2023年幼儿园中班第一学期教学工作计划例文（2篇）.doc

2023年幼儿园中班第一学期教学工作计划例文幼儿园学期教育教学工作计划（吐血推荐）一、指导思想在《幼儿园教育指导纲领》精神的引领下，进一步深化从观念到行为的转变，坚持求真务实求精创新的工作作风，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推进特色教育向深度发展全心全意为家长服务二、主要工作及实施措施（一）加强学习，统一认识1、加强师德修养，树立良好形象各班利用家园联系兰等书面形式，向家长展示教师的“服务承诺”，自觉接受家长的监督，并以“今天微笑了吗？”“今天和家长交流了吗？”“今天关注每位幼儿了吗？”等问题反思每日工作，真正做到平等、关爱每一个孩子，更加热情、主动、优质地服务于家长2、加强业务学习，提升专业素养在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，每月还将在“我的教育故事会”上交流、分享、讨论身边教师的教育笔记，引导教师用先进的教育理念分析教育现象，改善教学行为3、鼓励教师多读书、读好书，在全员中开展“我向你推荐”读书活动，要求每位教师向大家推荐一本（或一篇）有价值的的书籍或文章，从而养成好的阅读习惯二）细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动1、明确幼儿在园一日活动各环节的具体要求，坚持行政值班的自查周评制度，实行每日检查、每周公布、发现问题及时解决。

本学期重点检查晨间及离园活动的组织与安排，以开展更加丰富多样的活动2、举行好每周一的升旗仪式，加强对幼儿的品德习惯教育，认真落实日常活动中，将幼儿良好习惯的养成落在实处3、采取定期检查、抽查相结合的方法批阅各类资料，提高撰写质量三）深化课堂教学研究，促进师幼共同发展1、加强新教材的集体研读本学期教材内容进行了适当替换、修改，我们将加强集体备课、注重对新教材的分析及教学活动前的各种准备2、扎实开展“教学研讨月”活动本学期，将继续开展美术教学的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探索好的教学策略，优化课堂教学组织；在活动中，注重开展幼儿学习方法的研究，以幼儿积极体验为主，会学、乐学、真正体现“幼儿是学习的主人”3、坚持并完善随堂听课制度每周业务园长听课、看活动不少于三个半天，年级教研组长不少于一次活动，并加强听课后的及时评课4、开展专题式园本教研本学期结合教师建议及幼儿园实际，本着“提问问题-设计方案-实践尝试-反思改进-实践验证”这一循环往复的研究思路，开展“如何让幼儿玩得更开心”专题研讨旨在提高教师组织幼儿户外活动的技巧，探索更多深受孩子喜爱的活动，内容力求丰富多样、新颖有趣；在活动中让孩子们玩得开心，教师安排轻松。

四）开展特色活动，丰富师幼文化生活1、特色教育活动：继续深入开展园“经典阅读”及双语教学活动，丰富孩子的阅读经验，鼓励幼儿用简单的英语尝试大胆地与师幼对话2、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节活动，营造书香乐园3、结合节日礼仪教育，开展家园特色活动五）精心准备，在各项竞赛活动中争创佳绩1、“区教学能手”评比2首届区校园创编操比赛3、教师教育教学论文评比三、具体月份安排____月份1、制定园、各年级教研组教学计划2、设计、更新班级主题教育墙、《家长园地》等教育环境3、编排各年级组的幼儿早操活动月份1、幼儿早操活动观摩2、各班开展庆祝第二十三个教师节小型活动3、组织大班部分幼儿参加区首届校园创编操比赛的训练4、推荐园教学能手参加区级比赛5、整理并上报暑假园本培训和教学业务竞赛有关资料6、新教材培训月份1、全园教师教学研讨月2、参加区首届校园创编操比赛3、班级常规管理抽查4、秋游____月份1、组织教师参加省级园本教研培训及区第____届幼儿园《教育论坛》活动2、向家长开放半日活动3、开展“我向你推荐”读书活动月份1、“我能行”系列活动-中班拍球、大班跳绳比赛2、组织参加区幼儿园论文评比工作3、开展“迎新年-我是百灵鸟”全园幼儿歌唱选拔活动元月份1、迎新年家园亲子活动。

2、参加区第____届“我是百灵鸟-幼儿歌唱”表演活动2023年幼儿园中班第一学期教学工作计划例文（二）本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真____《纲要》精神自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量中班共有幼儿____名，其中____名为转学期来的新生，教师两名通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往3）能进行一些简单的生活自理活动4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果促进每个幼儿富有个性的发展三、工作任务及措施（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展三）五大领域任务与措施：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。

知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；第5页共5页。