好习惯伴我成长主题班会活动策划.docx

好习惯伴我成长主题班会活动策划 一、活动：（开场白） 陈泽林：一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开头 焦浦溪：从9月1日的那一天，我们背上书包，走进长征街小学的大门，成为了一名一年级的小学生 张金浩：上学了，爸爸妈妈告知我，在学校就要用心学习，遵守纪律回家复习、写作业、预习，养成好习惯，做个好学生！ 第一段 赵心畅1：那么，什么是好习惯？怎样做个好学生呢？ 陈泽林：1、习惯是一种自觉的行为，教师告知我们要做好课前预备，所以每节课前我都自觉地这样做比方；我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种学习习惯 焦浦溪：2、习惯是在长期的生活中渐渐养成的行为每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种生活习惯 张金浩：3、习惯是一种常常的被重复的行为如，在家帮父母做力所能及的家务事：洗碗、扫地等，这就是一种劳动习惯 赵心畅：习惯有好有坏，今日我们的班会主题是“让好习惯伴我成长”，那么大家都有哪些好习惯呢？ 生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

陈泽林：讲得真好！ 生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯 焦浦溪：讲得真棒！ 生3：教师告知我们要做好课前预备，所以每节课前我都自觉地这样做 张金浩：说得对极了！ 生4：我做完作业就帮家长做家务 赵心畅：这是爱劳动的好习惯 生5：我一有空就看课外书 陈泽林：这是爱读书的好习惯 生6：我每天早晨起来都到室外进展体育熬炼 焦浦溪：这是爱运动的好习惯 生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品 张金浩：这是勤俭节省的好习惯 赵心畅：习惯不是一天、两天养成的 陈泽林：有试验说明一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成 焦浦溪：坚持的时间越长，习惯的力气就越强 其次段： 张金浩：对，习惯不是一成不变的，好习惯时间越长力气越强大坏习惯也可以通过力气发生转变 赵心畅：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见 《上课了》 陈泽林：下面请看大屏幕《上课了》，请同学们仔细看、认真想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？ （视频内容： 上课时，教师在上课，同学a开头做小动作，同学b则仍仔细听，教师提问，同学b举手标准，其他人说：“我、我、我”。

焦浦溪：视频完毕了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言） 学生发言： 1、某某上课时玩文具，没有听教师讲课 2、某某上课时只听别人发言，自己不参加，这样做不对 3、某某上课时举手不标准，还说“我我我”，这样做真不礼貌 4、某某上课时只想自己发言，教师没有叫到他，他就不听讲了这样做真不应当 5、我们上课时应当用心听讲，不做小动作乐观思索问题，大胆来发言这样做，才能学到学问和本事 张金浩：听了大家的意见，我们一（3）班同学乐观改正，现在的我们是这样听讲的！（重新表演《上课了》） 。