(完整版)初中英语单词辨音题解题秘籍.doc

单词辨音题解题秘籍题型特征:　　一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个技巧指导:　　1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音　　2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e如 bike, cake, these, home, excuse绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读如he, she, be, go, hi,　　3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读;　　如：A. first B. bird C. term D. father　　很明显，前面三个都是重读，发长音/ə:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音 /ə/　　A. farmer B. term C. father D. worker　　4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法强化识记:1. ir, or, ur, er 在重读音节中发/ə:/,如： bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her;在弱读音节中发/ə/如，over, father, mother, doctor, colour,2. n在k, c 前发/ŋ/如think, thank, drink, uncle, pink;ng在单词中发 /ng/如English, England, stronger,3. oo在t,d,k前发短音/u/如foot, look, good, book, cook；oo在l,m,n前发长音/u:/如school, room, soon, zoo,　　4. th发/θ/的情况/　　①动词，如think,thank, throw　　②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth　　③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothing　　th 发/ð/的情况：　　①亲属关系，如father, mother, brother　　②指示代词，如 this,that, these, those, the　　③人称代词，如 they, them,their, theirs; there　　④介词，如with, without　　特殊单词辨音小结： 　　常考！务必记好！Great /ei/waterMany /e/Food /u:/Noodle /u:/Idea /theatre Again /ei/hour不发音climb不发音Says /e/alsoWho /h/Whose /h/school /k/usuallyorange /i/have surehouses /ziz/单词辨音题解题秘籍（连载三） 我们的目标是：攻克单词辨音！下面，就是我们的重磅炸弹！搞清楚这些“炸弹”以后，加上平时一定要注意积累，相信一定能在这道题上拿到80%到100%的分数。

希望亲爱的孩子们先自己通过朗读或者查字典，把这些读音写下来，答案将在明天公布ea: heat seat leave lead breathe /i:/ head bread spread /e/ great break steak /ei/ou: group soup route /u:/ mouth south loud /au/ southern country young /ʌ/ shoulder soul /əu/au: aunt laugh /a:/ autumn cause fault /ɔ:/ie: piece niece field /i:/ cities ladies /i/ friend /e/ lie tie /ai/ee: fleet sleet coffee /i:/ei: weight feint /ei/ receive deceive seize ceiling veiling receipt /i:/ height /ai/ foreign /i/oo: good book cook /u/ food cool /u:/ blood flood /ʌ/ear: hear clear fear gear beard tear /iə/ bear pear wear tear /εə/ heard /ə:/ heart /a:/ur: turn nurse hurt surface /ə:/ surprise survive surplus /ə/al: half calm palm /a:/ wall call fall /ɔ:l/ chalk talk walk /ɔ:/ng: finger longer younger /ŋg/ singer /ŋ/th: bath path breadth cloth /θ/ breathe bathe clothes /ð/ed: asked looked stopped /t/ naked wanted needed /id/c: city decide nice bicycle /s/ courage cave curious cream /k/g: age giant village technology huge /dʒ/ bag pig hug egg /g/s: fast maps grass /s/ reason nose /z/b: climb lamb subtle doubt tomb comb bomb 不发音h: hour honor honest exhibition 不发音w: answer sword write two wrong 不发音k: knife knee knock know kneel 不发音 1．名词复数词尾加-s /-es的读音规则　　英语名词的复数形式，一般在单数名词后面加-s或-es构成，其读音规则为：（1） 词尾所加的-s或-es在清辅音后读作[s]，在浊辅音后读作[z]，在元音后面读作[z]。

例如：desks /s/, maps /s/, lakes /s/, fields /z/，pandas /z/, boys /z/ 等2） 在以s, x,. sh, ch结尾的词加-es读作[iz]例如：classes, buses, brushes, watches, boxes等3） 在以se, ce, ge结尾的词加-s, 词尾es读作[iz]例如：horses, nurses， places, offices, oranges，pages, changes等 （4）从词尾-f或-fe变化而来的复数词尾-ves读作[vz]例如：thieves, shelves, lives, leaves, halves等以上名词复数的读音规则也适合于动词第三人称单数词尾所加的-s或-es2．动词的过去式词尾加-ed的读音规则 规则动词的过去式由动词原形加-ed构成，其读音规则为：（1） 在清辅音后读[t]例如：worked, finished, helped, hoped, liked, stopped等2） 在元音和浊辅音后读[d]例如：followed, tried, stayed, called, believed, lived, planned等。

3） 在辅音[t, d]后读[id]例如：wanted, rested, needed, ended等。