一致性分析：期末测验卷与课标的对照表.docx

作业1：一致性分析请参训教师将本学科的一份期末测试卷，与课程标准（本学科无课程标准的，请参考其它相应的教学指南）进行对照，看看考试内容是否较全面地体现了课程标准的要求，并将对照的情况填写在对照表中模板如下：一致性分析对照表模板基本信息学 科语文年 级六年级教 师刘梅教材版本人教版课标要点题型题号题目分值难易度有较强的独立识字能力累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写读拼音写词语一wēi xié   ùn hán    （     )    (     )jìnɡ mì  rě  rén  jī xiào(       )    (       )    kuí wú   è  liè   bào qiàn  (     )  (     )  ( )  hé ǎi kě qīn (        )   8较易结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语词语运用二 给带点的词语“招呼”选择正确的解释，把序号填在括号里①呼唤   ②用语言或动作表示问候   ③照料   ④留神（1）医院里的护士对病人招呼得很周到   ）（2）同学们都围上来，我不知招呼谁好。

   ）（3）远处有人在招呼你   ）（4）路上有冰，一没招呼滑倒了   ）8易能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果 按要求写句子三1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情改为反问句）___________________________________________________ ____ __ _2. 赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发缩句）                                                               2.今天晚上有大雨我们要按时到达用关联词合成一句话）_________________________________________________________     4.仿照例句写句子例：啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？    啊，    ，你如                  ，                        ？8一般诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。

积累四1、落红不是无情物，                     2、诚者，                 ；诚之者，                 3、有所期诺，                 ；有所期约，               4、  你好，清凉的山泉！                 ，是要我重新梳妆吗？你好，                 ，你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？5、  他亲自带着学生和工人，                 ，                 ，在峭壁上定点、测绘塞外常常                 ，                 ，一不小心还有坠入深谷的危险6、《怀念母亲》的作者是我国著名的国学大师____________，我们五年级时还学过他写的一篇课文_______________7、俄国大作家______________写了《穷人》一课，我还知道他写的作品有____________、____________等8、写出一句表达爱国情感的名言：                                                        16易对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

 口语交际五你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们 ，你是怎样学到这一方法的？ 10难在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法阅读理解六阅读《老人与海鸥》，回答问题 没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来……在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们他的心里，一定是飞翔的鸥群 1． 划去文中错误的字或读音3分） 2． 2．安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来2分） 3．动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来2分）4．从划线句子中，我体会到了 （2分） 5．文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（2分）A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽 6．“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 ) 7．在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分） 20易易易较难易一般难懂得写作是为了自我表达和与人交流。

 能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实能根据内容表达的需要，分段表述学写读书笔记，学写常见应用文作文七文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字语句要通顺不写错别字30难备注：本作业主要考察考试题目设计与本学科教学要求是否一致项目组提供的作业题目要求仅供参考，请参训教师在使用时根据实际情况调整创新。