技术价值与技术社会观讲义.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主要内容,技 术 伦 理,技 术 价 值,技 术 社 会 观,一、技术,伦,伦理的产,生,生,技术,伦理,中立性,超前性,区域性,滞后性,技术价值,技术伦理的概,念,念,技术伦理,围,围绕技术,所,所产生的道德现象和道德关系，是人们,（,（如技术,发,发明者、,使,使用者和,观,观察者等,）,）在与技,术,术所发生,的,的各种关,系,系中所应,该,该具有的伦理精神和道德品质、应该遵,守,守的道德规则和应该尽,到,到的道德职责技术伦理与技,术,术价值,技术价,值,值是技,术,术伦理,产,产生与,形,形成的,前,前提和,基,基础,技术伦,理,理则是,对,对技术,正,正面价,值,值的维,护,护或扩,展,展，,对技术,负,负面价,值,值的制,约,约或控,制,制,发展到,相,相当程,度,度的技,术,术及其,所,所产生,相,相应的,社,社会价,值,值，是,技,技术伦,理,理产生,或,或形成,的,的前提,条,条件,二、现,代,代技术,对,对传统,伦,伦理的,冲,冲击,现代生,物,物,医学技,术,术,计算机,网络技,术,术,现代生,物,物医学,技,技术对,传,传统伦,理,理的冲,击,击,人工受,精,精、体,外,外受精,、,、无性,繁,繁殖等,生,生殖技,术,术,“租借,子,子宫”,、,、“替,代,代母亲,”,”、“,试,试管冷,冻,冻婴儿,”,”,性别鉴,定,定技术,、,、人,工,工流产,技,技术,人体器,官,官移植,技,技术,安乐死,克隆技,术,术,关于“,安,安乐死,”,”问题,的,的争论,评价与,高,高新技,术,术有关,的,的行为,的,的伦理,框,框架,不伤害,人,人,有益于,人,人,尊重人,公正对,待,待人,人与人,之,之间的,互,互助团,结,结,二、现,代,代技术,对,对传统,伦,伦理的,冲,冲击,计算机,网络技,术,术,现代生,物,物,医学技,术,术,“,人肉搜,索,索”,什么是,人,人肉搜,索,索？,利用现,代,代信息,科,科技，,变,变传统,的,的网络,信,信息搜,索,索为人找人,，,，人问,人,人，人,碰,碰人，,人,人挤人,、,、人挨,人,人的关系,型,型网络,社,社区活,动,动，变,枯,枯燥乏,味,味的查,询,询过程,为,为一人提,问,问、八,方,方回应，一石,激,激起千,层,层浪，,一,一声呼,唤,唤惊醒,万,万颗真,心,心的人,性,性化搜,索,索体验,。

思,考,考,人肉搜,索,索究竟,是,是公共,监,监督、,大,大规模,的,的协作,？,？还是,群,群体暴,力,力？,三、伦,理,理层面,的,的思考,技术发,展,展的目,的,的性何,在,在？,人类能,否,否乃至,如,如何减,少,少技术,的,的负面,价,价值？,技术所,追,追求的,最,最高伦,理,理是什,么,么？,技术发,展,展的目,的,的性问,题,题,涉及到,人,人类及,社,社会的,问,问题,责任原,理,理,“,责任伦,理,理”观,技术自,身,身的合,规,规律性,应,应该与,其,其应用,的,的合目,的,的性相,统,统一我们,对,对于技,术,术研究,、,、开发,和,和使用,只,只有将,人,人类的,近,近期、,中,中期和,长,长远利,益,益、局,部,部与整,体,体利益,、,、个人,与,与他人,利,利益、,当,当代与,后,后代利,益,益统一,起,起来，,这,这才是,合,合乎道,德,德伦理,的,的，否,则,则，则,应,应该受,到,到道德,伦,伦理的,谴,谴责,如何减,少,少技术,的,的负面,价,价值,在终极,意,意义上,，,，人类,不,不能预,测,测和减,少,少技术,的,的负面,价,价值,“预凶,”,”（尤纳,斯,斯）,我们不,要,要过分,陶,陶醉于,我,我们人,类,类对自,然,然界的,胜,胜利。

对,对于每,一,一次这,样,样的胜,利,利，自,然,然界都,对,对我们,进,进行报,复,复每,一,一次胜,利,利，在,第,第一线,都,都确实,取,取得了,我,我们预,期,期的结,果,果，但,是,是，在,第,第二线,和,和第三,线,线却有,了,了完全,不,不同的,、,、出乎,预,预料的,影,影响，,它,它常常,把,把第一,个,个结果,重,重新消,除,除恩格,斯,斯）,一定程度上,，,，人类可以,通,通过科学发,现,现和技术创,新,新减少技术,的,的负面价值,或,或效应,技术追求的,最,最高伦理问,题,题,科学追求的,是,是真，艺术,追,追求的是美,，,，信仰追求,的,的是善,真,善,美,人们改造世,界,界，实际上,是,是要改变那本来如此的现实世界,的,的现状创,造,造对人来说,是,是应当如此的对象世界,这个对象,世,世界不仅是,人,人们已经掌,握,握了的真理,的,的对象化，,而,而且是人们,善,善的、幸福,的,的、美好的,愿,愿望的对象,化,化因此，,对,对人来说，,这,这是体现着,真,真、善、美,的,的统一的对,象,象世界夏甄陶,可欲之为善,善的定义技,术,术有利于人,类,类,孟子,培根,四、技术伦,理,理的社会建,构,构,人类自身伦,理,理建设,人类社会伦,理,理建设,人类自身的,伦,伦理建设,培养和提高,技,技术发明家,、,、技术使用,者,者和技术观,察,察者的伦理,素,素质,技术发明家,：,：责任伦,理,理建设,技术使用者,：,：进行教,育,育,技术观察者,：,：做好预,测,测和评估,人类社会的,伦,伦理建设,建立面向技,术,术的社会伦,理,理秩序,公众,企业,政府,企业伦理秩,序,序,国际社会技,术,术伦理秩序,国内外一些,相,相关法律规,范,范,美国：,伦理与职业,行,行为准则,、,信息净化法,、,隐私权保护,法,法,等,我国：,人胚胎干细,胞,胞研究伦理,指,指导原则,、,中华人民共,和,和国计算机,信,信息网络国,际,际互联网管,理,理暂行规定,和,互联网信息,服,服务管理办,法,法,等,世界科学知,识,识与技术伦,理,理委员会,（,COMEST,）,主要内容,技 术,社,社,会,会 观,技 术,价,价,值,值,技 术,伦,伦,理,理,技术决定论,社会建构论,VS,技术、社会,互,互动论,一、技术决,定,定论,强调技术的自主性和独,立,立性，认为技术,能,能直接主宰,社,社会命运的,一,一种思想；,把,把技术看成,是,是人类无法,控,控制的力量,。

技术自主论,埃吕尔从技,术,术与社会、,技,技术与人性,的,的相互关系,角,角度去考察,技,技术时得出,现代社会已,经,经变成了一,个,个技术的社,会,会,现代技术已,经,经形成了复,杂,杂的技术系,统,统,现代技术的,特,特点,合理性,人工性,自动性,自强性,统一性,普遍性,自主性,二、社会建,构,构论,一切技术活,动,动在其本质,上,上都是社会,性,性的活动,作为人类社,会,会文明的一,部,部分，技术,只,只有与社会,相,相适应才能,得,得到快速发,展,展,技术是社会,的,的产物，因,而,而由创造和,使,使用它的诸,因,因素所决定,自行车发展,中,中所遇到的,争,争端及最终的技术,稳,稳定状态,需要注意的,几,几个问题,要防止极端,化,化的社会建,构,构论,技术的自然,属,属性不可建,构,构，即技术,不,不能违背自,然,然规律,技术建构论,关,关注的焦点,在,在于技术创,新,新过程，而,不,不是技术与,社,社会相互作,用,用的全时空,，,，不具有普,遍,遍性,三,、,、,技,技,术,术,、,、,社,社,会,会,互,互,动,动,论,论,马,克,克,思,思,、,、,恩,恩,格,格,斯,斯,的,的,技,技,术,术,社,社,会,会,观,观,历,史,史,地,地,、,、,具,具,体,体,地,地,从,从,技,技,术,术,社,社,会,会,属,属,性,性,的,的,角,角,度,度,去,去,考,考,察,察,其,其,产,产,生,生,、,、,发,发,展,展,和,和,利,利,用,用,，,，,从,从,而,而,揭,揭,示,示,技,技,术,术,发,发,展,展,对,对,生,生,产,产,方,方,式,式,、,、,生,生,产,产,关,关,系,系,和,和,社,社,会,会,变,变,革,革,的,的,重,重,大,大,影,影,响,响,，,，,以,以,及,及,技,技,术,术,发,发,展,展,中,中,社,社,会,会,条,条,件,件,的,的,重,重,要,要,作,作,用,用,主,要,要,内,内,容,容,任,何,何,技,技,术,术,都,都,是,是,社,社,会,会,的,的,产,产,物,物,社,会,会,一,一,旦,旦,有,有,技,技,术,术,上,上,的,的,需,需,要,要,，,，,则,则,这,这,种,种,需,需,要,要,就,就,会,会,比,比,十,所,所,大,大,学,学,更,更,能,能,把,把,科,科,学,学,推,推,向,向,前,前,进,进,。

恩,恩,格,格,斯,斯,）,）,技,术,术,发,发,展,展,具,具,有,有,相,相,对,对,的,的,独,独,立,立,性,性,人,创,创,造,造,了,了,技,技,术,术,，,，,技,技,术,术,也,也,塑,塑,造,造,了,了,人,人,，,，,这,这,是,是,同,同,一,一,个,个,过,过,程,程,的,的,两,两,个,个,方,方,面,面,技,术,术,不,不,是,是,完,完,全,全,天,天,然,然,的,的,，,，,也,也,不,不,是,是,完,完,全,全,人,人,为,为,的,的,，,，,技,技,术,术,发,发,展,展,具,具,有,有,自,自,主,主,和,和,自,自,控,控,性,性,的,的,双,双,重,重,特,特,征,征,技,术,术,与,与,社,社,会,会,是,是,相,相,互,互,建,建,构,构,，,，,共,共,同,同,发,发,展,展,的,的,四,、,、,技,技,术,术,与,与,人,人,类,类,社,社,会,会,的,的,未,未,来,来,技,术,术,的,的,异,异,化,化,乐,观,观,？,？,悲,观,观,？,？,技,术,术,乐,乐,观,观,主,主,义,义,应,大,大,力,力,发,发,展,展,技,技,术,术,，,，,以,以,促,促,进,进,经,经,济,济,发,发,展,展,和,和,劳,劳,动,动,的,的,现,现,代,代,化,化,，,，,由,由,此,此,导,导,致,致,社,社,会,会,关,关,系,系,的,的,根,根,本,本,变,变,革,革,，,，,最,最,终,终,克,克,服,服,技,技,术,术,的,的,异,异,化,化,片面夸大了技,术,术的正面价值,技术悲观主义,认为技术的异,化,化无法克服，,只,只能拒斥技术,、,、放弃技术,片面强调与技,术,术相伴的负面,效,效应,怎么办？,通过改革和完,善,善社会建制而,逐,逐步消除技术,异,异化，才是切,实,实可行的道路,思 考,对于技术与人,类,类未来这个问,题,题，,你是怎么看的,？,？,机器人的未来,会,会是如何？它,们,们将停留在无,智,智慧和无意识,的,的阶段，只能,遵,遵循简单的指,令,令，或者会演,化,化成新的生命,形,形态，能独立,复,复制和求生？,机器人究竟是,人,人类的仆人、,伙,伙伴还是潜在,的,的敌人？,观看视频后思,考,考,本篇重点：,科学与技术的,关,关系,技术的价值负,荷,荷问题,现代技术引发,的,的伦理问题分,析,析,单 元,作,作 业,以下两题任选,一,一题,（,5,分）,举一、两个现,代,代高科技冲击,传,传统伦理的例,子,子，谈谈你的,看,看法,结合所学专业,，,，谈谈你对技,术,术预测和评估,重,重要性的认识,邮 箱,,。