四年级微机3.doc

课 时 计 划课 题： 《在幻灯片中插入图片》 第 3 课时 时间：教学目标：(1) 培养学生“自主”探究学习的方法2) 通过与 word 对比学习掌握在 powerpoint 软件中插入图片的方法 3) 灵活运用图片工具栏，对图片进行设置4) 培养学生小组讨论并交流的学习方法教学重难点： 对图片进行灵活设置 “自主”探究的学习方法教学准备：二次备课：教学过程教学过程1、导入：“龟兔赛跑”的 flash 动画（2 分钟左右）生：观看动画2、师：赛跑的结局众所周知，可是兔子是怎样输给乌龟的呢？又或许兔子是你们心中的英雄呢？世事难料，现在我们就来现场推论龟兔赛跑，请分成四人小组讨论交流，大胆想象，合理推理，说说你们心中的龟兔是如何赛跑，又有怎样的结局呢？生：小组讨论（5 分钟左右）由小组代表发言交流，说说他们的讨论结果生：……3、师：同学们有很多的想法，老师这里也有几种，不妨一起来看看！观看龟兔赛跑的现场推论（3 分钟左右）4、谈话：哇，原来龟兔赛跑还能发生那么多的状况，同学们想不想将故事做到幻灯片中呢？那么好，我们一起来看看幻灯片中故事的开头吧！展示用 POWERPOINT 制作的范例“龟兔赛跑”的开头。

5、请同学们思考以下 5 个问题，并将问题带入到幻灯片制作中：你能快速启动 powerpoint 吗？你能够快速、熟练的插入适当的图片？你会调出图片、绘图等工具栏吗？你能对图片做透明色设置吗？你能根据需要灵活处理图片，如：调整图片大小、位置调整、图片的复制与删除、叠放次序、旋转等？6、任务：以同桌为单位,共同完成龟兔赛跑后面场景的制作(可以是龟兔赛跑的经过，也可以是出乎意料的赛跑结局……)需要的素材放在网上邻居-Teacher-素材文件夹中，根据自己喜欢及需要进行选择 大胆想象，场景图文并茂，通过文本框或自选图形表现龟兔等的对话，以展示故事情节同桌间相互协作！8、学生展示作品，并将故事声情并茂的表演出来 （6分钟）9、思考题并小结（2 分钟）10、学生进行（2 分钟）作业设计教后反思。