高中语文（人教大纲）第一册3陈奂生上城(第一课时).doc

3 陈奂生上城●从容说课陈奂生上城，是一个有趣的题材作品把视野非常狭隘的农民与城市文明联系了起来，把刚刚摘掉“漏斗户主”帽子的陈奂生置于高档次的物质文明环境里，以此观照陈奂生这样，农民的境况就得到了辩证的表现：温饱问题是初步解决了，但是生活水平毕竟还是很低很低；农民的灵魂也被深刻地解剖出来，农民的素质有好的一面，也有差的一面本篇小说展示了主人公陈奂生思想性格的不同侧面，成功地刻画了某类农民的性格，塑造了新时期初期农民的典型形象陈奂生这个典型形象有助于认识十一届三中全会的历史意义，有助于认识20世纪80年代初的农民群众小说共三部分，第一、二部分，写主人公上城卖油绳，表现追求中的喜悦和苦恼陈奂生真是无忧无虑，他的精神面貌和去年大不相同了他是过惯苦日子的，现在开始好起来，又相信越来越好，他还不满意吗？他满意透了但是生活好转以后，他渴望过精神生活哪里有听的，他爱去听，哪里有演的，他爱去看，没听没看，他就觉得没趣然而，“别人讲话也总不朝他看”，他又“总觉得比别人矮一头”，“又惭愧了”第三部分则侧重写他的愚昧、狭隘、自私他为五元高价痛惜从而有意弄脏招待所的新被褥等物品，“故意立直身子，扑通坐下去……试了三次”，“把提花枕巾捞起来干擦了一阵”，好像因此就可以“找”回点什么。

陈奂生的身上一面是向前的心性，一面是因袭而来的落后心性，而作者对比“情绪轻快又沉重，高兴又慨叹”本文重点难点在于欣赏小说的主题、人物性格欣赏人物性格，要根据作家在文本中透露的对人物的感情倾向，对人物形象作理性分析小说的主题历来说法多样，要引导学生多向思维，在比较中，从文本整体着眼筛选出恰当的概括另外，本篇小说以出色的心理描写见长作品结合情节的发展，结合人物的行为描写心理，心理描写又推动情节发展，人物的行为变化又在心理描写的观照下得到解释教读时，可通过与《项链》的比较阅读，了解中西文学作品心理描写的区别，了解高晓声在心理描写上的借鉴与创新●教学目标知识目标1.领会本篇当代小说独具辩证特色的主题和陈奂生这个新时期初期的农民形象的典型意义2.了解我国小说揭示人物心理的传统手法能力目标1.引导学生根据作家透露的对人物的感情倾向，对人物形象作理性的分析，提高他们对人物形象从感性到理性的分析能力2.培养学生比较准确地理解作品主题的能力德育目标在物质生活富裕的今天，要不断提高自己的精神品位，做一个积极向上、胸襟开阔的当代人●教学重点1.体会情节结构中耐人寻味的伏笔和表现人物思想性格的不同侧面的表达作用。

2.能具体分析本文心理描写对刻画人物性格及推动故事情节的作用●教学难点分析人物性格形成的原因和探讨小说的主题思想●教学方法1.比较阅读法欣赏时，可将作品与《项链》比较两者在心理描写上的异同，从而了解我国小说与西方小说在人物描写上不同的传统2.研讨法小说主题众说纷纭，到底该怎样理解，引导学生从作品本身出发进行讨论，作出比较合理的解释●教具准备录音机及课文朗诵带、多媒体投影●课时安排1课时●教学步骤一、导语设计中国的改革开放近些年给农民带来了实实在在的利益，生活富裕了，精神有了新的追求他们有了自己的俱乐部，他们可以坐上飞机外出旅游……这节课，我们将视线转到二十多年前的“陈奂生”身上，或许会有更深刻的感受二、解题出示投影：十一届三中全会以后，中国的经济发生了巨大的变化，为调动农民的生产积极性，实行了联产承包责任制，彻底改变了农村贫困的面貌，中国农民迎来了真正的春天坚信共产党能够使他们的生活逐渐好起来”的中国农民，一旦“党制定了正确路线，逐步恢复优良的传统作风，他们的脚就一天也没有停顿地跟上来了”崭新的社会环境，使他们萌发了进取心，对精神生活有了追求这一切都令高晓声“非常激动，非常感佩”在这样的社会及作家情感的背景下，高晓声创作了以陈奂生为主人公的小说系列，《陈奂生上城》是其中的一篇。

三、整体感知，理清思路1.学生浏览课文2.学生自由交流，整理文章结构，概括内容明确：全文共有三节第一节：写陈奂生上城卖油绳，同时展现了某类农民摆脱了残酷的饥饿，过上了温饱的日子，对未来充满希望的兴奋心情第二节：写陈奂生在车站卖油绳感冒的情景第三节：写陈奂生住招待所高级房间后的行为和心理，慨叹农民还没有从因袭的重负中解脱出来四、具体研习课文1.研习课文第一节(1)放课文录音，让学生勾画表现人物心理及情感的句子2)提问：小说描写的是十一届三中全会后的农村情景，本节中哪些句子能体现当时农民的物质生活状况？明确：1978年，党的十一届三中全会胜利召开，改革开放首先在农村展开，党的农村政策使农民们渐渐地富裕起来新时期的农民在物质生活方面得到了很大改善，生活条件越来越好陈奂生肚里吃得饱，身上穿得新1978年决分以后，帽子不翼而飞身上有了肉，脸上有了笑囤里有米、橱里有衣他满意透了”，觉得“总算像家人家了”3)提问：为什么陈奂生感到“自卑”“惭愧”“比别人矮一头”？这说明了什么？明确：因为一提到讲话，他并非不想说，那是因为他没碰到新鲜事儿，想不出特别的主意，也没有那么多的离奇经历，记不牢那么多怪异的故事，往往对着别人默默无言。

偶儿冒上一句，又引得众人哈哈大笑为了这点，他总觉得比别人矮一头，只好自卑、惭愧从此可以看出，随着物质生活的好转，农民们开始有了精神生活的主观追求4)提问：如何理解“他总想，要是能碰到一件大家都不曾经过的事情，讲给大家听听就好了，就神气了”一句话？明确：这段心理描写写了陈奂生对精神生活追求的渴望，这种渴望、追求，不外乎是说东道西、妙语惊人之类，显然带有浓厚的小农色彩2.研习课文第二节(1)让一学生朗读第二节课文2)提问：当陈奂生卖掉油绳算钱发现少了三角钱时，他是怎么做的？当他准备“凯旋回府”，忽然感到身体不适时，他又是怎样想的？这说明了什么？明确：当他发现少了三角钱时，他叹了一口气，自认晦气然后当他想到“双拳不敌四手，两眼难顾八方”，只好认了因为横竖还有三块钱赚头，于是，心情就平和了当他准备带着钱“凯旋回府”时，感到身体不适，他悲观地想到在这举目无亲的地方，“耽误就医吃药，岂不要送掉老命！”可忽而想到“自己是个堂堂男子汉，一生干净，问心无愧……活在世上多种几年田，有益无害，完全应该提供宽裕的时间，没有任何匆忙的必要”时，又高兴起来，干燥的嘴巴向左右同时嘻开，露出一个微笑这两次情感的变化形象地说明：陈奂生的精神世界是那样的单调，他的心理又是那样的脆弱，一点很小的事情都可以使他不快，而自欺式的安慰又能让他得到一种满足。

3.研习课文第三节(1)学生听录音2)学生研讨：陈奂生住进五元钱一夜的高级房间后，他的行为和想法体现了他怎样的心理感受？作为读者，你们有怎样的感受？讨论后，明确：这番经历在陈奂生内心唤起的感受是复杂的一方面，他为五元高价而惊愕、痛惜、不解——这表现了他作为一个勤苦操劳半生的农民的勤俭的本质；另一方面，他又因花了五元高价而有意弄脏招待所的新被、新褥单等物品，似乎因此就可以“找”回点什么——这又表现了他作为一个小私有者的狭隘一方面，他为花了两顶帽子钱在老婆面前报不了账而无计可施，这表现了他的本分纯朴；另一方面，他又为自己花了五元钱就“买了”一番动人的经历而大感“值透”，为仅仅花了五元钱就买到了精神满足而得意非凡，这又表现了他的自欺陈奂生的“复杂”感受在读者心里唤起的感受也是复杂的：一方面，我们为他的高价花费而感到遗憾，但另一方面，我们又为他竟然从中寻得了安慰，寻得了满足而慨叹4.让学生对陈奂生作一整体评价学生自由发言后，教师归纳：陈奂生是新时期初期的农民典型代表物质生活的好转使他对精神生活有了一定的追求因为是生活刚有好转，他还没有从因袭的重负中解脱出来，性格中仍有狭隘、自私、落后的诸多成分。

5.学生讨论：陈奂生身上的进取心和落后面，与他所处的社会环境有什么关系？明确：陈奂生的进取心是跟党的十一届三中全会开创的崭新的社会环境分不开的农村改革解放了生产力，陈奂生这个昔日的“漏斗户主”翻身了，他充满喜悦的心情，也萌生了进取心，对精神生活开始有了追求另一方面，陈奂生身上的封建等级观念和落后愚昧心理，在他周围的农村干部身上同样存在因为陈奂生坐过县委书记的汽车，住过五元钱一夜的房间，人们马上对他友好、羡慕、尊重可见，这样的社会环境是陈奂生的落后面的生存土壤五、探究阅读教师提示：研讨小说的主题关于这篇小说的主题，有多种不同的说法例如，批判阿Q精神；讽刺官僚主义；反映城乡差别；鼓励农民解脱重负，继续前进你的看法呢？学生四人一组进行讨论，然后自由发言学生甲：五十多年前鲁迅先生所塑造的典型阿Q形象，高度地概括了中国民族的劣根性几十年后，阿Q的“古老的灵魂”仍然在许多现代中国人的心里游荡陈奂生为花了五元钱高价而“买到了精神满足”，感到“拾到了非常的便宜货”，他对招待所的物品，先是十分怜惜而后又任意作践的态度，都是这种“古老的灵魂”在新环境中的表现，但是陈奂生又绝非新的时代的阿Q，他有自觉的精神追求，他相信共产党，吴楚书记就是他心目中的党。

学生乙：我觉得小说旨在表现城乡差别如在文章第三部分中写到的，当陈奂生睁开眼后，看到招待所各种各样的家具、摆设、住宿条件、装饰便产生一种自卑心理如果陈奂生不是生在农村，长在农村，他也不会如此孤陋寡闻，面对县委招待所的一切感到手足无措，受宠若惊学生丙：学生乙的看法很褊狭，只是断章取义，我认为应从作者对陈奂生这一形象的看法中得到一些启示当作者谈到他写《陈奂生上城》时的心情时，他说：“我的情绪轻快又沉重，高兴又慨叹我轻快、我高兴的是，我们的境况改善了，我们终于前进了；我沉重、我慨叹的是，无论是陈奂生或我自己，却还没有从因袭的重负中解说出来这篇小说，解剖了陈奂生，也解剖了我自己，希望借此来提高陈奂生和我的认识水平、觉悟程度、求得长进他还说：“我希望我的作品，能够面对着人的灵魂，面对自己的灵魂我认为我的工作，无论如何只能是人类灵魂的工作；我的任务，就是要把人的灵魂塑造得更美丽可见，小说旨在通过反映陈奂生对精神的自觉追求及其灵魂深处所存在的狭隘、自私、麻木等性格特点，来提高“陈奂生”式农民的认识水平、觉悟程度，使其灵魂更加美丽学生丁：我同意丙的看法至于人们所说的“讽刺官僚主义”纯属子虚乌有小说中的吴楚是一个党的好干部的形象。

他曾经去过陈奂生所在的大队蹲点，对老百姓问寒问暖，与老百姓打成一片当陈奂生患病之际，他又主动把他送往医院治疗，安排到县委招待所住宿，显然不能说是官僚主义另外对人们认为的，小说旨在“鼓励农民摆脱重负，继续前进”的说法，我认为应这样看待：如果说摆脱的重负是指陈奂生身上表现出的“狭隘、自私、麻木、阿Q精神”的精神重负，那就接近学生丙的观点了……经学生自由发言后，教师归纳：从整体着眼，可这样归纳：这篇小说描写了新时期的农民在物质生活得到改善以后，对精神生活的追求，以及追求过程中的喜悦、苦恼和尴尬，表现了作者对新时期的农民终于前进的高兴，以及没有从因袭重负中解脱出来的慨叹六、欣赏品味1.本文情节设计巧妙，让学生找出几处伏笔来进行品味明确：“漏斗户主”上城竟住进高级房间，可谓奇遇这个奇遇的形成，有两个因素：一是偶染感冒，一是巧遇书记这两个因素使“奇遇”成了自然车站的地点也是一个巧妙的设计：这里油绳好卖，这里有茶水，有长椅，与吴书记巧遇也非此地莫属感冒最是一个巧妙的设计：高烧时神志不清，睡一夜就好，用第二天回忆的方法补叙深夜发生的事情就毫无破绽……小说设此种种伏笔，既使情节波澜起伏，又符合生活事理2.小说结尾含意丰富而深刻，令人拍案叫绝，对其结尾的意义应如何理解？。