第１节生物与非生物.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,生物与非生物,浙教版,版 七年级上,导入,新知,根据生活经验，将下列物体分成两类,猫 银杏树 石头 机器狗,狗 鳄鱼 木茶几 白云,生物可以分为,生物,和,非生物,你能重新再分一次吗？,猫 银杏树 石头 机器狗,狗 鳄鱼 木茶几 白云,生物,导入,新知,七嘴八舌说一说,你知道哪些生物与非生物的实例，说出来与大家交流一下吧！,导入,新知,新知讲解,一、生物的基本特征,生物,非生物,1.,图中哪个是生物？,哪个能繁殖后代？,能繁殖后代,不能繁殖后代,2.,通过对比，你能发现生物的哪个特征？,生物能够繁殖后代,汽车制造厂会不断制造新的汽车，属于繁殖吗？为什么？,思考讨论,不属于因为繁殖是母体产生新个体的过程，新汽车是由汽车制造厂制造出来的，并没有母体新知讲解,种子萌发长成新植株,植物可以生长，汽车可以生长吗？,能生长,不能生长,生物能够生长,新知讲解,生物体会产生代谢废物（如水、尿素和二氧化碳等）并排出体外,想一想，下列现象说明生物具有什么特征？,生物会产生代谢废物，并通过尿液、汗液、呼吸排出体外新知讲解,含羞草的叶子受到刺激会合拢,猎豹追捕羚羊,这些现象能说明生物的什么特征？,生物能对外界刺激做出反应,新知讲解,一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应，叫做,应激性,。

飞蛾扑火,植物的向光性,新知讲解,思考讨论,想一想，生物的应激性对它们的生命活动有什么重要意义？,生物的应激性可以使它们逃避危险，寻找食物是生物在长期的进化中对生活环境的一种适应性表现新知讲解,植物通过光合作用制造有机物,动物从外界获取有机物,下面的现象说明了生物的什么特征？,生物需要从外界获得营养物质,新知讲解,思考讨论,狗要通过进食获取能量，汽车要消耗汽油获取能量，这两者有什么不同？,狗通过食物消化后除了能获得运动的能量，还能转化成自身的组成物质；汽车消耗汽油后获取能量，只能供应机器运转新知讲解,猫咪的一家,仔细观察，子代和亲代有哪些相似之处？有哪些不同之处？,生物体的子代和亲代之间，总一些特征非常相似，但也总有一部分特征并不相同生物具有遗传和变异的特征,新知讲解,黄瓜果肉细胞,口腔上皮细胞,红细胞,病毒,除了病毒以外，生物都是由细胞构成的新知讲解,你知道什么是生物了吗？生物具有哪些特征呢？,能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应、能遗传和变异、需要营养物质、除病毒外，生物都是由细胞构成的新知讲解,思考讨论,1.,狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯从对环境作出反应的角度，比较两者有什么区别。

狗转弯是生物对外界刺激做出的反应，是生物适应外界环境的体现而机械狗转弯受电脑程序的控制，与适应外界环境无关新知讲解,2.,岩石里的钟乳石能够慢慢长大，钟乳石是生物吗？,钟乳石的长大是一些无机物慢慢堆积的结果而且钟乳石没有生物所共有的特征，因此不是生物新知讲解,（二）观察蜗牛的生物特征,蜗牛的生活环境,陆生，有冬眠和夏眠的生活习性，喜欢生活在温暖、阴暗、潮湿的地方喜欢群居，夜间活动你在什么地方发现的蜗牛？它有什么样的生活习性呢？,新知讲解,思考讨论,蜗牛很小，怎样才能更清楚地进行观察？,放大镜,（1）用中指、无名指与小拇指握住放大镜的手柄，食指、大拇指握住放大镜的边框2）通过调整镜子与被观察物体之间的距离，使观察得到清晰的物像3）观察时，放大镜的镜面应该与视线垂直新知讲解,观察蜗牛的外形特征,观察蜗牛，并在图 中标出,壳,、,足,、,触角,、,眼,、,口,等部分壳,足,触角,眼,口,新知讲解,观察蜗牛的运动特点,新知讲解,1.,蜗牛在爬行时玻璃板上留下痕迹了吗？,3.,蜗牛为什么要爬来爬去？,2.,这些痕迹有什么作用？,有痕迹腹足内有,足腺,，能够分泌,黏液,润滑、减少摩擦，传递信息寻找食物、逃避敌害、寻找配偶。

新知讲解,观察蜗牛是否有视觉,新知讲解,活动方案：,让蜗牛在灯光下爬行 3 分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中1,）蜗牛怎样行动？,（,2,）你能得出什么结论？,爬向阴影部分,蜗牛能对,强弱光,发生反应，说明蜗牛,具有视觉,新知讲解,想一想：为什么要让蜗牛先在灯光下爬行三分钟才能进行遮光实验？,思考讨论,为了让其适应有光的环境，减少原来环境刺激对实验结果的影响,新知讲解,认识蜗牛的眼睛,新知讲解,观察蜗牛是否有触觉,新知讲解,活动方案：用,铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，观察，蜗牛有什么反应？,触角,缩回最明显蜗牛有触觉你能得出什么结论？,新知讲解,为什么要轻触蜗牛的各个部位？,可以检验蜗牛身体各处的敏感程度，同时也避免了对蜗牛造成的伤害思考讨论,新知讲解,观察蜗牛是否有听力,新知讲解,活动方案：在正在爬行的蜗牛前方 0.5 米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应蜗牛没有明显反应,蜗牛没有听力,你能得出什么结论？,新知讲解,观察蜗牛的嗅觉和味觉,新知讲解,活动方案：,用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前 3 厘米处，蜗牛有什么反应？,远离米醋,蜗牛有嗅觉和味觉,靠近蔗糖溶液,可以得出什么结论？,在蜗牛前方几滴蔗糖溶液，蜗牛有什么反应？,新知讲解,思考讨论,1.,通过刚才的实验，能得到什么结论？,2.,想一想，蜗牛具有哪些生物的基本特征？,蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，没有听觉。

能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应、能遗传和变异、需要营养物质、由细胞构成新知讲解,蜗牛是益虫还是害虫,知识拓展,吃庄稼,营养丰富,做成护肤品,“软黄金”,新知讲解,药用价值高,巩固提升,1.下列各项中，属于生物基本特征的是（,）,A、生物都能快速运动,B、生物都有新陈代谢的功能,C、生物都能进行光合作用,D、生物都是由细胞构成的,B,2.下列关于生物和非生物的说法不正确的是（,）,A、生物能动，非生物不能动,B、生物能生长，而非生物不能,C、生物能繁殖，产生后代而非生物不能,D、生物要呼吸，而非生物不呼吸,A,课堂小结,生物,非生物,1,2,3,4,5,6,7,能生长,不能生长,能繁殖后代,不能繁殖后代,能代谢废物,不能代谢废物,需要营养,能对外界刺激做出反应,对外界刺激没有反应,能遗传和变异,不能遗传和变异,除病毒外，由细胞构成,没有细胞结构,不需要营养,。