初中英语书上的人物.docx

初中英语书上的人物初中英语书上的人物 篇一：新人教版 初一上英语课本(七上) Unit 1 My name’s Gina . Language Goals: Introduce yourself；Greet people； Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知号 码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称 1b Listen and number the conversations［1- 3］.听录音，为对话编号 □A: What’s your name? □ A: Good morning! □A: Hi. My name’s : Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you!A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m : Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates. 练习上面 的对话，然后问候你的同学。

2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号 2b 再听一遍录音，圈出你听到的名字 2c Practice the conversations in pairs. A: Hello! What’s your name A: What’s his name? B: My name’s… B: His name is… A: I’m… A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her name is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t. His name’s Mike. 3a Put the words in order to make conversations. Then practice them. 调整词序，组成对话并练习。

1. your name What’s2. name his What’s 3. Mike you Are Cindy I’mBobHe’sam I Yes 3b Complete the conversation and practice it with your partner. 补全对话，并与同伴练习 A: Hi, ________________ your name? B: My ____________________ Gina. ____________________ you Bill? A: ______________________, I’m not. ___________________ Bob. B: Hi, ____________________. _____________________ to meet you. A: Nice to ___________________ you, too. 3C Practice introducing yourself and others in a group. How many names can you remember? 分小组练习介绍自己和他人。

你能记住多 少个名字？ 1b Listen to the conversation and write the telephone number. 听对话，写出号码 □ □ □ －□ □ □ □ 1c Ask for and give your phone numbers. 与同伴练习询问和告知号码 1dListen and match the names with the telephone numbers. 听录音，将名字和号码配对 1. Tom __________ a. 929-31 __________ 2. Linda __________ b. 398-61 __________ 3. Bob __________ c. 278-79 __________ 4. Mary __________ d. 555-80 __________ 1e Listen again. Complete the phone numbers in 1d. 再听一遍，补全上面的号码 1f Write your phone number on a piece of paper and put it in a bag. Then take out a piece of paper and find the owner. 将你的电 话号码写在纸条上放入袋中，然后任意取出一张纸条，找 出号码的主人。

2a Read the list of names. Write F for first name and L for last name. 阅读下面的姓名，在名字后写 F, 在姓氏后写 2b 在姓氏下画线 2c Match the names with the telephone numbers. Then find three pairs of friends in the name list.将姓名与号码配对，然后找 出文中的三对朋友 篇二：初中英语书面表达之人物描写 英文书面表达之人物描写 写人记叙文是记叙文中常见的一种写作类型，通过记 叙人在特定环境中的行为，来表现他的思想、性格，让所 写的人物有血有肉、个性鲜明、栩栩如生，给读者留下深 刻的印象 一、 “写人”的方法 写人记叙文的写作方法通常分为 3 类 1．以人物的年龄、身份、爱好、兴趣等情况为中心 组织材料，描写人物 2．以记叙一件或几件事来表现人物的特征 3．辅以写景来衬托人物的特点 二、常见的人物类型 1．朋友 主要记叙朋友的性格、特点、爱好，以及对自己的影 响等，以突出朋友间的友谊、团结 2．同学 主要记叙新时代学生的特点，追求时尚，有创新精神， 充满朝气和活力，给人以感染力。

3．老师 主要介绍老师爱岗敬业、富有创新精神，突出当代教 师的特点 4．父母及长辈 主要描写父母或长辈的爱、仁慈、宽容和以身作则等 优良的品质，抒发自己内心深处的真情实感 5．自我介绍 主要介绍自己的年龄、身份、爱好、兴趣、家庭等情 况，让别人对自己有个初步的了解 三、注意事项 1．人物要有代表性，选择人物的重要事迹或突出的 性格特点，才能充分表现人物 2．语言要精练、生动，不要平铺直叙，也不可说大 话 3．时态和人称要选准写人记叙文一般要用一般过 去时，第二、三人称，自我介绍用第一人称，若写当前的 情况也可用一般现在时、现在完成时等时态 4．最重要的是要写清人物、事件这两大要素，其他 可略写 四、学生习作 题目：假设大学生洪战辉是你的同学，请以“A Great Chinese Boy”为题写一篇 60~80 词左右的文章 要求： （1）语句通顺、书写工整、语言规范 （2）突出时代精神，号召同学们向他学习 （3）介绍洪战辉的主要情况： ①出生在一个贫困家庭，年龄 25 岁 ②小时候，母亲因生活困苦而离家 ③要照顾弟弟、领养的妹妹(adopted sister)和生病 的父亲 ④带着妹妹上大学，生活艰难，学习刻苦，利用课余 时间打工。

⑤谢绝他人帮助 A Great Chinese Boy One of my the①best friends， Hong Zhanhui,he is a great Chinese boy． Hong zhanhui is a 25-years-old② college student．He was born in a poor family. Hong's mother leaves③home because of the hard life when he wasvery young．So he had to take care ofhis brother，his young adopted sister and his ill④father．He took his sisterto the college with him． Hong studies hard and work⑤ after class．Life is very hard，but he refuses others⑥help． After so many difficul- ties，Hong hasn't given up．Don't you think we should learn from him？ 教师点评：这篇小文章属于写人记叙文，第一段的主 题句讲述了洪战辉是个很了不起的中国男孩，由于是当前 的事情，所以用了一般现在时。

第二段到笫四段讲述洪战 辉的基本情况最后一段主要介绍了他虽经历了很多苦难 仍不轻言放弃，号召大家向他学习，本文基本符合写人记 叙文的写作方式，但也出现了一些错误，以后要引起注意 ①best 是最高级，在最高级前已经有限定词 my, 所 以就不可再加冠词 the ②25-years-old 是复合形容词作定语，复合词中的名 词只能用单数，不用复数，故 25-years-old 要改为 25- year-old，或者把连接符号去掉，改成“25 years old” ③“leaves home”意为“离开家” ，但由于是过去的 事情，故要用过去时，因此“leaves home”要改为“left home” ④ill 只作表语，不可做定语，sick 既可做表语，也 可做定语，本句中是要做定语，故要把 ill 改为 sick ⑤“studies hard and work”是一种并列关系，因此 work 也要用第三人称单数形式，work 要改为 works ⑥表达 “别人的帮助”时应用所有格形式，故“others help”应 改为“others' help” 五、小试身手 假设你的朋友叫沈洋，是一名优秀的学生，学校请你 写一篇介绍他的短文，让全校学生向他学习。

他的基本情 况是这样的：现在读初二，是你班班长，学习很好，擅长 英语和电脑，去年在学校电脑大赛中获得第一名，他爱好 音乐，课余时间爱拉小提琴，乐于帮助别人 要求：①基本情况要写清楚②标题自拟③100 词左 右 参考范文 An Excellent Student Shen Yang is one of my best friends．He is an excellent student．He is our monitor and one of the best students in our he is in Grade Two．He is very interested in English and computer．Last year he won the first prize in the computer competition in our school． S。