色彩的色相教学设计.doc

1 / 7《色彩的色相》教学设计一、 教材分析（一） 编辑指导思想本课是一节了解色彩的色相知识的课程，属于“造型·表现”学习领域通过欣赏生活中色相的呈现以及各类艺术作品中色相的利用，学生能够科学地认识、理解色彩现象，从而培养他们的色彩美感意识，激发学习色彩知识的兴趣，丰富对色彩的感受，提高对色彩的感知能力和运用表现能力本课可以使学生在充分的自主探究活动中发现色相的特点，表达感受，并进行色彩创造二）教材版面分析在色彩中，不同的色相组合会给人不同的感觉在色相环中相对应的颜色放在一起会使人感到跳跃、活泼，于是我们把这些颜色更多地应用于运动场所、运动服装和儿童领域中；而在色相环中相邻的颜色放在一起会显得比较温和，许多性格温柔的朋友会喜欢这样的色彩搭配所以，了解色彩的色相知识，会给我们的生活带来可喜的改观书中通过多幅摄影、设计、绘画作品，向学生传达色相给人的视觉带来的美感，如富于活力的运动服装、色彩对比活泼的儿童房、颇具装饰感的农民画和生动活泼的学生作业鲜艳绚丽的色彩，给人很强的视觉冲击力希望通过欣赏这些作品，同学们能感受到色相的使用在生活中、在艺术创作中的重要与美感 2 / 7（三）教学内容与目标１．显性内容与目标应知：了解色彩中的色相知识，体会色彩的美。

应会：利用色彩的色相知识进行绘画创作，使画面变得更美观、漂亮2．隐性内容与目标在学习和探究过程中，感受色彩中不同色相的美感，培养对色彩知识的探究欲和热爱生活的情感四）教学重点与难点重点：了解色彩的色相知识难点：如何更好地运用色相知识进行创作五）学习材料色相环、美术书、图画纸、水粉（或水彩笔）等二、教学设计教学程序教师活动 学生活动 设计意图导入新课1．出示准备好的工艺品提问：大家喜欢这些物品吗？谁能说一说为什么喜欢？2．原来同学们是喜学生找出自己喜欢的物品，说一说理由(主要激发学生对色彩的学习兴趣，感受色彩的美感导入新 3 / 7欢它们的色彩人们为了区别不同的颜色所以给它们起了不同的名字，这些名称这就是色彩的色相这节课我们就来学习色彩的色相知识出示课题）是因为颜色鲜艳)课，让学生了解色彩的色相知识讲授新课1．认识色相（出示色相环）1）这个色相环包含了许多颜色，你能认一认这些颜色吗？（2）（出示色卡）学生认识色卡中颜色的色相你能说一说这些颜色的色相叫什么吗？（3）小结：原来世界上的色彩很多很多，它们给我们的生活带来了美好的感受学生认识色相环中的颜色（色相环中没有显示色相的名称）对于有争论的色相，教师予以确定。

通过这个环节，帮助学生准确认识色彩的色相，了解色相的丰富性和多样性 4 / 72．分析思考，欣赏画家的作品1）梵高的《向日葵》同学们，这张画带给大家什么感受？你能谈一谈吗？（2）莫奈的《日出印象》同学们，这张作品中都表现了什么内容，又给我们带来什么样的感受呢？（3）毕加索的《浴室》小结：不同的色彩给人带来美的享受也是不同的学生分析、了解色彩的色相知识学生谈感受：第一张绘画作品的色彩带给人们明亮、变化的美感第二张绘画作品的丰富色彩给人以鲜艳、强烈、变化的美感学生通过对比察，直观感受丰富的色彩给人带来的美感，培养他们的观察力、对色彩的感受力和表达自我感受的能力培养学生大胆表达自我观点的能力3．欣赏作品（出示学生色彩作品）1）在同学们的作品中都表现了什么内容？使用了哪些颜色？（2）说一说美术书学生分组讨论、研究，学生谈一谈对作品的理解通过本环节加强学生对色彩的感受 5 / 7中你最喜欢的作品，理由是什么4．对比观察，分组讨论丰富的色彩给我们带来的感受各不相同出示书中《哭泣的大树》、《好斗的公鸡》）提问（1）这两张作品在色彩的运用上有什么不同？（2）它们分别给人什么样的感受？请同学们在组内讨论后选派代表汇报自己组的讨论结果：在色环上，色彩距离越远的色相在一起使用对比越强，感觉上更强烈。

在色轮上，色彩距离较近的色相在一起使用对比越弱，感觉上更统一通过对比观察，学生体会到不同色彩的色相在使用上具有不同的效果，从而更加了解色相的特点1．老师这也画了几张画，请同学们来欣赏一下同学们仔细的观察感受学生思考自己的设计构思启发构思创作表现2 启发创作提问：如果让你们几个学生发言，阐述自己的学生观察的过程也 6 / 7创作一张自由画，你想用什么样的色相进行设计呢？．教师演示3．提出创作要求：运用今天所学的色相知识进行自由画的创作4．学生进行绘画创作，教师进行指导设计构思学生绘画创作是他们对色相进一步理解的过程通过教师的绘画，学生直观地进行色彩的学习在绘画的过程中强化对色彩色相的理解作业讲评1．请你介绍自己的作品运用了哪些色彩，你想达到什么样的效果？2．小组评议作品是否达到了设计的目的学生展示自己的创作学生谈设计构思分组进行评议在讲评的过程中加强学生对色彩的色相知识的理解课后拓展世界上的色彩多丰富啊！同学们，你能说一说色彩还可以应用在生活中的哪些方面吗？学生发表自己的看法拓宽学生的视野，丰富他们的色彩世界 7 / 7。