家长溺爱孩子的十个典型事例.docx

当今做父母的大都懂得宠爱孩子有害，但却分不清什么是宠爱，更不理解自己家里有无宠爱溺”，词典上解释为“沉没”的意思人被水沉没了叫“溺毙”，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“沉没”孩子的，这就是宠爱，是一种失去理智，直接摧残小朋友身心健康的爱　　如下10种宠爱的形式是比较典型的实例：　　特殊待遇　　孩子在家庭中的地位高人一等，到处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在她面前供她一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以但是生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关怀她人　　过度注意　　一家人时刻关照她，陪伴她过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把她围在中心，多次欢迎孩子表演节目，掌声不断这样的孩子自觉得自己是中心，的确变成“小太阳”了家里人都要围着她转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话　　容易满足　　孩子要什么就给什么有的父母还给幼儿和小学生诸多零花钱，孩子的满足就更容易了这种孩子必然养成不爱惜物品、讲究物质享有、挥霍金钱和不体贴她人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。

　　生活懒散　　容许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要如何就如何，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等这样的孩子长大后缺少上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终　　祈求央告　　例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完孩子的心理是，你越恳求她她越扭捏作态，不仅不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，并且教育的威信也丧失殆尽　　包办替代　　我曾问某些妈妈，要不规定孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮她做了因此三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的快乐和协助父母减轻承当的责任，这样包办下去，必然失去一种勤快、善良、富有同情心的能干、上进的孩子这决不是耸人听闻　　大惊小怪　　本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛摔跤后来往往自己不声不响爬起来继续玩后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母导致的，孩子有病痛时体现惊恐失措，娇惯的最后成果是孩子不让父母离开一步这些孩子就打下懦弱的烙印了　　剥夺独立　　为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许她和别的小朋友玩。

更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，导致严重性格缺陷　　胆怯哭闹　　由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母宠爱的父母就只得哄骗，投降，依从，迁就胆怯孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺少自制力的种子　　当面袒护　　有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，她还小呢有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能规定太急，她大了自然会好；你们小的时候，还远远没有她好呢！”这样的孩子固然是“教不了”啦！由于她全无是非观念，并且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会导致家庭不睦　　以上的实例不是每个家庭所有均有的，但是一般家庭在多种宠爱中会占有几种，或多种均有轻度体现也是值得警惕的，我们要以科学的爱，来保护孩子的健康成长溺”，词典上解释为“沉没”的意思人被水沉没了叫“溺毙”，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“沉没”孩子的，这就是宠爱，是一种失去理智，直接摧残小朋友身心健康的爱。

如下10种宠爱的形式是比较典型的实例：　　一、剥夺独立　　为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许她和别的小朋友玩更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，导致严重性格缺陷　　二、胆怯哭闹　　由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母宠爱的父母就只得哄骗，投降，依从，迁就胆怯孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺少自制力的种子　　三、当面袒护　　有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，她还小呢有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能规定太急，她大了自然会好；你们小的时候，还远远没有她好呢！”这样的孩子固然是“教不了”啦！由于她全无是非观念，并且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会导致家庭不睦　　四、特殊待遇　　孩子在家庭中的地位高人一等，到处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在她面前供她一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以但是生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关怀她人。

　　五、过度注意　　一家人时刻关照她，陪伴她过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把她围在中心，多次欢迎孩子表演节目，掌声不断这样的孩子自觉得自己是中心，的确变成“小太阳”了家里人都要围着她转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话　　六、容易满足　　孩子要什么就给什么有的父母还给幼儿和小学生诸多零花钱，孩子的满足就更容易了这种孩子必然养成不爱惜物品、讲究物质享有、挥霍金钱和不体贴她人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神　　七、生活懒散　　容许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要如何就如何，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等这样的孩子长大后缺少上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终　　八、祈求央告　　例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完孩子的心理是，你越恳求她她越扭捏作态，不仅不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，并且教育的威信也丧失殆尽　　九、包办替代　　我曾问某些妈妈，要不规定孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫"小东西"做事更麻烦，还不如我帮她做了。

因此三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的快乐和协助父母减轻承当的责任，这样包办下去，必然失去一种勤快、善良、富有同情心的能干、上进的孩子这决不是耸人听闻　　十、大惊小怪　　本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛摔跤后来往往自己不声不响爬起来继续玩后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母导致的，孩子有病痛时体现惊恐失措，娇惯的最后成果是孩子不让父母离开一步这些孩子就打下懦弱的烙印了。