《我的父亲母亲》集体备课材料.doc

亳州市风华中学八年级政治组集体备课资料备课内容：第一课《我的父亲母亲》主备课人：王珊审核人：郝贤鹏参与人：八年级政治组成员备课地点：前楼东大门办公室备课时间：2014年8月26日第一课我的父亲母亲第一节父母的爱，我们收到了吗?教学目标：1、 让学生体会父母为子女成长付出的爱，理应受到子女的孝敬2、 知道在家庭中爱我们的不只是父母3、 懂得感恩，学会爱自己的父母教学重点：体会父母对自己的爱教学蔣占.懂彳专感恩，学会孝敬父母教学课时：一课时教学过程：一、 创设情境（课前）音乐欣赏：播放歌曲《烛光里的妈妈》，渲染气氛，情感铺垫二、 激活思维“那是我小时侯/常坐在父亲肩头/父亲是儿那登天的梯/父亲是那拉车的牛/ 忘不了粗茶淡饭将我养大/忘不了一声长叹半壶老酒/等我长大后/山里孩子往外 走/想儿时一封家书千里循叮嘱/盼儿归一袋闷烟满天数星斗/都说养儿能防老/ 可儿山高水远他乡留/都说养儿为防老/可你再苦再累不张口 /儿只有轻歌一曲和 泪唱/愿天下父母平安渡春……”三、 活动过程活动一（听歌曲，谈感受）请同学们谈谈听完这两首歌有什么样的感受？活动二、畅所欲言1、 2010年4月1日凌晨，长沙市洞井商贸城兴盛超市发生了一桩命案，一 对中年夫妇双双被砍死在超市内，母亲严民华的后背身中多刀，却把刚满6个月 的儿子压倒在身下，至死还用手臂把孩子捆在怀里。

刚满6个月的儿子被死去的 妈妈抱着，一直哭妈妈舍身为儿挡刀，终于保住了这个孩子了解这个真实的故事后，请同学们说说你的感受？2、 阅读教材第2页，《抱紧啊，千万不能松手》，回答问题你明白她的母亲最后一眼里所蕴涵的全部意义吗？ 活动三1、 阅读第4页：《拐弯处的回头》，说说你心中的感想2、 多媒体显示四副图片图1： 一个疲惫不堪的母亲正给孩子喂奶；图2：在公园里，一个父亲正用塑料袋给孩子接尿图3： —位母亲打着哈欠仍然陪着儿子读书；图4： 一群父母在烈日下、考场外焦急地等候除了图片中，请同学们仔细想一想，生活中哪些细微之处流淌出父母对你的 绵绵爱意？活动四：在当今社会中，越来越多的农民工来到大城市里打工，也正是因为有了他们, 才会让我们的生活带来了许许多多的便利但同时，也出现了很多的留守儿童， 那些留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的 爷爷、奶奶或姥姥、姥爷等读材料，答问题1、 你是一名留守儿童吗？请你介绍一下自己的家庭成员2、 说说哪些细节体现了亲人对你深深的爱3、 想一想在我们的家庭生活中，爱我们的只是我们的父母吗？为什么？课堂小结组织一场“亲情朗诵会”。

通过学习本节课让我们感受到了父母的爱，理解、 体谅父母的言行，从而一定使自己的心与父母的心贴得更近课堂检测：1. 动画片《宝莲灯》的插曲《天地在我心》用这样几句歌词来表达主人公 沉香对母亲的感情：“天上的星星多么美丽，可是没有你，一切都没生气在 沉香的心里（C ）A. 世界上只有亲情才是最真挚而美好的感情B. 在家庭生活中，只有母亲才爱孩子C. 母爱、亲情是人世间最真挚、美好的感情D. 只要亲情，只要母爱，其他人的关爱无关重要2、子女生病，最牵挂的人是谁？看上图，并指出正确的看法：（C ）%1 父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上%1 只有在生病的时候，才能体现父母对子女的爱%1 父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中%1 病床边父母整天守护，嘘寒问暖是爱，平时父母的唠叨嘱咐也是爱A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④3、“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”这说明了（ A ）A. 父母对子女的爱是最无私最真挚的爱B. 家庭是我们成长的摇篮和港湾C. 孝敬父母是中华民族的传统美德D. 要理解父母的的拳拳之心，努力学习第二节他们这样做的原因教学目标：1、 知识与能力目标：通过学习，让学生知道父母爱的表示方式是多样的，知道不论 是轰轰烈烈的牺牲自己生命的爱，还是如涓涓细流的日常生活的爱，都是父母对 我们爱的方式。

2、过程与方法目标：通过学生自己亲身体验，回忆亲情等方式，让学生明白父母的 爱是最无私的3、情感态度价值观目标：通过本课的学习，让学生了解父母的爱，理解父母的爱，从 而知道怎样去尊重父母、报答父母教学重、难点：学会理解父母、孝敬父母教学课时： 一课时教学过程：一、 激活思维爱子女是父母的天性，这是人性中无比温暖、无比光辉的情感但有时候， 父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女遇到这种情况，你会怎么想呢？二、 探究合作活动一：阅读教材第6页的小讨论，回答问题小组成员之间可以互相探讨）、1、 你怎样看待这位5岁的孩子想花钱买回父亲的爱？2、 父母因为整天忙碌而不能陪伴自己孩子的现象，你是如何看待的？是不 是不爱孩子的表现？为什么？活动二：孝敬父母是我们的责任同学们，如果有一把爱的天平，你想哪一头装的是父母对我们的爱，哪一头 装的是我们对父母的爱？（可利用多媒体展示一把倾斜的天平，学生回答，老师 做引导）活动三：填表格，找原因你对父母的哪些行为不理#犀，整理出一个表格我不理解的行为父母的解释我的感受收入很高，却不同意给我 买名牌鞋当父母没有达到我们某方面的期望时，我们应该怎么做？我们要学习理解父母，不能不顾父母的经济状况，一味地要求父母满足自己 的一切要求。

活动四：亲身体验（当临时家长）给大家留个课后作业，自己当一天“家长”并做记录填表格体会一下父母 平日的辛苦与繁忙课堂小结：其实，父母表达爱的方式有许多种，我们要学会理解尊重父母达标测试：他一直讨厌他的母亲多年来，她除了向他要钱，没有别的事，而且常常打 来对他破口大骂后来母亲死了，她的遗物里面有一本存折和一封信，存折 上的数字高达数千万日元母亲的遗信写道：“孩子，你从小乱花钱，我担心你 会变成一个落魄的穷光蛋，因此才那样去做，一方面可以刺激你去赚更多的钱, 另一方面也为了替你储蓄你大哥一家对我很好，你的钱我一分都没花，现在你 拿去好好地使用它吧！”看完信，他哭倒在地他，就是日本著名影星北野武 据此完成1——4题1. 对于北野武的母亲，网民各抒己见下面的看法，你赞成的是（B ）A. 一个视财如命的人，不值得尊重和孝敬B. 和天底下其他的母亲一样深爱着自己的儿子C. 爱钱胜过爱自己的儿子，把儿子当成摇钱树D. 偏爱北野武，让北野武的哥哥一个人承担赡养义务2. 北野武原来一直讨厌他的母亲，是因为 （D ）A. 他母亲一直不爱他，一点也不关心他B. 北野武长期没有跟母亲生活在一起C. 他母亲厚此薄彼，偏爱北野武的哥哥D. 母亲打他.骂他并不停地问他要钱的方式掩盖了母亲对他的深爱3. 看完信，北野武哭倒在地，这是因为 （D ）A. 母亲留下数达千万的巨额遗产，北野武激动不已B. 北野武为自己忙于拍戏，没有见上母亲最后一面而懊悔C. 母亲过世了，再没有人打骂北野武了，更没有人再向北野武要钱了D. 北野武过去一直没有体会母亲对自己的爱，现在终于收到了母亲的爱4. 北野武在母亲过世后才收到母亲“迟来的爱”，这告诉我们，要感知父母的爱,要求我们 （A ）①仔细领会父母为自己所做的每一件事的良苦用心②要懂得父母对我们的爱不 只是体现在百般呵护上，也包含在严厉的要求中③要懂得父母为子女做的任何事 情都是对的④只要是父母的要求，我们都要服从A.①② B.③④ C.①③ D.②④第三节 给父母的爱，我们发出了吗+我们的心一起跳教学目标：1、 懂得孝敬父母既是我们的责任，也是我们的义务。

2、 学会与父母一起分担家庭的责任教学重点：孝敬父母是我们的责任和义务教学难点：主动承担家庭责任教学课时：一课时教学过程：一、 激活思维一小口一道美味的食品，有人只尝一小口，就给另一个人吃；有人吃到只剩下一小 口，才给另一个吃一一前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲母亲只尝一小口， 是为了知道食物是否烫嘴，是否变味，才放心让孩子吃孩子想到与母亲分享的 时候，常常是因为自己不愿意吃或吃不了也只有母亲才会愉快地接受这“一小 口”无论是留给自己的还是孩子给予的，母亲得到的总是一小口，但母亲却心 满意足二、 活动过程活动一：你对导语中这“一小口”是怎样认识的？活动二：我们已体会了那么多的父爱，母爱，那么给父母的爱，我们发出了吗？我们又用怎么样的方式来爱和孝敬自己的父母呢？给父母的爱的细节自己的感受活动三：比较1、 让父母填写教材第8页中的表格，进行对比有什么样的感受？（课前 准备，课堂上展示孝敬父母，赶紧行动在物质和精神两方面孝敬父母2、 辨析：我们现在还小，孝敬父母与我们无关孝敬父母要从小事，从现在做起，无论年龄大小，都应孝敬活动四：阅读教材第10页《勇敢的人》，回答问题1、请你想象一下，那些来听音乐会的人听到罗军的那声“妈妈”后，会有 怎样的反应？（可从表情、言语等角度来回答）大家会很敬佩罗军，觉得罗军是一个孝顺、懂事、勇敢的孩子。

敢于与父母 同呼吸、共患难，有家庭责任感2、你怎样看待嘲笑别人父母的人？你会嘲笑别人的父母吗？嘲笑别人父母的人，是不尊重他人的表现，也不会受到别人尊重的天下的 父母都一样，都会把自己全部的爱给自己的孩子，但天下没有十全十美的父母， 所以不管贫穷富裕，都应受到别人的尊重活动五：看教材第11页漫画《邻居》，你怎么看待他们的行为？儿不嫌母丑，有志者不嫌家贫生命是父母给予的，父母又抚育我们成长， 这种关系无可选择，无法改变天下没有十全十美的父母和家庭，自己的家境不 富裕，但同样要尊重和爱戴自己的父母课堂小结我们要与父母同呼吸、共甘苦，共同承担责任生活顺利时，一起分享生 活困难时，一起面对课堂检测：1、 “狗不嫌家贫，子不嫌母丑”说明（D ）①这是大自然现象 ②有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑③我们与父母之间的亲情关系是不可改变的 ④正确面对“家贫” “母丑”是最基本的道德要求A.①② B.②③ C.③④ D.②④2、 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也会眼含热泪的欣赏他, 赞美他”面对这种博大的爱，我们青少年应该（B ）①与父母和平相处，对父母言听计从②学会尊重、理解、关心父母③以实际行动 回报父母的关爱与养育④放弃学业，努力赚钱回报父母A.①② B.②③ C.①④ D.③④3、 母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地 奉献着无私的爱，温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。

每年5月的第 2个星期天是母亲节作为子女，我们应该为母亲准备些什么？对下面两幅漫画 分析正确的有（C ）①孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母②孝敬父母应该落实在具体行 动上 ③两幅漫画都是孝敬父母的表现④孝敬父母要体贴父母的辛劳，分担父 母的忧愁A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④4、2010年5月10日怀宁县独秀中学，八（二）班的48位同学和部分学生家长代 表围坐在一起，气氛异常轻松和谐，正进行着一堂名为《学会感恩》的特色课 课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演一一《感恩 的心》最后，48位同学进。