九年级全一册 第 2 课时共同富裕 社会和谐.doc

第 2 学时 共同富裕 社会和谐考纲导航课题考纲规定2.1 走共同富裕道路△理解国内现阶段的基本经济制度(理解社会主义的主线原则)2.2 发展社会主义民主△懂得中国特色社会主义理论体系△懂得依法治国是根据宪法和法律的规定管理国家△理解建立、健全监督和制约机制是法律有效实行和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、体现权、监督权2.3 共建美好和谐社会△理解全面建设小康社会的奋斗目的(理解构建社会主义和谐社会)考点突破考点 1：理解国内现阶段的基本经济制度(理解社会主义的主线原则)1.共同富裕的内涵全体人民通过辛勤快动和互相协助最后达到丰衣足食的生活水平共同富裕不是同步富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的协助后富的，逐渐实现共同富裕2．对的理解共同富裕(1)从内容来看:共同富裕涉及物质生活、政治生活和文化生活2)从范畴来看：共同富裕就是消除两极分化和贫穷基本之上的普遍富裕3)从实现途径来看：共同富裕不也许是同步、同步、同等富裕，而是逐渐实现的共同富裕3．共同富裕的性质是中国特色社会主义的主线原则4．实现共同富裕(1)坚持以经济建设为中心，坚持改革开放。

2)坚持社会主义基本经济制度3)坚持社会主义分派制度，调节国民收入分派格局，加大再分派调节力度，着力解决收入分派差距较大的问题4)实行科教兴国战略，注重科技发展，对本地人民群众进行有关的技术培训和指引5)健全和完善社会保障体系，使发展成果更多更公平地惠及全体人民6)优先推动西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力增进中部地区崛起，推动区域协调发展7)结合本地实际，因地制宜，发展特色经济考点 2：懂得中国特色社会主义理论体系1．为什么要坚持中国共产党的领导(1)没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义2)中国共产党的地位：是中国特色社会主义事业的领导核心3)中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队4)“三个代表”重要思想：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展规定，代表中国先进文化的迈进方向，代表中国最广大人民的主线利益5)坚持中国共产党领导的意义：坚持中国共产党的领导，是人民当家作主和依法治国的主线保证，是保证国内的现代化建设沿着中国特色社会主义道路迈进的主线保证2．增强爱国爱党的情感考点 3：懂得依法治国是根据宪法和法律的规定管理国家1．依法治国的地位依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

2．依法治国的含义依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，根据宪法和法律规定，通过多种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务3．实行依法治国的目的保证国家各项工作依法进行，逐渐实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化4．依法治国的规定(1)基本规定：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究基本规定内容有法可依制定出完备的法律，使国家和社会生活的各个方面均有章可循有法必依法律制定出来后，必须遵守和执行执法必严严格执法，规定执法机关和执法人员严格按照法律规定，行使国家行政执法权和司法权违法必究对一切违法犯罪行为都要遵循“以事实为根据，以法律为准绳”的原则，予以惩处(2)依法治国对国家机关、政府的规定①立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权②国内政府要坚持依法行政，严格依法办事，这样才干成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才干切实维护人民的合法权益3)依法治国对公民的规定我们每个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处5．实行依法治国基本方略的重要意义依法治国是社会文明进步的明显标志，是国家长治久安的重要保障。

依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的主线保证考点 4：理解建立、健全监督和制约机制是法律有效实行和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、体现权、监督权1．行使监督权通过信访、电子邮件、、找人大代表反映状况，以及通过媒体舆论监督等2．公民要对的行使监督权不管采用哪种方式行使自己的权利，都必须是合法的、有序的行使监督权利时，我们要出于公心、实事求是、理智行事，不可阻碍公务投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用张贴大字报、聚众闹事等措施考点 5：理解全面建设小康社会的奋斗目的(理解构建社会主义和谐社会)1．社会主义和谐社会(1)具体内容社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会注意：公平正义是中国特色社会主义的内在规定增进公平正义要加快建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐渐建立以权利公平、机会公平、规则公平为重要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利2)社会和谐的重要性社会和谐是中国特色社会主义的本质属性3)如何创立创立和谐社会①国家： A.经济方面：树立“又好又快”发展理念，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放；坚持社会主义的基本经济制度和分派制度，走共同富裕道路。

B.政治方面：坚持和完善人民代表大会制度，实行依法治国的基本方略；保证人民当家作主地位，建设社会主义政治文明C.文化方面：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的指引地位；弘扬伟大的民族精神，建设社会主义精神文明，发展和谐文化D.④生态、社会方面： 坚持筹划生育和保护环境、节省资源的基本国策，走可持续发展之路，增进人与自然协调发展，建设生态文明E.完善各项制度，倡导诚信友爱，维护社会的安定有序，保障社会的公平正义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明协调发展，发展中国特色社会主义②中学生：A.树立远大抱负，努力学习，提高自己的思想道德素质和科学文化素质，为全面建成小康社会做好准备B.发扬艰苦奋斗的精神、弘扬民族精神C.具有高度责任感，自觉履行义务，奉献社会，报效祖国D.不断开拓创新，培养实践能力E.立足于中国的基本国情,着眼于全面建成小康社会的目的,抓住机遇,迎接挑战,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗2．改善民生(1)对的理解改善民生多谋民生之利，多解民生之忧，就是要不断实现好、维护好、发展好最广大人民主线利益要把发展成果变成人民群众实实在在的物质与精神享有，让人民群众逐渐过上富裕、文明、有归属感和安全感的好日子，在经济社会不断发展的基本上，朝着共同富裕方向稳步迈进。

2)如何改善民生？做到学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居易错清单1．误区：实现共同富裕就是实现同步富裕纠正：共同富裕并不是同步富裕，也不是同步富裕，也不是同等富裕，而是有一种一部分人一部分地区先富起来的过程2．误区：实现共同富裕就要消除收入差距纠正：共同富裕既反对平均主义，也反对收入差距过度悬殊、两极分化，但收入差距只能缩小，不能从主线上消除3．误区：公民享有监督权，想怎么说就怎么说纠正：行使监督权利时，公民必须实事求是，不能捏造、歪曲事实进行诬告陷害；必须合法、有序，不得损害国家、社会、集体的利益和其她公民的合法权益。