青岛版一年级上册数学全册ppt课件(最新审定).pptx

青岛版一年级数学上册青岛版一年级数学上册快乐的校园快乐的校园 信息窗三信息窗三教学目标教学目标1、学写610各数2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣一班一班写一写写一写“6”“6”像哨子像哨子 “7”“7”像镰刀像镰刀“8”“8”像葫芦像葫芦“9”“9”像气球像气球“10”“10”像铅笔和鸡蛋像铅笔和鸡蛋家庭作业家庭作业把把6 6到到1010，5 5个数字用田字格个数字用田字格每个各写每个各写1 1行我叫大于号我们是孪生兄弟我们是孪生兄弟,谁大就朝谁张口谁大就朝谁张口.孪生兄弟孪生兄弟大于号小于号一班一班二班二班10=10等号64645434=4469969大于号大于号,小于号小于号;开口跟着大数跑开口跟着大数跑,尖尖对着尖尖对着小数笑小数笑,两边相等画等号两边相等画等号1+2 O 52+3 O 64+2 O 65+1 O 4 分类复习OOOOOOOOO左边的马高，右边的马矮左边的马高，右边的马矮左边的马有左边的马有1匹，右边的有匹，右边的有3匹，匹，左边的马少，右边的马多左边的马少，右边的马多右边的马数量比马多右边的马数量比马多。

红色的大，绿色的小红色的大，绿色的小左左边边的的胖胖矮矮，右右边边的的高高OOO O OOO OOOO OO 在多的后面打 在最长的后面打 在多的后面画“”，在少的后面画“”OO1234 走进花果山信息窗走进花果山信息窗3 3走进花果山 -10以内的减法一共有多少个同学？一共有多少个同学？还可以这样列式：还可以这样列式：2+4=6（个）（个）算式：算式：4+2=6（个）（个）527（只）6右边的树上一个 也没有，用0表示6你学会了吗？试试你的本领吧！你学会了吗？试试你的本领吧！大显身手大显身手36（）+（）=()（）+（）=()628862看看 谁谁 最最 棒棒？8531046？2、2+4=4+0=3+3=5+2=1+6=5+1=3+4=6+1=34747666064.3.3.同学们真棒！同学们真棒！我们下一节课再见吧！我们下一节课再见吧！有趣的游戏有趣的游戏 认识位置认识位置上上下下要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面下下上上（1）松鼠的上面是（）松鼠的上面是（），右面是（），右面是（）2）乌龟在兔子的（）乌龟在兔子的（）面，在狗的（）面，在狗的（）面3）猫在狗的（）猫在狗的（）面，在兔子的（）面，在兔子的（）面。

面下下左左上上右右1.小红的()手拿着杯子.2.小明举起了()手.3.小猴的()手拿着红旗.右右左左右右在 的 ()面左左在 的 ()面右右苹果上面是（苹果上面是（）,面包下面是（面包下面是（）上面是牛奶）上面是牛奶,（）下面是苹果下面是苹果789上楼右拐是我家上楼右拐是我家789谢谢了！谢谢了！在喜羊羊的上面画一个 1)(2)在喜羊羊的左边画 一个 3)在喜羊羊的右边画 一张 4)在喜羊羊的下边画一个 1、画一画1 1、往左走（往左走（）格，再往下走（）格，再往下走（）格到）格到 处处 2 2、往（往（）走（）走（）格，再往（）格，再往（）走）走 （）格到）格到 处1 13 3右右2 2下下2 21 1、往（往（）走（）走（）格，再往（）格，再往（）走）走 （）格到）格到 处2 2、往右走（往右走（）格，再往下走（）格，再往下走（）到）到 处处 左左1 1下下2 2 2 2 4 4 往右走（往右走（）格，在往上走（）格，在往上走（）格吃到格吃到 往下走（往下走（）格，再往左）格，再往左走（走（）格吃到）格吃到 往（往（）走（）走（）格，再往（）格，再往（）走（）走（）格吃到）格吃到 。

1）（2）（3）2122上上 2左左 2还可以往（可以往（）走（）走（）格，再往（）格，再往（）走（）走（）格吃）格吃到到 左左 2上上 24、俺老孙多谢了俺老孙多谢了小玉前贴一贴：贴一贴：指出上下左右指出上下左右 水中一共有多少只水中一共有多少只？数一数：数一数：数一数：数一数：15151515只只只只13，14，15.拨一拨拨一拨拨一拨拨一拨十十个个2+3=52+3=510+5=1510+5=15摆一摆摆一摆摆一摆摆一摆3+12=153+12=15（只）（只）（只）（只）12+3=1512+3=15（只）（只）（只）（只）16、15、14、13.7-4=37-4=310+3=1310+3=13摆一摆摆一摆摆一摆摆一摆12+3=1512+3=1517-4=1317-4=13加加数数加加数数和和差差减减数数被被减减数数起名字起名字起名字起名字15+4=1915+4=19（只）（只）（只）（只）水中一共有多少只水中一共有多少只？7171991991991331441332121214151619205111612121022101661016106106166101617611-1、估一估，一共有多少只海鸥？再数一数。

估一估，一共有多少只海鸥？再数一数2、你还能提出哪些问题？、你还能提出哪些问题？一共有多少条船？一共有多少条船？一共有多少个人？一共有多少个人？11+5=16（条）（条）11+6=17（个）（个）14哥哥哥哥哥哥哥哥弟弟弟弟弟弟弟弟青岛版小学数学一年级上册第四单元青岛版小学数学一年级上册第四单元长长 方方 体体它们的形状它们的形状都是都是它们的形状它们的形状都是都是正方体正方体它们的形状它们的形状都是都是圆圆 柱柱它们的形状它们的形状都是都是球球58645545475476七小 小 运 动 会七小 小 运 动 会需要写多少个号码？算一算一共有多少个运动员就知道了七小 小 运 动 会需要写多少个号码？算一算一共有多少个运动员就知道了9+6=（个）七小 小 运 动 会需要写多少个号码？算一算一共有多少个运动员就知道了9+6=（个）1 5七小 小 运 动 会9+6=（个）1 59101 515105七小 小 运 动 会9+6=（个）1 510159+6=（个）1101061161516-=（个）七小 小 运 动 会练一练练一练练一练9+2=（个）11七小 小 运 动 会练一练练一练练一练9+5=（个）14七小 小 运 动 会9+3=（个）123+=(个)912七小 小 运 动 会+=+=(朵)(朵)97167916七小 小 运 动 会9+1+3=9+1+4=9+1+7=9+1+6=9+4=9+5=9+8=9+7=1313141417171616七小 小 运 动 会9+2468=+92468=1113151711131517你发现了什么？七小 小 运 动 会复习目标：1、进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。

2、在整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯3、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感十个1234567891011121313是由1个十和3个一组成第六1165-=（个）86+=14（棵）2410凑十法凑十法仔细观察，仔细观察，你有什么你有什么发现？发现？想一想，生活中哪些物品的形状是：想一想，生活中哪些物品的形状是：图上都有什图上都有什么？你能说么？你能说清楚它们的清楚它们的位置吗？位置吗？雪山乐园里都有什么？让我们统雪山乐园里都有什么？让我们统计一下根据统计表，我能看出根据统计表，我能看出你能提出什么问题你能提出什么问题？在在的的()面上上在在的的()面前前在在的的()面左左在在的的()面右右小朋友们排队买票，小刚排在第（小朋友们排队买票，小刚排在第（）个，他前面有（）个，他前面有（）个）个人，后面有（人，后面有（）个人，一共有（）个人，一共有（）个小朋友小玲排在倒）个小朋友小玲排在倒数第（数第（），她和小刚中间有（），她和小刚中间有（）个人小刚小刚小玲小玲。