语言是人类表达感情的方式之一.doc

的名稱都是「名詞」 （1）具體名詞∣如：「蝴蝶」、「蜜蜂」、「太陽」、「行李」 、「農作物」、「排水溝」等 （2）抽象名詞∣如：「夢鄉」、「記憶」、「年紀」、「價錢」 、「感情」、「時光」等 （3）時問詞∣表示時問的名詞，如：「夏天」、「今日」、「上 午﹂、「下午」、「夜裡」等 （4）方位詞∣表示方位的名詞，如：「東」、「西」、「南」、 「北」、「前面」、「後面」、「左」、「右」、 「上」、「下」等2.形容詞：凡是可以用來表示人、事、物的性質、狀態的，也 就是可以用來修飾名詞的詞，稱為「形容詞」例 如：「紅」、「白」、「大」、「深」、「淺」、 「美麗」、「整齊」、「光明」等「形容詞」在 使用上千變萬化，它搭配其他字詞，可以使其形容 的效果更加生動現在簡單介紹如下： （1）形容詞可以有比較級和最高級，如：「比較紅」、「比較 好﹂、「最清白」、「最可愛」。

（2）形容詞可以重疊，如：「好好的」、「紅紅的」、「清 清白白﹂、「漂漂亮亮」等3.動詞：凡是能夠表示人或物的行為、動作，或說明人、事、 物存在、發展的狀況，以及解釋人、事、物的含義、屬性 語言是人類表達感情的方式之一，文字是記錄的符號，「詞」是在語言使用上可以表達意義的最小單位一、字與詞的關係1.「字﹂就是﹁詞﹂｜單詞 有時候只用一個「字﹂就足以表達意義，例如：「天﹂、「地﹂、「人﹂、「我﹂、「大﹂、「小﹂等，都有它各自的意義，這時候，「字」就等於「詞」這些獨立成「詞」的，我們稱為「單詞」2.﹁字﹂不等於﹁詞﹂｜複詞 有些「字」像「葡」、「萄」、「琵」、「琶」，書寫時也是「字」，但卻不能表達意義，必須將「葡」、「萄」合起來說或寫成「葡萄」；把「琵」、「琶」合成「琵琶」才具有意義，這種情形下「字」不等於「詞」這些由兩個或兩個以上的字合起來才能表達意義、才能成「詞」的，稱為「複詞﹂二、走入詞的世界 根據「詞」的使用概念，我們把「詞」分為六類，這六類分別是「名詞」、「形容詞」、「動詞」、「副詞」、「代詞」、「數量詞」它們均能表達一個完整的概念，使人清楚所要表達的目的。

1.名詞：凡是人、事、物的名稱，或哲學、科學等學術上所創造15 （1）人稱代詞∣如：「他是老師」的「他」稱代人 （2）指示代詞∣如：「這是一本書」、「那裡有一座花園」 的「這」、「那裡」都是稱代事物或處所「子入太 廟，每事問﹂的「每」則是逐一指示表示「每一」 至於「那樣不好看」、「請你不要這樣」的「那樣」、 「這樣」則是稱代事物的狀態 （3）疑問代詞∣如：「誰來了」、「這是什麼」、「那件 事該怎麼辦﹂的「誰」、「什麼」、「怎麼」 （4）輔助性代詞∣如：「客有吹洞簫者」、「古之學者必 有師」的「者」6.數量詞：是數詞和量詞的合稱，因為數詞和量詞經常 連用，所以合稱「數量詞」 （1）表示人、事、物的多少或序數，即「數詞」｜如：「二」、 「十」、「百」、「第一」、「第五」等 （2）表示人、事、物的單位，即「量詞」｜如：「個」、 「件」、「輛」、「尺」、「公斤」、「公升」等 （3）表示動作、行為的數量∣如：走「一遭」、看「三回」、 唱五遍﹂等三、詞｜豐富文章的利器 生動的文章引人入勝，且令人流連忘返，而語詞是影響文章風格的關鍵。

舉例而言，我們可以在日常生活中發現同樣一件事物或意思，由不同的人說出不同的話，效果往往就不同，這是因為他們使用不同的語詞來表達的結果 同樣的，語詞對於文章的影響也是如此假如我們採用的是幽默輕鬆的語詞，那麼文章讀起來就詼諧有趣；如果我們在文章中使用大量嚴肅的語詞，那麼讀這篇文章，就需要正襟危坐；而如果你要賺人熱淚，那麼文章中就少不了感人 或現象等的詞，稱為「動詞」 （1）表示人或物的行為、動作，例如：「說」、「寫」、「走」 、「愛」、「等待」、「讚美」等 （2）說明人、事、物存在、發展的狀況，例如：「有」、「無」 、「存在」、「變成」等 （3）解釋人、事、物的含義、屬性或現象，例如：「是」、「非 ﹂等4.副詞：凡是能夠對動詞的動作或形容詞的性質、狀態給予修飾 、限制的詞，稱為「副詞」，也稱為「限制詞」 （1）程度副詞∣如：「很」、「太」、「十分」、「非常」、「 極﹂、「頗」、「更」、「稍」等 （2）時問副詞∣如：「久」、「暫時」、「剛」、「忽然」、「 已經﹂、「一直」、「漸漸」、「永遠」等。

（3）範圍副詞∣如：「皆」、「悉」、「都」、「全」、「均」 、「總共」、「獨」、「唯」、「僅」、「一起 ﹂等 （4）頻率副詞∣如：「經常」、「偶爾」、「又」、「再」、「 也﹂、「屢次」等 （5）語氣副詞∣如：「不」、「弗」、「沒」、「未」、「或許 ﹂、「大概」、「似乎」、「大約」、「豈」、 「難道」等 （6）情態副詞∣如：「自然」、「蹶然」、「仍」、「毅然」、 「確實」、「紛紛」、「明明」、「必然」等5.代詞：凡是能夠指示、稱代人、事、物以及它們的性質、狀態 、動作、甚至詞、結構或句子的叫做「代詞」也叫做 「稱詞」或「稱代詞﹂E-2-3-2-2 能概略理解文法及修辭的技巧E-3-1-1 能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義E-3-8-1 能依不同的語言情境，把閱讀獲得的資訊，轉化為 溝通分享的材料，正確的表情達意1.︵ 多 ︶ 2.︵ 事 ︶ 3.︵ 日 ︶ 4.︵ 滿 ︶ 5.︵ 缺 ︶ 6.︵ 晴 ︶7.︵ 遠 ︶ 8.︵ 夏 ︶二、找出不能單獨成﹁詞﹂的﹁字」，並且把它加上「字」使它可以成「詞」： 可以成﹁詞J：1.︵ 蝴蝶 ︶ 2.︵ 彷彿 ︶ 3.︵ 葡萄 ︶4.︵ 蜻蜓 ︶ 5.︵ 徘徊 ︶ 6.︵ 琵琶 ︶三、請寫出引號內字詞的詞性：︵ 形容詞 ︶1.我們走在「軟軟」的沙灘上。

︵ 副詞 ︶2.不知何時這些絲瓜已「悄悄」地一、找出可以單獨成﹁詞﹂的﹁字」，並把它寫在括弧中：蝴、多、彷、事、日、葡、滿、缺、晴、遠、夏■蝴、冷、彷、東、日、葡、風、蜻、徘、做、琵圇 爬上我家後院的瓜藤了︵ 數量詞 ︶3.「一座」房子的優缺點，不該只由建築 師來評鑑事實上，使用者才是最佳的 見證人︵ 代詞 ︶4.在「那個」地方，他碰到了前所未有的 奇妙經驗，使他覺得十分有趣︵ 副詞 ︶5.「或許」流水帶走我們的青春，「或許」 歲月染白我們青絲，但生命的歌，我們 依舊高唱︵ 名詞 ︶6.不是所有的「夢」都來得及實現，不是 所有的話，都來得及告訴你︵ 動詞 ︶7.蜘蛛媽媽「討厭」小蜘蛛到處亂跑︵ 名詞 ︶8.走出電影放映場，「外面」是一間暗暗 的大廳︵ 動詞 ︶9.弟弟連到學校的路都不「認識」呀！︵ 形容詞 ︶10.只要我們「規規矩矩」做人、做事，別 管他人的閒言閒語。

︵ 代詞 ︶11.在愛之中，「你」把你自己交給了我， 於是從我身上，感覺到你完美的芳香︵ 動詞 ︶12.因為「旅行」，我們可以了解更多不同 地方的風俗文化 將兩個或兩個以上的詞加以排列、組合，而能表達一個完整意思的，叫做「句子」例如：把「鳥」、「飛」兩個詞排列、組合，可以有「鳥飛」、「飛鳥」兩個形式，「鳥飛」的意思已經完整，是獨立的表達單位，所以是「句子」「飛鳥」意思並不完整，必須要再補充成「飛鳥在天上」，或是「那是一隻飛鳥」，意思才完整，因此，「飛鳥」不是肺腑的語詞了 因此我們想把文章寫好，就要懂得運用不同型態的語詞，這樣就可以讓文章有不同的風貌，使得我們所寫的文章篇篇都有「風格」，篇篇都「與眾不同﹂了！一、下列各句是屬於哪一種句子，把答案填在︵︶中：1.這件外套是小明的……………………………︵ 判斷 ︶句2.色彩繽紛………………………………………︵ 表態 ︶句3.媽媽煮了豐富的晚餐…………………………︵ 敘事 ︶句4.這屋子裡沒有人………………………………︵ 有無 ︶句二、寫出句中所需的連詞：參考：（1）雖然……但是 （2）為的是 （3）可是……還是 （4）不管……都 （5）如果……就 （6）竟然……甚至 （7）因為…… （8）不但……而且 （9）……同時…… （10）再說 （11）除了……還要 （12）凡是……都1.︵ 除了 ︶要準備英文的口試，︵ 還要 ︶寫出一篇英 文自傳。

2.突然一陣煞車聲傳來，︵ 同時 ︶聽到一陣哭泣聲3.︵ 雖然 ︶他有些不情願，︵ 但是 ︶為了身體好，還是 把這包藥吃下去了4.︵ 如果 ︶可以接下這份工作，他︵ 就 ︶可以自立更生 了5.他一向霸道，這次撞倒人︵ 竟然 ︶不道歉，︵ 甚至 ︶ 威脅對方不可報警6.︵ 凡是 ︶妹妹喜歡的玩具，爸爸︵ 都 ︶會買給她7.哥哥對音樂很有興趣，︵ 不管 ︶多累，他每天︵ 都 ︶要練習三個小時以上8.他咬緊牙關努力復健，︵ 為的是 ︶可以早日康復9.王伯伯賣的麵包︵ 不但 ︶好吃，︵ 而且 ︶價錢公道E-2-1-7 能掌握要點，並熟習字詞句型F-2-2-1-2 向能熟練應用各種句型F-3-2-1-2 能靈活應用各種句型，充分表達自己的見解獨立表達的單位，也就不是「句子」了一、一窺﹁句子﹂的風貌｜句子的種類與應用1.︻敘事句︼｜敘說一件事情 （1）我喜歡媽媽 （2）早起的母親推開窗戶2.︻表態句︼｜描寫人、事、物的性質或狀態 （1）草木嬌小玲瓏 （2）夕陽西下3.︻有無句︼｜表明事情有無或存在 （1）他有一雙飛毛腿 （2）裡邊沒有人4.︻判斷句︼｜解釋事物的含義，或判斷事物的同異。

（1）你的書不是我的書 （2）交友是一件有益的事二、︻句子︼｜文章高潮起伏的所在 句子是表達我們情戚思想最重要的一部分，通常我們在陳述一件事或者傳達意念、據理說情時，都會運用一些情境或狀態。