文学家：我想，会不会让他感到不可思议呢科学家：我同意是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇文学家：的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧科学家与文学家各自对的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章与幸福（议论文）一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同领域的人对的看法也会有所不同，这是理所当然的。

有人说它是科学家幻想的结晶，有人说它是改变人们思维的工具，这些都是可贵而自由的言论，我们应该予以接纳正如不同的人诠释着心中不同的幸福定义有的人拿着苹果五，觉得金玉满堂的物质生活才是他们心中的幸福为了这份“荣耀”，人们节衣缩食、加班加点，有的不惜献出脏器，有的不惜出卖身体…… 我们自然可以鄙夷他们，用“可怜者”、“无知者”、“愚蠢的人们”来形容他们，却怎么也不能否定他们对幸福的定义因为同一个人对幸福的定义也是可以改变的当他们后悔时，就将有新的幸福在等待他们的创造有的人更喜欢诺基亚，觉得它经摔，信号好，正如这些人对幸福是这样定义的：找一个安稳的人生伴侣，过一个平淡而互相扶持的生活记得小时候老师为我们讲述过这样一篇文章：有个在煤矿工作的小伙子，他老大不小该结婚了，但没有女人愿意嫁给整天挖煤的男人后来，经人介绍，一个矮小而其貌不扬的女人进入了他的世界这个女人可以为他洗衣做饭，可以帮他缝缝补补，但却不能让正常的男人享受到作为丈夫的权利——因为她身体实在太矮小了，夫妻生活很可能会让她受伤如果是现在，绝大多数男人都会“踹”了这个女人另找，但他没有因为他觉得自己已经足够美满和幸福了有的人会选择山寨机，一是功能多，二是便宜。

这样的人生无疑是会受到人诟病，却又相当精彩的能够花上更少的代价而活得自在、精彩，这就是一种幸福我们经常说高手在民间中央电视台有个栏目《乡村发现》，里面就会介绍许多农民的发明，在我看来他们就是第三种幸福的定义者科学发明需要很多的投资，在发明出来后又需要经过检测才能投入市场进行产品的售卖然而，其中许多人的发明其实并不具有很大的实用意义，可却是那些“发明家”的珍宝他们用少量的资源追求着自己的梦想，就算最终的结果只是博得人的一声惊叹，于他们来说，这就是足够了持有什么样的，我们就手握怎样的幸福你大可不必拘泥于我的话语，就算是山寨机也可以活出你自己的高品质生活四、练习20xx年上海卷 阅读下面材料，完成作文生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考要求：(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌标题开头正文（提纲略）结尾第二篇：作文精彩开头与结尾 2500字作文精彩开头与结尾 一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。

选自〈〈懒的报应〉〉）二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气选自〈〈多面妈妈〉〉）三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她选自《我的好朋友.》）四、形象比喻排比式开头即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物 如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师选自〈〈老师颂.〉〉）我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠每一颗珍珠就是我的一件童年往事《最难忘的一件事》）如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自〈〈走出家门〉〉）五、名人名言式、引用歌词式开头即引用名人名言歌词作为文章的开头引语。

如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深书读得越多，也就越能体会到其精妙之处我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步选自《书趣》）如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦选自《我是一只笼中鸟》）六、抒发感情式开头即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们??（选自《幽幽小巷情》）七、梦幻遐想式开头即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等如：我穿过时空隧道，来到了20xx年从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。

我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）小学生作文精彩结尾一、记事记叙文的结尾 1、自然式结尾如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途?? 2、总结式结尾常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！3、启发式结尾（也称“明理式”）这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的4、疑问式结尾（也称“反问式”）事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？” 5、梦幻式结尾也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。

这种梦幻式很有意思，引人暇想比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！6、引歌引言式结尾如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示朋友，“莫等闲，白了少年头！”二、写人记叙文的结尾 1、总结式结尾在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！2、赞扬式结尾在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！3、抒情式结尾在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情比如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！4、议论式结尾用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。

比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？5、篇末扣题式结尾这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已＋   -全文完-。