大班音乐柳树姑娘的教案反思.docx

Word大班音乐柳树姑娘教案反思大班音乐柳树姑娘教案反思　　活动目标：　　1.学用连贯、美丽活泼轻快的歌声演唱歌曲　　2.感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音　　3.用唱衬词的方法学习简洁的二声部唱，体验合作的欢乐　　4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力　　5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐　　活动预备：　　1.活动前带领幼儿观赏春天景色，观看柳枝风吹的动态，引导幼儿绽开想象　　2.依据歌曲设计图谱一幅　　3.歌曲视频　　活动过程：　　一、提问导入课题　　老师：春天来了，柳树都发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?今日老师也带来一首关于柳树的歌曲，名字叫《柳树姑娘》，请你来认真地听一听歌曲中说了些什么呢?　　二、出示图谱，学唱歌曲　　1.老师出示图谱，边演示边完整清唱　　老师：你听到了些什么?幼儿叙述，老师出示相应的图片　　你还听到了哪些呢?老师演唱　　幼儿依据歌词为图谱排序并验证随音乐唱　　2.学唱歌曲　　"小伴侣唱的真棒，那我们就看着图谱把它完整的唱一遍'　　1)完整演唱歌曲　　2)抽走部分图片，看看谁不见了呢?　　3)幼儿观看图谱发觉三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。

　　1棵大树、2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，其次拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，其次拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱　　用动作表现节奏拍手、拍肩等)老师清唱幼儿用动作配伴奏，然后随琴声《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏　　老师提示：　　幼儿留意唱好三拍子的旋律强、弱、弱)　　用轻快、活泼的心情演唱："洗洗洁净，多么美丽'　　3.学唱衬词，练习简洁的二声部唱　　一位老师唱歌词，另一位老师唱衬词，每两小节歌词的后两拍一位老师用"沙沙沙'衬词演唱，从第9小节开头至结束师幼合唱下面我们来试一试　　幼儿分组轮唱衬词(老师参加)，练习二声部唱　　三、柳树姑娘今日可快乐了，让我们看着视频和柳树姑娘一起舞动起来吧　　幼儿有表情地边唱边表演　　课后反思：　　《柳树姑娘》是一首活泼轻快，美丽悦耳的三拍子歌曲歌曲生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向孩子们呈现一幅春意盎然的漂亮图画我在教学之前，带领幼儿观赏春天景色，观看柳枝风吹的动态，引导幼儿绽开想象，为我们今日学习的歌曲《柳树姑娘》做好了一个铺垫　　在导入部分我出示长长的柳条，直接提问进入课题，"春天来了，柳树都发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?'在形象的实物下激发了幼儿的爱好，大家纷纷抢着说像什么。

　　活动中我利用图谱引导幼儿学习歌词，加入了一些动作的提示，每贴一张图片就预示着一句歌词的产生，这样就彻底消退了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的困惑，让幼儿开心、主动地学习歌曲，使唱歌活动显得如此自然和顺理成章，在整个活动中，穿插着藏卡片、排序等小嬉戏，使幼儿心情高涨，兴致盎然在感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音这一目标中，我预备了大树小树的节奏谱，让幼儿感知第一拍是大树，其次拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，其次拍、第三拍的声音要弱一些，就是三拍子强弱弱的节奏，并让幼儿用动作表现节奏(拍手、拍肩等)，在玩一玩中幼儿三拍子的节奏把握的很好　　幼儿把握了歌曲以后，我引导幼儿用唱衬词的方法，学习简洁的二声部合唱在老师的带领下了解二声部的演唱方法，学唱在每句最终一个字后面唱衬词"啦啦啦'，并进行男女合作尝试二声部演唱为了让他们更清楚地知道哪部分是自己唱的，我用手势进行提示，关心孩子们更直观的感受两个声部，同时也使他们更好的学唱二声部，顺当解决了活动难点　　一节课下来，幼儿在听听、唱唱、玩玩中充分感受歌曲美丽、活泼的旋律整个活动幼儿都在轻松、自然、开心的氛围中乐观、主动地参加着，幼儿较好地把握了这首歌曲，但让孩子们随音乐的表演的机会太少了，可以多让他们自由表现表现。