考研阅读高分必必读.doc

1. 标点符号在阅读中的作用 ：① 句号用来分割句子 ，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破团——条② 逗号在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读③ 冒号冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程④ 分号分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列⑤ 破折号两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解⑥ 引号引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点（是支持还是反对） ；⑵用来反讽，讽刺引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义两种作用：补充说明、解释生词2. 微观阅读的技巧 ：① 抓主干② 看标点符号③ 被动变主动④ 消减否定法⑤ 重新断句⑥ 对照法抓一些重点词：⑴ 解释词：namely（即，也就是） ；likewise （同样的） ；in other word（换句话说） ；that is to say（那就是说）……⑵ 转折词——目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方but, yet, although, however, in contrast（与之形成对照的是）⑶ 表示结果的词：thus, as a result, consequence⑷ 表示递进的词：further more, in addition to⑸ 表示重要的词：prime（首要的） ； above all（最重要的） ；first of all3. 宏观阅读的方法 ：怎样对待一篇文章：① 一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。

② 注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度；二是说明文，抓说明对象和作者态度③ 注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构④ 注意文章的一些固有模式：第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心第五类型：开门见山型4. 总结段落的固有模式 ：① 中心句（段首句）——具体论述　　② 中心句（段首句）——具体论述——中心句（段尾句）如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最终还是支持段首或段首主题句的③ 过渡句（段首句）——具体论述④ 中心句（段首句）——具体论述——转折——具体论述⑤ 具体论述——中心句（段尾句）⑥ 句句展开式（无明显主题句）指比较短的段落如只有三、四行的段落这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开而是直接把事情给描述一下就可以了5. 读文章时需特别留意的细节 ：① 举例、打比喻处② 人物论段③ 转折处后④ 复杂句⑤ 因果句⑥ 特殊标点⑦ 段首段尾句最常出题的地方是：中心思想或核心概念。

中心思想 + 细节 = 文章6.独句段在文章中的作用：① 文尾的独句段所起的作用是：总结全文；② 文章中间的独句段的作用是：承上启下7.阅读中需要特别注意并做记号的有：① 标志类、指示类的信息a.表示并列关系: and;also;coupled with 等 b.表示转折关系: but;yet;however;by contrast 等 c.表示因果关系: therefor;thereby;consequently;as a result 等d.表示递进关系: in addition to;even;what'more;furthermore 等e. 表示重要性的词 : prime;above all;first 等 以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握② 具有感情色彩显示作者态度的词:blind 盲目的（贬） ；excessively 过分的（贬） ；doubt 怀疑（贬）等……8.考研阅读的时间分配问题：① 4篇75 —80分钟，平均每篇15—20 分钟。

② 读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均2 分钟膜拜：考研英语超高分牛人的阅读经验分享考研阅读最基本的复习方法：共有3个 key word: ① 细读（close reading）② 阅读三步走 ③ 48精读击破法基本的学习方法：精读和泛读相结合精读与泛读的比例 1：1第一，精读：“48精读击破法”复习方式：以点代面切忌题海战术！精读吃透94-04年的真题文章1. 精读的角度：①词汇把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握②对阅读中的长句、难句进行分析每篇文章中摘出5—10个长难句背诵，翻译③解题思路要对题目进行分析——解题思路的分析、 错误分析对题目中的四个选项要做分析，正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析2. 对48篇真题精读：①首先，分析文章，对题目中的四个选项要做分析正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析其次，把文章中的单词要背会，要全部熟练掌握长难句要摘取下来背诵、翻译②重点文章，有时需要背诵全文③对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析3. 五层递进的方法精读48篇文章：① 抓住文章的中心考研文章特重视抓住中心意思的能力。

中心思想 + 细节 = 文章要反复把自己以前的思路同现在的思路作对比，才可以提高自己把握中心的能力② 抓各个自然段的大意争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意，并且把意思相近的自然段合为一体，即给文章分层③ 以自然段为单位，对文章进行深入剖析即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析、背诵④ 佳句摘录⑤ 换位思考层即考研专家为什么选这样的文章，选此文章的难度在那里，文章的谋篇结构事什么可以与考研专家换位思考，还可以与作者换位与作者换位：如果我是文章作者的话，在大约相同字数的条件下，要描述同一件事情，我会如何展开文章，然后同作者的思路做比较3. 精读达到的基本要求：①所有的单词都背过②从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构③从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系4.背单词：①集中力量大面积的过单词（认知） ，用大纲就可以了②以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义大纲提到：一篇文章中生词的出现率应该小于等于3%要注意模拟题的选择 ）第二，泛读：1. 泛读练习的目的：①增强背景知识②锻炼抓住文章中心的能力2. 建议：①每周一次《China Daily》 ，时效性强，多注意经济文化、科技、观点类文章。

　　②每月至少看一本英文杂志：《Time》,《News week》,《Economist》,《英语世界》,《优秀时文阅读》③勤上网浏览相关英文新闻推荐英文网站：④要求泛读《新概念第四册》 ，每天泛读一篇，多遍泛读 ⑤推荐两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典⑥推荐模拟题：一周4篇精细地研究真题九．其他总结1. 阅读的启示：① 短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解全篇产生很大的障碍② 把握文章结构，抓住文章的核心概念③ 踏踏实实地提高自己的阅读水平（ 70%） ，并且要掌握一定的阅读方法和技巧（ 30%） 要能够分辨哪些信息要读哪些信息不读④ 考试阅读的最高目的：做题阅读理解的重要原则：模糊中求准确2. 做题的启示：① 排除了两项之后，要选择与文章中心相关的一项② 四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案③ 虽然是一道细节题，但也可以当成一道主旨题来做④ 类比、比喻、列举、举例的目的都是为了说明中心3. 考研的文章与四六级文章的重要不同之处：① 前者重细读，后者重速度 ② 考研的文章重视考察抓住中心思想的能力中心思想 + 细节 = 文章； 中心思想引领细节要反复把自己以前的思路同现在的新思路作对比，才可以提高把握中心的能力。

4. 关于九堂课的阅读方法：微观和宏观把握文章的结构怎么把握，它的脉络；掌握句子怎么去理解它的含义另外，还有八大题型的总结5. 考研英语阅读的常见问题：①读不懂怎么办？问题本身太空乏，应该仔细分析问题到底在哪首先要能意识到自身问题所在unconsciously incompetent （无意识地，无能力地） 属于问题认知的第一阶段；consciously incompetent （有意识地，无能力地） 属于问题认知的第二阶段；consciously competent （有意识地，有能力地） 属于问题认知的第三阶段；unconsciously competent （无意识地，有能力地） 属于问题认知的第四阶段从认知的第三阶段达到第四阶段，是一个反复熟练的过程 “48精读击破法”②读懂了文章之后还错题怎么办？③做完了一遍不愿意看第二遍怎么办：④做题技巧用不上怎么办？能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧在课堂听明白之后，还需要回去自己思考，针对自己的实际分析分析6. 关于复习的安排：　　先把上课讲完的文章趁热打铁，把文章固化下来；每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精读。

七月份开始，看文章同时应该做一些新题，做新题时要带点实战的感觉，即抽出80分钟时间做一套题在时间较多的暑假中，一周两套题就可以了到9、10月份每周保持做一套题就可以了11、12月份时，停止做模拟题把90、91 、92、93 年的考研真题做一下，并精读总之，48篇最少要轮到七八遍。