一年级艺术教案(美术卷).doc

路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网一年级艺术教案（美术卷）设计者：俞亚萍 修改者： 教学内 容第七单元 一起玩玩具 课题一 我喜欢的玩具教学目 标1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的行、色、声、质等感知艺术要素2、通过交流玩具的来历、玩的方法，体验吨集体游戏的快乐 学情分 析爱玩，是所有孩子的天性，玩具是他们的亲密伙伴，是他们生活中的重要内容玩具寄托了孩子们的情感、想象，呼唤着他们的 好奇心，小火车、玩具熊、小飞机……教学重、难点让学生用自己喜欢的方式进行介绍玩具介绍玩具的与众不同进行分类教学准 备 各类玩具、场景布置、磁带、录音机教 学过 程教师活动 学生活动 备 注导 入分类介绍师出示一玩具熊，模仿熊的语气说：“小朋友们，大家好！我很高兴来到你们中间，和你们和玩具交朋友……”（师生一起观赏玩具、对话）师：哇，这儿成了玩具商店呀！可是，这么多的玩具有点凌乱，我们来帮他们分分类，好吗？那如何分类呢？（小组讨论）小组活动：介绍父母长辈小时侯玩的玩具与自己的玩具。

引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等形式进行）学生观察、对话学生回答：“好小组讨论：说一说可以怎样分类，学生分类小组活动：把自己在家向爷爷、奶奶了解到的情况用袭击的方式介绍 路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网编故事表演模仿秀小结师讲故事：在这个大家庭里，发生了一个有趣的故事一只可爱的玩具熊在新买来是，小主人非常喜欢它，每天抱着它睡觉可慢慢地小主人就不爱惜小熊了，把它动扔西扔，小熊的胳膊被摔断了，小熊可伤心了……（邀请学生上台表演）给你带来的玩具编一个故事小组轮流指导，引导学生充分发挥想象力和创造力）布置场景，分小组进行戏剧表演小组讨论：玩具是怎样行走的？你的玩具会走吗？模仿玩具兵行走（引导学生欣赏音乐《玩具兵进行曲》，想象士兵行走的神、形、声）排队静齐快，口令一二三让我们也来当一回神气的玩具兵，在《玩具兵进行曲》音乐声中前进！（领头的同学要注意队伍路线的变化）鼓励和点评，互评玩具给我们小朋友带来了欢乐，也带来了美好的童年时光学生上台表演，并懂得道理小组编故事小组表演学生讨论：电动、发条想象“并”和“玩具兵”的形象学生模仿秀学生自评、互评教学随记： 路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网一年级艺术教案（美术卷）设计者：俞亚萍 修改者： 教学内 容第八单元 红绿灯 课题一 小交警教学目 标1、通过表演、游戏，提高学生的角色表演的艺术能力。

2、在交流、合作活动的过程中，懂得交通规则几相关常识学情分 析一年级小朋友好动、贪玩，并且善于模仿，他们有着模仿的天性本课通过听、看、动等活动，使学生养成自觉遵守交通规则的习惯 教学重、难点提高学生的角色表演的艺术能力及让学生自觉遵守交通规则设计各类交通标志教学准 备 各类交通标志图、剪刀、水彩笔教 学过 程教师活动 学生活动 备 注 路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网导 入展 开师：小朋友，我们每天上学、放学，在马路上总能看到指挥交通的谁？今天，我们一起来学习小交警（板书课题）看书上的范图：小交警在马路中间忙着干什么？说一说对小交警的认识看一段录象：警察叔叔指挥交通的场面学一学交警叔叔指挥的动作随机评价，表扬表演出色的学生，邀请示范师出示交通标志图小组讨论：这些标志在那里见过？他们的含义？斑马线、禁止鸣喇叭、单行道等读一读：交通规则要记牢小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好！过街应走斑马线，交通规则要记牢。

演一演：我演小交警，忙呀忙不停，红灯停，绿灯行，安全有保证邀请学生上台画自己认识的交通标志，全班讲评，提出设计的注意点师示范画交通标志学生回答：“交警叔叔学生欣赏，回答学生看录象，示范表演小组讨论、学生回答学生读一读学生表演学生上台画 路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网作业展示交流小结画一画交通标志，可自由选择巡回、个别指导，优秀作业及时展示小朋友，我们要学会遵守交通规则，注意安全，交警叔叔每天在马路上指挥交通真的是十分辛苦，为的是给我们营造一个安全的道路，我们要尊敬他们，对吗？学生作业学生交流教学随记：一年级艺术教案（美术卷）设计者：俞亚萍 修改者： 教学内 容第八单元 红绿灯 课题一 大马路，小汽车教学目 标1、了解汽车的基本形状，遵守交通规则2、通过设计汽车，培养学生的创新能力学情 在生活中，学生有意无意地会见到各类交通标志和各种不同的小汽车，本 路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网分 析 课的知识、内容源于生活，学生兴趣较浓郁，学生基本了解红绿黄基本色的表现与含义。

教学重、难点设计各式各样的小汽车教学准 备 各种形状、汽车标志、小汽车模型、水彩笔教 学过 程教师活动 学生活动 备 注导 入展 开师：小朋友，在熙熙攘攘的大马路上开着各式各样小汽车，真是漂亮极了你喜欢汽车吗？它是仕么形状和颜色呢？它有仕么用途吗？说一说马路上常见的车辆，引导学生区别汽车的不同造型特征小组讨论）邀请小组代表上台画出自己喜欢的小汽车教师讲评游戏：拼拼、摆摆的方法设计小汽车○△□▆◆ （师示范）你知道汽车的标志吗？师展示图片，竞赛谁认识的多？师设计小汽车游戏：“小汽车和小交警”请 4 名学生手握方向盘扮演汽车司机，站在十字路口，请一名学生扮演交警，这 4 名学生根据小交警的指挥行驶，另一名学生扮演“救护学生小组讨论，代表上台画汽车学生尝试学生竞赛学生观察学生游戏 路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网作业展示交流小结车”画出你喜欢的汽车并涂上漂亮的颜色请几位优秀作品代表介绍自己的汽车小汽车给我们的交通带来了便利，但是，我们得千万遵守交通规则，这样就是给自己、给他人带来幸福。

学生作业学生代表介绍教学随记： 路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网一年级艺术教案（美术卷）设计者：俞亚萍 修改者： 教学内 容第九单元 过年了课题一 新年真快乐教学目 标1、通过活动，了解自己和他人过年的一些方式、习俗几特殊物品的含义2、在绘画的艺术活动中，运用艺术手段体验和表现过年的喜悦，交流、分享活动带来的快乐学情分 析新年，是一年的开始，新年是中华民族盛大的节日那圆圆的笑声、大人们的祝福、拜年的礼节、新年的礼物，更让孩子们享受到温馨的亲情、友情过年，对孩子来说，是一种特别的快乐和满足教学重、难点感受与表现新年喜庆的气氛教学准 备 磁带、录音机、春节特色物品、水彩笔教 学过 程教师活动 学生活动 备 注 路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网导 入展 开作业展示交流小朋友，你知道哪些节日？开展竞赛：农历正月初一是 （）农历正月十五是 （）公历 5 月 1 日是 （）公历 6 月 1 日是 （）公历 7 月 1 日是 （）公历 8 月 1 日是 （）公历 9 月 10 日是（）公历 10 月 1 日是（）公历 1 月 1 日是 （）放音乐《春节序曲》小朋友，你听了这首乐曲，有些什么感受？你觉得一年中哪个节日最热闹？最喜庆？讨论：过新年听到这首欢快、喜庆的乐曲，可以想到那些过年的情景？观看录象：春节活动小组说说春节快乐的事。

过新年了，让我们自己动手来不止一个春节物品展台，好吗？进行集体不止，‘想一想，如何从全局出发把物品摆放得最适宜、最美观过新年是快乐的，画画你喜欢的场面优秀作品展览学生竞赛学生说说自己的感受谈一谈，引出过年的话题学生描述自己过年时的情景讲述春节的故事将自己从家里带来的具有春节特色的物品分类放在展台上学生作业学生介绍 路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网小结 过新年是快乐的，我们小朋友也长了一岁，祝愿你们健康快乐地成长教学随记： 路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网一年级艺术教案（美术卷）设计者：俞亚萍 修改者： 教学内 容第九单元 过年了课题二 新年联欢教学目 标通过剪窗花，来装扮教室，感受气氛窗花的设计，培养学生的创新能力与动手能力学情分 析在前一课的基础上，学生充分感受到了过年时欢乐的气氛，懂得了装扮过年时祥和的场面教学重、难点对称折纸的方法并设计窗花教学准 备 剪刀、胶水、彩色纸教 学过 程教师活动 学生活动 备 注导 入展 开小朋友，每年的春节联欢晚会可是精彩纷呈，想必给你们也留下了深刻的印象，让我们一起来回顾一下美妙快乐、难忘的春节晚会。

今天，我们班级也要举行一次新年联欢会你有什么好主意？首先进行一次环境的布置，把我们的教室打扮得更加漂亮师、一名学生同时进行一次剪窗花比赛找到老师成功的原因，用了对称折纸的方法，速度快，花样美学生对春节晚会节日的会议与评价学生出谋划策学生找出原因 路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网作业展示交流小结1、折纸邀请小老师传授几种不同的折纸方法，不同的折纸方法能剪出风格不同的窗花学生、老师挑战）2、在折纸的基础上，如何设计出完美的花纹呢？教师示范剪个窗花贴上去打扮教室，贴到玻璃上，比比谁得窗花最美？有了窗花的点缀，我们的教室真是充满了新年喜庆的气氛学生折纸观察学生剪窗花比比教学随记： 路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网一年级艺术教案（美术卷）设计者：俞亚萍 修改者： 教学内 容第十单元 过生日课题一 生日快乐教学目 标1、运用多媒体，结合自己的生活经验，在艺术欣赏中展开想象、联想，享受生日的快乐。

2 、通过环境的自我创设，倡导小组合作，培养学生的审美能力，领略合作的愉快3 、通。