少儿美术-少儿希望 8-10岁 《陶瓷罐子》.ppt

瓶瓶罐罐的足迹课题名称：瓶瓶罐罐的足迹适合班级：中高级版画创作年龄：8-9岁课时：4课时老师的话：小朋友的家里面应该都会有一些罐子或花瓶，有的是祖辈流传下来的，有的是爸爸妈妈刚买回来的，但它们的共同点是，瓶身上都有花纹，那些花纹有序、工整、优美，能让我们学到很多花纹的添加方法教学要点：1、锻炼学生的动手能力，了解基本陶瓷小知识；2、安排好画面位置，注意瓶瓶罐罐的组合遮挡关系，学会瓶身花纹添加；3、了解象形文字，添加在瓶身或背景上，并灵活运用同类色工具材料：吹塑板、5B铅笔、白板笔、4k卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色板、水桶、两个金属夹、洗衣粉、抹布、围裙陶瓷小知识1、陶器用可塑性较好的粘土（或加入一些不同的掺合料，如砂子、稻壳、贝类的碎片等等），经过成型，干燥，烧制而成的器物，烧成温度8001000左右，特别疏松的仅600. 陶器的发明是人类进入新石器时代的标志之一2、瓷器瓷器以瓷土为原料(高岭土，石英石等)，经过成型、干燥、施釉，经1300高温烧成质地坚硬，表面光洁，胎体较薄成半透明状，敲击时声音清亮，且不吸水（吸水率极低）瓷器又可分为艺术瓷、日用瓷、工业用瓷、建筑用瓷等几大类3、陶与瓷的区别首先是原料不同：陶器用粘土成型，瓷器用瓷土成型。

其次是烧成温度不同：陶器一般在600-1000,瓷器大都在1300左右再就是吸水率不同：陶器吸水率较高，瓷器不吸水或吸水率极低二方连续花纹创作步骤一：用白板笔在吹塑板上轻轻起型，注意瓶瓶罐罐的组合，前后遮挡关系； 步骤二：在瓶罐上加花纹， 1、瓶罐加二方连续花纹，背景加象形文字； 2、瓶罐二方连续花纹和象形文字结合 步骤三：印版；灵活运用同类色，最后整体调整，完成课后小结1、学生做画时容易出现的问题：瓶瓶罐罐的构图，前后遮挡关系处理；二方连续花纹和象形文字的添加，同类色的运用2、老师点评与学生自我点评和学生互评.（发卡、奖品兑现）3、学生和作品照片上传，练习同类色运用；4、口头作业：观察螃蟹。