新教科版五年级科学上册《摆的快慢》优质教学ppt课件.pptx

第三单元第三单元 计量时间计量时间第5课时 摆的快慢摆的快慢 同一个摆在相同时间内摆动次数相同，不同的摆在相同时间摆动次数不同为什么不同摆的快慢会不同呢？思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素摆绳摆绳摆绳摆绳摆锤摆锤摆锤摆锤摆的快慢和什么因素有关？摆动的幅度摆动的幅度摆动的幅度摆动的幅度我们的研究方法我们的研究方法改变摆锤质量的实验：要改变哪些条件？哪些条件需要保持不变？改变摆绳长度的实验：要改变哪些条件？哪些条件需要保持不变？要改变摆锤的质量，摆绳的长度保持不变，摆动的幅度保持不变要改变摆绳的长度，摆锤的质量保持不变，摆动的幅度保持不变实验材料：实验材料：秒表、铁架台、细绳（棉线）、螺母3个、双面胶需要改变的条件：需要改变的条件：不能改变的条件：不能改变的条件：实验方法：实验方法：探究：摆的快慢与摆锤质量的关系探究：摆的快慢与摆锤质量的关系1.把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤（1个螺母），让摆小幅度 地自由摆动观察并记录摆30秒摆动的次数2.保持摆绳长度不变，增加摆锤的质量，测量并记录不同质量的摆 30秒摆动的次数3.为了防止偶然性，每组实验重复做三次摆锤的质量。

摆绳长短、摆动幅度1.螺母之间可用少量的胶带粘贴2.摆绳要与支架杆平行3.放开摆时不能用力推，要自然放手4.摆幅不要过大，防止摆撞到支架5.小组成员合理分工，边观察边记录注意注意 原来质量（1个螺母）两倍质量（2个螺母）三倍质量（3个螺母）第一次 第二次 第三次 摆的摆动快慢与摆锤的质量无关无关不同质量的摆锤30秒摆动次数记录表实验材料：实验材料：秒表、铁架台、细绳（棉线）、1个螺母需要改变的条件：需要改变的条件：不能改变的条件：不能改变的条件：实验方法：实验方法：探究：摆的快慢与摆绳长度的关系探究：摆的快慢与摆绳长度的关系摆绳的长度摆锤质量、摆动幅度1.调整摆绳的长度，测量并记录长短不同的摆绳30秒摆动的次数2.为了防止偶然性，每组实验重复做三次短（原来绳长）中（原来绳长）长（原来绳长）第一次 第二次 第三次 摆绳越长长，每分钟摆动的次数越少少不同质量的摆锤30秒摆动次数记录表探究：摆的快慢与摆绳长度的关系探究：摆的快慢与摆绳长度的关系摆绳越长，摆动得越（）摆绳越短，摆动得越（）摆的快慢与摆锤质量（）摆的快慢与摆绳长度（）无关无关有关有关慢慢快快 通过刚刚的探究，你有什么发现？摆的快慢与什么因素有关？有两个空的易拉罐，一个空着，一个装了半杯水。

思考：我们把螺母换成这两个易拉罐，摆绳长度不变，这两个摆，哪个摆动得快，哪个摆动得慢？归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题结束语1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的完成练习册本课时的习题习题.课后作业课后作业演示完毕 感谢聆听。