卓有成效的管理者.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,卓,有,成,效,的,管,理,者,卓有成效的,管理者,美,彼得德鲁克著,推荐序一张瑞敏,推荐序二赵曙明,推荐序三德鲁克研究会,第一章 卓有成效是可以学会的,第二章 掌握自己的时间,第三章 我能贡献什么,目录,序言,第四章 如何发挥人的长处,第五章 要事优先,第六章 决策的要素,第七章 有效的决策,第八章 结论：管理者必须卓有成效,序言,德鲁克小传,彼得德鲁克1909年生于奥地利首都维也纳的一个贵族家庭，他先后在德国和英国工作学习，1929年在伦敦任新闻记者和国际银行的经济学家，1931年获得法兰克福大学法学博士1937年移居美国，终身以教书、著书和咨询为业，是当代国际上著名的管理学家，被称为“大师中的大师”在美国，他曾担任由美国的银行和保险公司组成的财团的经济学者，美国通用汽车公司、克莱斯勒公司、IBM公司等大企业的管理顾问序言,1945年的德鲁克创办了德鲁克管理咨询公司，自任董事长他著述颇丰，其编写的几十部著作，已经传播到全世界130多个国家2002年6月，美国总统布什宣布彼得德鲁克成为当年“,总统自由勋章,”的获得者，这是美国公民所能获得的最高荣誉。

序言,一群平凡人能做出不平凡的事业吗？,卓有成效的管理者告诉我们，这是完全可以做到的，只要我们组织中的,每一个人,都能做到卓有成效序言,卓有成效是可以学会的吗？,答案是肯定的,卓有成效是可以学会的！,每个人都必须卓有成效吗？,卓有成效是每个管理者必须做到的事，,但是在所有的知识组织中，,每一位知识工作者其实都是管理者,即使他没有所谓的职权，只要他能为组织做出突出的贡献序言,全世界的管理者都应该感谢这个人，因为他贡献了毕生的精力，来清理我们社会中人的角色和组织机构的角色，我认为彼得.德鲁克比其他任何人都更有效的做到了这一点通用电器前首席执行官,杰克韦尔奇,序言,只要一提到彼得,德鲁克的名字，在企业的丛林中就会有无数双耳朵竖起来倾听！,哈佛商业评论,序言,序言,读他的书是一种享受，因为常常使人有茅塞顿开之感而这本卓有成效的管理者我更是爱不释手，不只读了多少遍，常读常新张瑞敏,海尔集团,序言,推荐序一,以下是我的切身体会：,首先，企业的管理必须有效，否则企业 无法生存FORWORD,张瑞敏,海尔集团,有效管理就要防患于未然，将例外管理变成,例行管理,“,日清”工作法，日清日毕，日清日高,序言,张瑞敏,海尔集团,序言,其次，没有组织和个人在管理上的相辅相成的有效性，就难以应对信息化时代的挑战。

信息化,时代,管理的,有效性,速度：,流通制约制造，速度至上，谁赢得了客户，谁就赢得了一切市场链流程再造：,组织再造，构建扁平化组织；人员再造，让每一个管理者成为独立作战的经营实体张瑞敏,海尔集团,序言,最后一点，管理者都应该学会有效性，这是成为一名有效管理者的必经之路有效性虽然人人可学，但却无人可教借来的灯，点不亮自己的心灵,张瑞敏,海尔集团,2005年5月30日,序言,FORWORD,推荐序二,现代组织管理的核心在于,“自我管理”,没有一个有效的管理者是天生的,有效来自实践，来自有效的,管理习惯,赵曙明,博士,南京大学商学院院长、教授、博导,兼澳门科技大学研究生院院长,2005年5月22日,序言,有效管理,的体现,工作结果,贡献组织,发展个人,有效管理,的终点,实践,德鲁克研究会,（北京光华管理研修中心）,2005年5月,FORWORD,推荐序三,序言,FORWORD,推荐序四,心智决定视野,视野决定格局,格局决定命运,命运决定未来,序言,读百本书，不如好书读百遍,成功无法教，有效可以学,成功靠不住，有效方长久,此书的两个结论：管理者的工作必须卓有成效,卓有成效是可以学会的,有效管理者的两大挑战：诚实与正直,提升自身能力,詹文明,远流管理咨询公司大中华地区首席顾问,2005年5月,序言,关于管理方面的著作通常都是谈如何管理别人的，而本书的主题却是关于如何使,自己,成为卓有成效的管理者。

要做到卓有成效，并不需要特殊的天赋、出众才能或者专门的培训，而只要,亲自实践,卓有成效是管理者的,职责所在,，无论是负责人还是专业工作者前言,PREFACE,彼得德鲁克,卓有成效的管理者正在迅速成为社会的一项关键资源，而能够成为卓有成效的管理者已成为个人获得成功的主要标志，对于刚刚开始工作的年轻人和处于事业发展过程中的人们都是如此彼得德鲁克,1985年元旦于加利福尼亚州克来蒙特,序言,第1章卓有成效是可以学会的,第,1章卓有成效是可以学会的,本章内容提要,本章着重论述管理者的工作必须要卓有成效，而当今有效性的课题已不容忽视，不同职位和知识的各层级管理者在现实的逼迫下不得不提高工作有效性，使工作达到令人满意的程度，而卓有成效是可以学会的，这需要在思想上养成习惯第1章卓有成效是可以学会的,前言,一、为什么需要卓有成效的管理者,二、谁是管理者,三、管理者必须面对的现实,四、对有效性的认识,五、卓有成效可以学会吗？,目录,第1章卓有成效是可以学会的,前 言,智力、想像力及知识，都是我们重要的资源一般来说，管理者上述方面普遍具有很高的水准但一个人的有效性与这些并无太大关联德鲁克认为资源本身有一定局限性，只有通过管理者卓有成效的工作，才能将资源转化为成果。

一、为什么需要卓有成效的管理者？,第1章卓有成效是可以学会的,第1章卓有成效是可以学会的,当今这个时代，有关管理者任务的专著已汗牛充栋，但很少有人关注管理者的有效性问题，这是为什么呢？,原因之一，就是“有效性”只是“知识工作者”的一种特殊技能，而知识工作者直到最近才逐渐增多第1章卓有成效是可以学会的,对“体力工作”而言，其成果可以用数量和质量来衡量的，重视的是“把事情做对”，而不是“做对的事情”对“知识工作者”而言，用知识、理论和概念取代体力技能，只有对组织真正有贡献，才能算是有效知识工作者惟有做“对”的工作，才能使工作有效知识工作者必须做到体力工作者不需要做的事，才具有实际意义,知识工作者的生产力，就是“做好该做的事情”的能力，也就是有效性二、谁是管理者？,第1章卓有成效是可以学会的,第1章卓有成效是可以学会的,德鲁克认为：,在一个现代组织里，如果一位知识工作者能够凭借其职位和知识，对该组织负有贡献的责任，因而能实质地影响该组织的经营能力及达成的成果，那么他就是一位管理者第1章卓有成效是可以学会的,战场上、游击战中，每一个士兵都是“管理者”；,一些行为并不能对组织的经营能力产生影响的人，即使是主管，也并不是管理者；,一位知识工作者是不是一位管理者，不能以他有没有下属而定；,一个知识型组织，有人单独作战，虽然他没有下属，但仍然算是管理者。

德鲁克认为管理者不论职位高低、知识多少，只要是一位管理者，就必须在工作中做影响整体绩效和成果的决策，且必须力求有效三、管理者必须面对的现实？,第1章卓有成效是可以学会的,第1章卓有成效是可以学会的,每一位管理者都要面对的现实是什么呢,一方面，要求他们具有有效性；,另一方面却又使他们很难达成有效性一位管理者如果不能致力于使其工作卓有成效，那现实必将迫使他一事无成，就不可能成为卓有成效的管理者第1章卓有成效是可以学会的,一个管理者必须面对四类非其本人所能控制的现实难题：,管理者,的时间,往往只,属于别,人，而,不属于,自己管理者往,往被迫忙,于“日常运,作“，除非,他们敢于,采取行动,来改变周,围的一切,管理者本身,处于一个,”组织“中，,只有当别人,能够利用,管理者的,贡献时，管,理者才算,有效管理者是,身处一个,组织的,”内部“，,本身受到,组织的局,限第1章卓有成效是可以学会的,一位管理者，如果不能有意识地努力去觉察外部世界，则组织内部的事务必将蒙蔽他们，使他们看不见真正的现实四、对有效性的认识,第1章卓有成效是可以学会的,第1章卓有成效是可以学会的,要提高管理者的,绩效和成就，使,工作达到令人满意,的程度，惟一可,行的办法，就是,提,高,有,效,性,我们必须学会：若某人在某一重要领域具有一技之长，就要让他充分发挥这一特长。

学会善用那些专精于某一领域的人文武全少，样样精通的人，少之又少容易找到的人肯定不会是全才五、卓有成效可以学会吗？,第1章卓有成效是可以学会的,第1章卓有成效是可以学会的,许多有效的管理者，他们脾气不同、能力不同、个性不同、知识不同、志趣不同，做事方法也不同，事实上他们几乎在第一方面都各自不同，但却有一项共同点：,人人都具有做好该做的事情的能力,第1章卓有成效是可以学会的,要成为一个卓有成效的管理者，必须在思想上养成五项习惯：,1、有效的管理者知道他们的时间用在什么地方；,2、有效的管理者重视对外界的贡献3、有效的管理者善于利用长处，包括自己的、上,司的、同事的和下属的长处4、有效的管理者集中精力于少数重要的领域，这,样如有优秀的绩效就可以产生卓越的成果，要,知道：要事第一5、有效的管理者必须善于做有效的决策以上这些也是本书的主题第1章卓有成效是可以学会的,小 结,本章做为开篇，向大家阐述了管理者工作要卓有成效的必要性，德鲁克对于管理者自身的定位及内、外部必须面对的现实及对有效性的认识进行深刻剖析，同时指出有效性成为一种习惯，他是可以学会的总之：,做为一个真正的管理者，工作必须要卓有成效。

掌握自己的时间,第二章,内容提要,本章着重论述管理者如何控制和支配时间的问题一位忙忙碌碌、吃苦耐劳的总裁，整天从早到晚非常紧张，结果工作中还是屡屡出现问题，德鲁克为其进行了诊断，指出高、中层管理者在时间管理上存在的典型问题德鲁克建议经理人如果遇到时间上的困难，不妨也用同样方法试一试，学习应当如何管理时间、有效地利用时间第章掌握自己的时间,启 示,作为职业经理人，尤其是高层管理者，工作繁忙，如何控制和支配时间？这是作为一名管理者必需解决的问题我们大家目前所熟知的涉及到时间管理的理论，是营销中常讲的“四象限时间管理法”就是将员工每天要做的事情按照紧急的以及重要的程度分为四个象限：1、重要的且紧急的2、重要的且不紧急的3、不重要的却紧急的4、不重要的也不紧急的第章掌握自己的时间,第章掌握自己的时间,这个概念到底在工作和生活中有什么用呢？我们有没有加以实际应用？学习知识的目的是在实践中应用知识，是将知识应用后产生力量令人遗憾的是，我们大多数人是并没有了解时间管理的真谛，因此也无法使之真正用在工作中庆幸地是，在学习卓有成效管理者-“掌握自已的时间”这一章节中的时候，德鲁克给了我们充满智慧的分析和解答。

目录,导言,时间对管理者的压力,如何诊断自已的时间,消除浪费时间的活动,统一安排可以自由支配的时间,第章掌握自己的时间,卓有成效的,德鲁克要求企业的高层管理者将自己工作的时间内容做一个规划，并将这个规划保存起来，然后连续记录该管理者事后的实际的时间分配，发现了巨大的差异原来，规划中的时间分配其实不过是管理者理想的时间分配，现实中耗费管理者时间的却是大量没有事先计划事情，而这些事情产生的效率呢？好像没有用心过问过第章掌握自己的时间,导 言,把时间当成这个世界上最特殊、最稀有的一项资源而我们如何珍惜自己的时间，就在于我们如何有效管理自己的时间第章掌握自己的时间,第章掌握自己的时间,着手一件工作,不是以工作计划为起点,而是从时间安排上着手,清楚自己的时间用在什么地方是起点时间管理者有效性的基础：,A记录时间,B管理时间,C统一安排时间,第章掌握自己的时间,第一部分,时间对管理者的压力,第章掌握自己的时间,1.身为管理者，不管他是不是经理人，总有许多时间耗用于毫无贡献的工作上，大量的时间都不可避免地浪费了2.每一位管理者，要想有效就必须将时间做整块的 运用，如果将时间分割开零星使用，纵然总时间相同，结果时间也肯定不够。

3.身为管理者要想取得成果和绩效，。