2021年大学生心理健康教育工作计划.docx

2021年大学生心理健康教育工作计划篇一：大学生心理健康教育工作计划 2021年生物科学**班大学生心理健康教育工作计划 为深入贯彻教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》，结合生物科学**班的实际，特制定2021年大学生心理健康教育计划如下: 一、做好实习生心理健康的教育工作在本班学生实习过程中，要针对学校与.的巨大落差、人际交往上的障碍、与低年级学生之间的沟通等常见心理问题，通过个别谈心等活动，克服学生心理障碍，进行有效的教育 二、做好即将就业的心理健康工作教育学生树立正确的就业观念，先就业后择业，低位进入要有吃苦的思想准备，以诚待人，主动工作，要从自己的实际出发，在实践中磨练自己，克服过高的欲望，以免错过机会同时，择业时要有安全心理准备，不要被陷阱蒙蔽，以防上当受骗 三、做好学生的心理测试工作按照学院要求，要认真组织学生参加心理测试，及时了解和掌握学生心理状况 四、建立健全学生心理档案对心理测试过的学生，及时了解和掌握学生的心理状况，特别要对贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学及时发现，做好心理咨询和沟通，帮助学生走出心理困境同时，要建立学生心理档案，将心理咨询、谈话记录、家长来访等记录在案。

五、积极组织学生参加学校、学院各类心理健康活动凡学校、学院举办的心理测试、咨询、演讲比赛、观看教育电影等活动，要做好宣传、组织学生按时参加同时，要联系本班的实际，举办心理讲座、召开主题班会，提高学生心理健康素质 六、建立心理健康制度心理委员每周一召开专门会议，了解掌握学生心理状况，及时解决有关问题 七、积极参加院系安排的心理健康教育讲座等 八、有计划地组织好、开展好心理健康教育主题班会 化学与生命科学系生物科学**班 2021年12月26日篇二：2021-2021学年第一学期心理健康教育工作计划 2021-2021学年第一学期心理健康教育工作计划 2021-2021学年第一学期心理健康教育工作计划 心理健康教育师提高学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育；是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下： 一、指导思想： 提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。

因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力 二、主要工作目标 1、坚持以学生为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生 3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力 三、具体做法： （一）健全组织机构 1.心理健康教育在学校的教育教学工作中日益重要，应结合学校发展需要建立了一支强有力的心理队伍由德育副校长和学校学生处管理，由专职心理老师担任心理室专职员，另设兼职心理员、班级心理委员这样一个多层心理健康教育网络兼职心理员由班主任老师和任课老师组成，每班设立一位心理委员，及时联系班主任老师和学校心理老师，有的放矢开展好心理安全工作，力争把极个别恶性问题消灭在萌芽状态。

目前我校专职教师还有待参加更多专业的培训，而兼职老师，就是班主任这一块相比于区教育的要求，参加心理健康教师培训的数量严重偏少，有待提高2.进一步完善心理室的设施设备，提高室的使用率我校心理咨询室的装修还是十年前的标准这十年，心理教育的领域已经得到了空前的发展，我校的心理咨询室已经和现在南京市教育局要求的心理教育中心的建设标准相去甚远根据工作需求和教育局审核的新要求，心理咨询室迫切地需要易址重建，购置新的设备，参加新的审核 3.“班级心理委员模式”是在班级本位心理健康教育方面的新探索我们觉得有必要启动“班级心理委员模式”在高一年级招募心理委员，男女各一名， 并对全校心理委员进行培训，主要开展业务培训：心理咨询员培训制度、考核制度、上岗制度，充分发挥班级心理委员的作用期末时进行优秀心理委员评比 4.“心理剧”学生社团招新，并开展素质扩展活动班级心理委员”的工作侧重于及时发现心理困惑并预防蔓延扩大，而“心理健康兴趣小组”的工作侧重于学生心理素质的拓展，通过自主活动提升学生自信心、激发潜能、减轻压力、促进心理素质提升 （二）开设心理活动课 班级心理活动课的开设心理健康活动课是学校心理健康建设工作的一个重要方面，本学年学校计划继续在高一所有班级开设心理课，根据高中生心理发展的特点和规律，并结合学校实际情况制定各年级开课计划。

（三）开展常规工作 1. 做好个别个别始终是心理工作非常重要的一环，准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析 2.小团体心理活动，对于问题类似，情况相通的大量个案，可分批在咨询室开展小团体心理，使心育工作更高效更广泛如人际困惑团体、学业困惑团体等 （四）做好心理健康宣传 1.以“点”带“面”，利用学校宣传阵地各班板报、广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理健康知识各年段各班级适当地以心理健康教育为主题，出专题黑板报，扩大影响 2.心理健康教育讲座讲座是学校心育工作的又一有效手段，可以根据学校实际和各类学生的实际确定主题，如新生适应、女生青春期心理卫生、高三学生心理调试等 3.心理网站的完善校园网是校内师生共享信息的平台，也是呈现心理健康教育的另一阵地，利用好该资源，让师生更了解心理健康主要开辟的栏目有：心理咨询室的介绍（包括组织机构、服务内容、管理制度等）、心理学知识、网上咨询、心理测试、近期开展活动公告、特色活动展示、健康生活驿站（主要针对中学生出现的各种心理问题和障碍）、升学心态指导、宣泄室等。

4.开展心理健康系列活动开展心理健康（日、周、月），以活动营造全员心育的心理健康氛围，活动采取多种形式，如心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的创作与表演等 （五）建立学生心理档案 1.对每个学生建立心理健康档案对每位学生进行心理健康状况进行一次普查 2.建立“特殊心理学生”的心理健康档案通过发放“特殊心理学生调查表”的形式，向班主任及任课老师了解情况，做好“特殊心理学生”的摸底工作特别是性格孤僻学生、攻击性强的学生和早恋学生的登记建档工作心理室有针对性对这些学生加以关注，加强这些学生的疏导，给他们提供支持系统，丰富他们的业余生活，提高他们的生活情趣 3.对主动要求帮助和关心的学生要做好心理个案记录心理员应非常重视学生的心理状态，在空余时间主动关心学生，经常性的找学生聊天，关注学生心理动态变化积极配合政教处做好各项调查，如早恋学生调查，单亲离异家庭学生调查，危机事件预警和上报工作 （六）建立学校危机干预系统 近年来，学校内危机事件发生的频率不断增加，不仅包括汶川、青海玉树、云南等地的“天灾”，还有马加爵事件、南坪实验小学惨案以及昆明小学踩踏事件等等此类“人祸”这些危机事件不但干扰了学校正常的教学进程和日常生活，也对广大学生的心理产生了很大的影响。

这时候应用一定的手段对这些危机事件进行干预，使学校恢复正常秩序，维护学生的心理生理安全就显得尤为重要 随着人们对危机的认识的提高，危机应对和干预的意识也在不断加强，尤其是危机事件后的心理干预的作用逐渐被重视学校作为一个人口密集稳定的场所，危机对其造成的影响更加深远持久因此，学校需要进行积极、有效的干预，尽量将危机带来的负面心理影响减到最小学校不仅要处理好眼前所面临的危机，进行应急性援助，更需要考虑未来如何增强免疫力和抵抗力所以，学校要利用危机带来的机会，从危机处理到心理重建，致力于构建完善、系统的学校危机干预体系，为以后可能发生的灾难做好预防以及准备 学校应该尽快组建一个危机干预梯队——第一梯队：学校行政领导；第二梯队：年级组领导和班主任；第三梯队：学校的心理团队，校医真正有效的学校心理危机干预计划应从这三方面着手：危机发生前的预防和准备、危机发生后的心理危机处理以及心理危机干预的有效性评估篇三：大学心理健康教育工作计划 大学心理健康教育工作计划 发布时间:2021-05-29 来源:工作计划网 一、指导思想： 在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的开展。

二、工作思路： 以扎实开展心理危机预警工作为基础; 以朋辈和心理委员相结合为模式 以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作;重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动 三、工作要点： 1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早”信息预警机制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警学生稳定 2、配合学校院系，认真开展XX级新生心理健康教育系列活动，认真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作;完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作;完成新生心理拓展训练活动等 3、加强对我系新进学生员和新任心理委员的培训与指导，通过座谈会、案例交流、知识讲座等形式，提升我系心理健康教育工作专业水平 4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈员经验交流会，构架沟通、交流的平台，加强对新生班级心理健康教育工作的指导 5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形式，增强朋辈员的角色归属感和责任感 九月份： 1、制定本学期我系心理健康工作计划 2、准备系阳光心理部招新工作 3、上交《9月份心理健康月报表》和《心理危机排查表》。

4、做好系朋辈心理工作部招新宣传工作 5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群 6、做好节假日心理危机干预和工作 十月份： 1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新 2、召开10月份班级心理委员和寝室信息员例会 3、开展第一期朋辈员小讲坛 4、做好“新生适应”的前期准备工作 5、开展“新生适应”活动 6、开展新生心理健康主题班会，组织各班进行评比 7、配合院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练 8、上交《10月份心理健康月报表》和《心理危机排查表》 十一月份：1、配合学院做好XX级新生心理普查 2、配合学院做好XX级新生心理回。