小学四年级上册信息技术教案（贵州版）.doc

四年级上册信息技术教材说明一、本册教材《信息技术》教材是根据教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》的精神，并按照《课程教学内容安排》的要求编写的，包括了必修课和选修课的全部内容二、教材采用模板化结构，包含3个模块内容，各模块间内容相互独立，我们在教学时，可根据具体情况调整三、本册教材包括用计算机画图，图形工具的使用，画图的特殊技巧四、教材特点：在选编上，以“任务”为驱动，以实例为先导，由浅入深、循序渐进；在写作体例上，不仅适合教师“教”，也适合学生上机操作与自学；在教学内容安排上，文中通过“试一试”、“想一想”、“练一练”、“小知识”等生动活泼的步骤，既引导学生主动学习，又进一步扩展学生的知识面；在教学用语上，充分考虑小学生的年龄、心理特点，既注意科学性又不失生动趣味；在表现形式上，又特别注重以图释义，以卡通形象作为内容引导，使教材真正做到图文并茂第一课 画画不用纸和笔教学目标： 1、认识画图软件（打开、退出）； 2、认识工具箱和调色板； 3、改变画布大小 教学重点： 1、修改画布大小； 2、开打和关闭工具箱和调色板 教学难点： 修改画布大小 教学过程： 一、导入新课： 1、师：“今天我们要开始学习利用电脑来画画了，还记得上学期我们是怎样打开记事本的吗？今天我们也用打开记事本的方法来打开画图软件。

2、打开画图软件 单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图] 3、学生在老师的带领下按照步骤打开画图同位互相检查，完成课本第2页） 二、认识画图窗口： 1、同学仔细观察，看看画图软件窗口都由哪些部分组成 2、猜猜看，画图窗口各部分的名称标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸 三、改变画布大小： 1、在画布的周围有8个控制点，用鼠标拖动改变大小 2、让学生跟把画布改小，并检查四、开打和关闭工具箱和调色板 1、查看——工具箱 2、看——调色板 3、练习，显示隐藏工具箱和调色板 五、快速认识工具： 1、单介绍工具箱中的工具 2、练习：（第5页）的试一试 六、退出和保存 七、教师小结： 这节课我们认识了画图软件，今后我们就要通个每节课画一幅画来学习各个工具的使用，用它来画出心中美好的图画，大家可要加油噢！第二课 《用计算机的“笔”来画画》教学目标： 知识：1、学会启动和退出“画图”软件； 2、了解选择画图工具的方法； 3、掌握刷子、铅笔、像皮等工具的使用方法； 4、建立文件夹学会保存图片文件。

能力：逐步提高学生利用信息技术传递自己的思想和情感、完成作品创作的能力和逐步提高学生审美能力 过程与方法：教师活动- 学生活动- 教学媒体 情感态度与价值观：1、鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务 2、通过绘画，培养学生对自然和生活的热爱 3、激发学生创新精神 教学重、难点： 1、“画图”软件的基本使用方法； 2、通过自主探究的研究性学习，完成预定目标、任务，从而更好地掌握“画图”软件的使用操作方法 3、学生通过学习、练习，灵活掌握、综合运用所学知识、技能，提高其各方面的能力 教学过程： 一、引入 同学们来看书上的第7页，这是一幅山水画，今天我们就要利用画图工具来画它 二、授新课 1、打开画图，启动画图程序，回忆第一节课的内容 2、铅笔工具的使用方法 ★画曲线 （1）在工具箱中单击“铅笔” （2）在工具箱下面单击线宽 （3）拖动指针，即可绘制线条 （4）画出河流和高山 ★画树 （1）在工具箱中单击“刷子” （2）在工具箱下面单击线宽 （3）拖动指针，即可绘制线条 （4）画出树干 （5）在工具箱中单击“喷枪”。

（6）在颜色盒里选择颜色 （7）按住鼠标拖动指针，即可树叶也影子 3、学生根据图画的内容，补充完成 4、教师巡视 三、课堂总结： 今天同学们有什么收获？第三课 画直线和曲线教学目标： 1、掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单 的图形 2、学会选择及改变线宽 教学重点： 曲线画图工具的使用方法 教学难点： 能用鼠标器进行熟练地画图方法 教学过程： 一、 新课导入 引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具 二、新课教学 1、教学画直线和任意曲线 （1） 教学画直线下图是一条直线，若要在屏幕上画出来我们可以单击工具这时指针变成“+”形状然后在画图区选择一点按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点放开左键，这一点就是直线的终点于是一条直线就画出来了实际应用：用画直线（2）教学画曲线 下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。

实际应用：用画任意曲线 （3）、教学画曲线 单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止 2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形1）在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线并想一想，这些线条有什么作用？ 3、练一练，用工具画出下面的图形 三、全课总结 这节课我们学习了什么内容？你学会什么？第四课 画方形和圆形教学目标： 矩形、椭圆工具的使用 教学重点： 1、掌握矩形矩形、椭圆工具的使用 2、运用所学的工具进行创作 教学难点： 运用工具对所画的图形进行简单的组合 教学过程： 一、引入 二、认识工具 ㈠矩形 画矩形或正方形 1、在工具箱中，单击“矩形” 创建正角矩形或者单击“圆角矩形” 创建圆角矩形 2、在工具箱下方，单击填充形式 3、如要画矩形，请沿所需的对角线方向拖动指针。

说明：要画正方形或正圆角矩形一）要画正方形，请在拖动指针时按住 SHIFT 键二）画椭圆或圆 1、在工具箱中单击“椭圆” 2、在工具箱下方，单击填充形式 3、拖动指针，即可绘制椭圆或圆说明：按住 SHIFT 键的同时拖动指针可以画一个精确的圆该圆或椭圆的边线宽度与所选的直线工具粗细相同如要更改边宽，请单击工具箱中的直线或曲线工具，然后在工具箱下面的框中单击所需的宽度4、完成后双击说明：如果仅使用 45 度或 90 度角，请在拖动指针时按住 SHIFT 键注意：拖动指针时，将使用前景颜色来绘制环绕形状的线条，使用背景颜色来填充形状要用背景色绘制环绕形状的线条，并用前景色来填充形状，请按住鼠标右按钮并拖动指针 三、学生练习，师巡视指导 教师在讲解了绘制矩形的方法后其余的三种工具让学生自己尝试，学生在发现多边形工具使用中的问题时教师可根据实际情况进行讲解 四、设计显示器 1、出示教师的范例： 2、师生一起分析图中所使用的工具和使用方法这是一个非常常见的一种显示器，在你的心目中的显示器又是该怎样的呢？现在你可以用画图中已经会用的工具来设计属于你自己的未来显示器。

3、学生开始设计自己心目中的显示器 4、巡视 5、根据学生完成的情况，对学生的作品进行展评 五、总结第五课 画多边形教学目标： 1、学生掌握“多边形”工具的使用方法 2、调动学生学习的兴趣 教学重点： “多边形”工具的使用方法 教学难点： 掌握多边形工具的使用 教学过程： 一、引入 师：我们已经能运用前面所学过的工具画出很多漂亮的画了，“画图”还为我们提供了“多边形”工具，今天就一起来学习它的使用方法 出示课题：多边形 二、授新课 1、“多边形”工具 “多边形”工具的用法和画直线的方法基本相同师演示画一个六边形 （1）选择“多边形”工具，在绘图区确定起始位置① （2）拖动鼠标器，将指针移至②处，并单击 （3）再将鼠标指针移至③处，单击 （4）重复第三步，画完其余的几条边后双击 师重点说：画完一个多边形后，双击鼠标器即可 学生练习画多边形 2、提示：在画多边形的过程中，如果觉得不满意，可随时单击右键取消，如果想画45度或90度的转角，可按下shift键后再画 3、完成P18练一练 师先画，再请学生自己画，并巡视。

4、学生练习P18试一试 师巡视，并进行演示讲评 三、总结 师：我们学会了“多边形”工具的使用方法，需要注意的就是在你画完一个多边形后，一定要双击鼠标器第六课 给图画加上颜色教学目标： 填充工具的使用 教学重点： 学生填充工具的使用，结合放大镜工具修改在绘画过程中的小瑕疵 教学难点： 颜色的填充，以及解决在填充中出现的问题 教学过程： 一、引入 在这个春暖花开的美丽季节，让我们去野外找找春天的气息用我们的双手，来画出美丽的春天 二、新课 1、出示一副画，你能把它变得更美丽吗？ 2、学生进行练习 3、教师进行巡视主要检查：（1）颜色漏出来了是怎样解决的（撤消）；（2）怎样修改？（放大镜）；（3）图画是否能补充得完整些？ 4、对在学生练习中发现的问题进行解决，用颜色填充区域或对象 1）在工具箱中，单击“用颜色填充”如果所需的颜色既不同于当前的前景颜色也不同于当前的背景颜色，请单击或用右键单击颜色框中的一种颜色2）单击或右键单击要填充的区域或对象 注意问题解决：待填充对象的边线不连续，填充色将会泄漏扩散到其余绘图区域要找到并关闭人一段点，请单击“查看”菜单，指向“缩放”，然后单击“大尺寸”或“自定义”。

三、学生作品展评 1、作品展评 2、工具使用技巧的交流 3、小结 四、课堂总结第七课 图画的移动、复制与大小变化教学目标： 1、学习裁剪工具的使用，会移动、复制选择区域 2、能调整图像选择区域的大小，培养学生学习的方法和技巧 3、通过比赛，培养学生合作精神及激发学生学习兴趣，从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会发展的目的 教学重点： 复制、粘贴方法的掌握 教学难点： 找出复制和粘贴的其他方法 教学过程： 一、 谈话激趣、导入课题 同学们，新年将到，你们将怎么样来准备和迎接这个新年呢？同学们会有很多的答案，比如有圣诞树。