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《论语》中的教育管理思想探析.doc

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    • 《论语》中的教育管理思想探析摘 要:《论语》的教育思想,是我国乃至世界上的伟大的文化奇 迹,无论从那种视角去审视,似乎都可以寻觅出精华,当然《论语》 中的教育管理思想对于教育管理者和学校教育管理事业也产生了 重大的影响和实践指导价值关键字:《论语》;孔了;教育管理《论语》博大精深的思想内涵和文化价值对于推进我们的教育、 教学实践和教育管理理论具有不可替代的价值,我们可以“学以致 用”笔者将自己的理解总结如下:一、“知人善用”——管理的艺术我国古代圣贤私学开拓者孔子的私学规模之宏大,管理之规范在 当时的时代背景下可谓之卓越了,一方面依赖于孔子的学识渊博, 诲人不倦,身止为范的高尚师徳和人格魅力,同时也与孔子口身的 杰出的管理水平和科学的用人之道息息和关在学术上他提出“有 教无类”(《论语•卫灵公》)、“自行朿借以上,吾未尝无诲焉!”(《论 语•述而》)但在管理用人时他是非常重视人才的选拔和运用的, 他提出用人之前耍先考察,“视其所以、观其所由、察其所安”(《论 语•为政》)在用人时他处处体现“知人善用”的思想和原则,如 果考察合格,孔子首先量才而用,不合格的会继续教育和观察这 种“知人善用”是孔子教育管理的精髓,也是一种管理艺术。

      《论 语》中所体现出来的用人艺术,从人才的考察、用人的原则,到灵 活用人、注重团结,一系列的做法值得我们今天的教育管理者学习 和借鉴新吋代的教育管理者不仅要具备专业的教育管理理论知识 和实践经验,更要注意管理艺术,在管理教育事业和人事中灵活应 对二、“日三省吾身”一一反思型教育管理者“吾,日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不 习乎? ”(《论语•学而》第四)这种反思精神是孔子对于教师和学 生学习中的基本耍求,他认为在学习中要不断反省自己,只有在反 思中才能进步,才会改过迁善当然作为一名教育管理者又怎能缺 少反思意识和反思能力呢?这也是一名杰岀教育管理者的必备素 质和才能见贤思齐焉,见不贤而内自省也《论语•里仁》第 十七)这是孔子说的话,也是后世儒家修身养德的座右铭知己 知彼,百战不殆事实上,我们更多的人忽略了 “知己”,所以往 往“每战必败”知己知彼”,相比之下,“知己”更难所以教育 管理者作为平凡的的人这一个体,也是在知己知彼中不断学习和进 步的已矣乎!吾未见能见其过而自诉者也——《论语•公治 长》)这句话意思是“完了,我还没有看见过能够看到自己的错误 而又能从内心责备自己的人”。

      这里笔者主要是希望教育管理者有 所启发,在工作中善于发现自己的不足,并积极反思工作失误的原 因,以及如何更好地解决叶澜教授指出:“一个老师写一辈子教 案不一定成为名师,如果一个老师写三年反思有可能成为名师” 那么一名教育管理者也做三年的反思是不是效果会更佳,这已不言 而喻这里提到的教育管理者的反思并不是一个狭义的反思,而是 广泛的反思,作为管理者,不仅要不断反思自己的不足和工作失误, 而IL耍反思自己不足的原因,在实践前反思,在实践中反思,实践 后还离不开反思这种反思不是简单的接纳反思,而是一种批判性 的反思,不是同流合污,随声附和,而是反思适合自己的,可行的, 实在的管理艺术和方法教育管理者在管理中要不迷信权威,不盲 从,不固守传统的观念和经验,要有自己的认同作为教育管理者 必须具备反思意识和反思能力,并在工作中,实践中不断追求超越 和创新,不仅仅满足于现成答案和经典方法三、“恭、宽、信、敏、惠”——管理中的用人原则教育管理者要尊重提拔那些正直的人,只有标准确定才能树立权 威,才能使一般的人向他们看齐,好的风气自然就树立起來建立 一支过硬的领导班子也即现代流行的“智囊团”,将思想进步,业 务精湛,在群众中有较好影响的优秀管理者吸收到班子里来,这就 是“举直错诸枉”。

      然后采取教育管理者先要接受教育的做法,每 周可以召开一次行政会,既是办公会,又是学习会,全血地学习教 育管理理论,通过茶话会或座谈等轻松的学习交流方式,让教育管 理者在轻松快乐的环境中学习交流只要坚持贯彻和学习,‘智囊 团”成员就会有全新的思维方式,正确的领导方法,魅力型的领导 风格,教育领导团队凝聚力、战斗力就会明显增强这种积极向上 的教育领导团队会形成一种聚合力,创造出高效一流的学校教育管 理工作举直错诸枉”要求坚持用人五原则:恭、宽、信、敏、 惠为仁也,行于天下这句话简单的可理解为庄重的人就不会受 到侮辱,宽厚的人就会得到大家的拥护,诚实的人就会得到别人的 信任,勤敏的人就容易获得成功,广施恩惠的人才能调得动他人 现代的教育管理者在管理工作中也要学会巧用和借鉴这五大原则, 提高教育管理水平,促进教育管理事蒸蒸日上作为教育管理者不仅要创新教育管理,也要借鉴前人经验,特别 是儒学精髓,孔子的教育管理思想对我们的教育管理也是受益匪 浅,启发思考至深参考文献[1] 杨伯峻•论语译注[m]・北京:中华书局,1980.[2] (春秋)孔丘•论语[m]•上海辞书出版社,2003-11[3] 吴志宏,冯大鸣,周嘉方•新编教育管理学[m]•华东师范大 学出版社,2000-9-1[4] 赵九运•孔子管理思想论 《论语》新探[j] •甘肃社会科学,1996(3).。

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