高考英语写作练习文娱活动.ppt

36“记记”之之文娱活动文娱活动★★★★★★★★★★返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语核核心心 单单词词返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语1. _______ n．音乐会．音乐会2．．____ adj.民间的民间的3．．________ n．音乐家．音乐家4．．organize vt.组织组织5．．well­known adj.著名的著名的6．．_________ adj.传统的传统的7．．inspiration n．．_____8．．monotonous adj.单调的单调的9．．humorous adj.幽默的；诙谐的幽默的；诙谐的10．．appreciate vt.欣赏欣赏concertfolkmusiciantraditional灵感灵感返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语11．．____________ n．广告．广告12．．actor n．男演员；参与者．男演员；参与者13．．attractive adj.吸引人的吸引人的14．．fan n．扇子；迷；狂热者．扇子；迷；狂热者15．．__________ n．工具；乐器．工具；乐器16．．hit n．．(演出等演出等)成功；打击；打成功；打击；打17．．________ adj.经典的经典的18．．____________ n．表演；履行．表演；履行19．．romantic adj.______20．．_________ n．名誉；名声．名誉；名声advertisementinstrumentclassicalperformance浪漫的浪漫的reputation返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语核核心心 短短语语返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语1. dream __梦想梦想2．．cultivate skills培养技巧培养技巧3．．take part in参与；参加参与；参加4．．would like to do想要做某事想要做某事5．．ask sb for advice on sth向向……寻求建议寻求建议6．．be fond __喜欢；喜爱喜欢；喜爱7．．come up ____想出；提出想出；提出8．．source of joys and inspiration乐趣和灵感的源泉乐趣和灵感的源泉9．．compose a song创作歌曲创作歌曲10．．stick __坚持坚持ofofwithto返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语11．．__ chance偶然；意外地偶然；意外地12．．sign up报名；跟报名；跟……签订合同签订合同13．．be honest ____对对……说实话说实话14．．come true实现实现15．．form a band组建乐队组建乐队16．．have an appetite for爱好爱好17．．a waste of time浪费时间浪费时间18．．break up打碎；解体打碎；解体19．．improve creativity提高创造力提高创造力20．．be serious about认真对待认真对待bywith返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语核核心心 语语句句返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语1. In his spare time，，he likes listening to pop music and playing computer games. 在他的空余时间里，他喜欢听流行音乐和玩电脑游戏。

在他的空余时间里，他喜欢听流行音乐和玩电脑游戏2．．In addition to improving creativity，，learning music cultivates many skills that will continue to be useful to children throughout their lives.除了提高小孩的创造力除了提高小孩的创造力外，学习音乐能培养许多使小孩终生受益的技能外，学习音乐能培养许多使小孩终生受益的技能3．．As a matter of fact，，to be a singer or musician，，one should have a talent for music or have the ability of composing a song.事实上，想成为歌手或音乐家，一个事实上，想成为歌手或音乐家，一个人必须有音乐天赋或创作歌曲的能力人必须有音乐天赋或创作歌曲的能力返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语4．．Besides，，learning a musical instrument will help your children develop concentration，，patience and perseverance，，which will help them later in life to tackle difficult challenges.此外，学习弹奏乐器培养小孩此外，学习弹奏乐器培养小孩的注意力、毅力和耐心，有助于他们在以后的生活中战的注意力、毅力和耐心，有助于他们在以后的生活中战胜困难。

胜困难5．．She imagines that some day she would become a singer，，standing on the stage，，and performing with the fans clapping，，and an unknown one hit the world overnight！她想象有一天成了一名歌手站在舞台上表演，有歌迷！她想象有一天成了一名歌手站在舞台上表演，有歌迷为她鼓掌，一个默默无闻的她居然一夜成名为她鼓掌，一个默默无闻的她居然一夜成名返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语6．．Practicing musical instruments improves your children's hand­eye coordination. 练习弹奏乐器发展小孩的眼手的协调能力练习弹奏乐器发展小孩的眼手的协调能力7．．Music is the source of joys and inspiration in life.音乐在音乐在生活中是乐趣和灵感的源泉。

生活中是乐趣和灵感的源泉8．．There will be a special personal concert given by Hong Kong famous singer，，Liu Dehua. 香港著名歌手刘德华将举行个人演唱会香港著名歌手刘德华将举行个人演唱会返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语 ——字词入章，相得益彰字词入章，相得益彰Dear Mr.Smith，， Since you are a well­known musician，，I'm writing this letter to ask you for some advice on how to form a band.I，，together with two boys and three girls in different classes in our school，，who are all fond of pop music and modern dance，，want to form a band.I'd like to know whether we should play one kind of music or 返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语different styles to start with，，and whether it is enough to practice only at weekends.How can we get more chances to perform？？We'd appreciate it if you would come up with a name for our band.Looking forward to your reply. Best wishes. Yours sincerely，， Li Hua返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语名名 师师 招招 招招 鲜鲜返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语 图画作文图画作文一、题型解读一、题型解读 图画作文要求考生读懂画面的含义，根据画面主题构图画作文要求考生读懂画面的含义，根据画面主题构思发挥，写一篇短文或叙述一个故事；或通过图画说明某思发挥，写一篇短文或叙述一个故事；或通过图画说明某个问题，再得出结论。

题目经常附带英语说明或开头个问题，再得出结论题目经常附带英语说明或开头二、应对策略二、应对策略 学生在写图画作文时应做到以下几点：学生在写图画作文时应做到以下几点： 1．观察图画，读懂主题．观察图画，读懂主题 看懂图画是写好作文的信息基础看懂图画是写好作文的信息基础 (1)特别注意阅读画面的文字说明特别注意阅读画面的文字说明返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语(2)还要仔细观察画面人物的体貌、表情和背景等，确还要仔细观察画面人物的体貌、表情和背景等，确定人物之间、人物与背景之间的主要关系，以便正确掌握定人物之间、人物与背景之间的主要关系，以便正确掌握图画所传达的信息图画所传达的信息3)阅读考题要求，从题目中找出中心词，准确地抓住阅读考题要求，从题目中找出中心词，准确地抓住题目的中心思想，据此确定文章主题与体裁此类文章一题目的中心思想，据此确定文章主题与体裁此类文章一般以记叙文或说明文为主，但最近几年也加入了议论的成般以记叙文或说明文为主，但最近几年也加入了议论的成分。

分返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语2．确定人称，详略得当．确定人称，详略得当首先要确定人称，如用日记、回忆录等形式来写，一首先要确定人称，如用日记、回忆录等形式来写，一般采用第一人称；如果是以讲故事的形式来写，一般采用般采用第一人称；如果是以讲故事的形式来写，一般采用第三人称然后应该确定时态根据图画内容及所采用的第三人称然后应该确定时态根据图画内容及所采用的文章体裁，确定文章所要用的时态切记保持全文时态的文章体裁，确定文章所要用的时态切记保持全文时态的一致性图画中的时间、数字或言论应一词不漏地写清楚，而图画中的时间、数字或言论应一词不漏地写清楚，而有些过程或原因则可适当简略有些过程或原因则可适当简略返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语3．合理布局，展开联想．合理布局，展开联想图画情景作文通常由三个部分组成第一段总体概括图画情景作文通常由三个部分组成第一段总体概括图画内容，第二段是文章的主体部分，应有条理地描述图图画内容，第二段是文章的主体部分，应有条理地描述图画内容，然后进行深入分析；第三段简要抒发自己的感想画内容，然后进行深入分析；第三段简要抒发自己的感想或进行总结性的评论，从而升华主题。

或进行总结性的评论，从而升华主题图画作文的独特之处在于其通俗易懂、简单明了，其图画作文的独特之处在于其通俗易懂、简单明了，其中有一些隐含的内容没有直接显示出来，需要考生通过发中有一些隐含的内容没有直接显示出来，需要考生通过发挥合理联想，挖掘出图画的弦外之音，从而丰富文章内容挥合理联想，挖掘出图画的弦外之音，从而丰富文章内容返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页名师招招鲜名师招招鲜核心单词核心单词核心语句核心语句核心短语核心短语 4．规范书写，检查润色．规范书写，检查润色 考生应重点检查图画内容是否准确地被表达出来，题考生应重点检查图画内容是否准确地被表达出来，题目所给提示是否完整地反映在文章之中另外，还要注意目所给提示是否完整地反映在文章之中另外，还要注意是否有明显的语法或结构错误；单词拼写是否有误；标点是否有明显的语法或结构错误；单词拼写是否有误；标点是否遗漏或用错；词数是否符合要求等是否遗漏或用错；词数是否符合要求等三、考题示例三、考题示例点击进入点击进入word。