幼儿园大班语言：颠倒歌.pdf

活动目标：1、能认真地倾听颠倒歌，理解儿歌的内容并能辨出诗句中的错误2、学习改变儿歌的方法能积极参与、大胆尝试创编儿歌活动准备：矿泉水、衣服、颠倒歌中涉及到的事物的图片、课件活动过程：1、导入：（ 1）今天天气怎么这么闷热啊，我口很渴，我先喝点水吧教师倒拿着汽水瓶做喝水的动作）幼：（笑）把瓶子拿倒了！师：你看看我这个粗心的人，应该是瓶口朝上边呀！（ 2）小朋友，你们看老师今天穿了一件新衣服来，你们说好看吗？幼：（大笑）“ 老师您把衣服穿反了 师：奥，原来我把衣服的前边和后边穿颠倒了2、有一位粗心大王画了一幅奇怪的画，老师把它带来了，现在请小朋友开动小脑筋，帮老师找出图片中奇怪的地方，好吗？3、出示图片：幼儿自己找，自由说师小结：有些小朋友观察得真仔细，把奇怪事说出来了4、引出歌词：其实呀这幅图画还有好听好玩的歌呢！小朋友们想听吗？（想！）5、老师边指着图片边说出歌词，了解颠倒歌的特点其实啊颠倒歌就是把事物的特征往反发向说现在老师请你们再听一遍儿歌找一找儿歌中还有那些颠倒的事情6、老师带领幼儿学习两到三遍颠倒歌，让幼儿尝试自己说出来，老师从旁适时提醒7、活动迁移：老师： 前面小朋友都找出了图片上颠倒的地方，哪位小朋友可以帮老师重新组合一下，让它们跟我们在平时生活中看到的一样啊？幼儿重新组图片，改编儿歌，教师给予补充更正。

8、打游戏改编儿歌）活动延伸：师：小朋友们， 颠倒歌好玩吗？ （好玩！ ）那想不想开动自己的小脑筋，也来编一编歌词啊？(想！ ) 师：其实啊我们就可以根据图片上小动物的特征来编啊像小松鼠的耳朵短，兔子的耳朵长今天小朋友的眼睛真厉害！把颠倒歌里的错误都找出来了！你能把你的颠倒歌说给爸爸妈妈听么？你还可以通过你自己细心的观察，和爸爸妈妈一起编一个更有意思的颠倒歌和小朋友一起分享看谁编的更有意思。