九年级语文上册 第3单元 9 故乡同步练习 （新版）新人教版.doc

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”9 故乡1给下列加点字注音阴晦(　　)　　寓所(　　)　　恭敬(　　)毡帽(　　) 崇拜(　　)2下面加点的词语有什么表达效果？(1)苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气2)我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿3指出下面的句子用了什么修辞手法1)(杨二嫂)站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规　　)(2)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色　　)4品味下列句子，说说它们刻画了人物什么样的性格1)圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了人物性格：____________(2)冬天没有什么东西了这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……人物性格：____________(3)他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了人物性格：____________5李华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你代李华从《故乡》一文中摘抄一段箴言给他。

一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成6～10题我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的(　　)而生活，也不愿意他们都如闰土的(　　)而生活，也不愿意都如别人的(　　)而生活他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的我想到希望，忽然害怕起来了闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜(1)偶像，什么时候都不忘却现在我所谓希望，不也是我自己手制的(2)偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月我想：希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路6在文中括号内填入恰当的词语7第二段中加点的“偶像”一词含义有什么不同？(1)偶像：____________________________________________________________________(2)偶像：___________________________________________________________________8第三段画线句子属于__________描写，作用是________________。

9第三段结尾处的议论句表达了作者的什么思想感情？10这三段以什么表达方式为主？在全文中起什么作用？ (二)阅读下面的文字，完成11～14题父爱是金①我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的②不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯③日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来④几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子我所有的委屈在一瞬间迸发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。

⑤回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子末了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味我彻夜未眠，开始认真考虑同父亲的关系⑥三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心⑦不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望父亲再也没有被校长“召见”⑧第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学⑨父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站一路上，父亲什么也没有说我跟在他后面，默默地走路⑩到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人⑪父亲只留给我一句话⑫父亲两鬓斑白，已不再年轻父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛我泪水横流，父亲却转身往回走去⑬“爸！”我轻轻地喊了声。

⑭父亲没有回头⑮“爸！”我大喊了出来⑯我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面⑰那是我第一次也是唯一一次看见父亲流泪从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行⑱有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金选文有改动)11第①段中“朽木在哪儿都一样”这句话的言外之意是什么？12既然父亲是从不求人的，他为什么又会到校长那里替“我”求情呢？13离别之际，“我”泪水横流，父亲却转身离去，对父亲的这个举动你是如何理解的？14根据你对文章内容的理解，说一说“我”为什么认为“父爱是金”二、表达交流15“豆腐西施”是众人对杨二嫂年轻时的称呼，从这一似乎是褒扬的称号里，你看出了什么？16(2008青海中考)下面是对湟水中学100名学生调查的结果，根据表内资料回答问题1)从这份调查统计表中，你发现了什么？(2)针对调查中存在的问题，你想对这些同学说些什么？参考答案1答案：huì　yù　gōng　zhān　chóng2解析：从词语的准确性、生动性角度来体会参考答案：(1)“横”字形象地描写出农村萧条冷落的情景2)“飞”字生动地刻画出儿童活泼、敏捷、欢快的特性3解析：(1)句说站立的姿势像圆规，应是比喻。

2)句是以圆规的特征来指代人物，是借代答案：(1)比喻　(2)借代4答案：(1)贪婪、鄙俗　(2)善良、淳朴　(3)麻木、痛苦5解析：从鼓舞人的信心、希望的角度讲，《故乡》最后几句话可谓经典参考答案：希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路6答案：辛苦展转　辛苦麻木　辛苦恣睢7解析：区别这两个词语的含义，要结合两个人物的生活状况和思想，同时根据语境来探究参考答案：(1)指用泥、木头等雕塑出来的神像2)“我”对未来的希望8解析：小说中的环境描写，作用一般是渲染气氛、烘托人物心情、交代时令等结合本文，应围绕心情来理解参考答案：环境(景物)　表现了作者对未来美好生活的向往与憧憬9解析：围绕主旨来体会参考答案：对踏上希望之路充满信心10解析：体会议论在小说中的作用议论一般起画龙点睛、深化主题的作用，可围绕这点来考虑参考答案：以议论为主作用：点明所描写的人物、事件的意义、作用，深化文章的主题思想，起画龙点睛的作用11解析：本题考查对句子含意的理解这句话表现了父亲对“我”不努力学习的不满，所以拒绝为“我”转学联系上下文内容来理解不难得出答案参考答案：如果他不是学习的材料，到哪儿念书都一样(或“如果他是不可造就的人，到哪儿都成不了才”)12解析：这一情节是文章的关键，它既是主题“父爱是金”的所在，又是促使“我”转变的动力源泉，阅读时要对文中重点句子深入理解。

参考答案：父亲深爱自己的儿子，在儿子被勒令退学时，为了儿子的前途和未来，他不得不放弃自己做人的原则，去向校长求情13解析：在分别之时，父亲对儿子的担忧、牵挂和爱，已经让父亲流泪了，但为了不让儿子看到，也希望儿子学会坚强，所以转身离去参考答案：他不想让儿子看到自己流泪，不想让儿子看到自己不坚强的一面；他希望儿子能够学会面对，学会坚强14解析：此题是开放性题目，要从父亲教“我”做人方面来分析，语言要简洁明了参考答案：父亲为“我”所做的一切，以及父亲对“我”产生的影响，让“我”体会到了父爱像金子一样厚重、贵重，值得珍惜15参考答案：一是包含着鄙视，杨二嫂是卖豆腐营生的，这个职业是被人瞧不起的，把“豆腐”放进绰号，就包含着鄙视了其二是包含着戏弄，将西施与豆腐放在一起，就有此味道三是侮辱，杨二嫂已成了招徕生意的广告16参考答案：(1)知道父母生日的占一小部分，知道好友生日的占大部分，知道歌星偶像生日的几乎是全部2)我们最应该关注的是父母，其次是好友，而对偶像歌星可不必迷恋新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困。