中外设计史第四章-宋元时期设计ppt课件.ppt

1单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式宋元时期设计要了解宋元时期的设计，可以找到的历史文献有哪些？（P80）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、建筑n1、都城n四人一组进行讨论，每人回答一个问题：n1）宋代城市设计在布局上有什么新变化？n2）北宋都城、辽金都城、元大都的设计情况n3）宋元百姓住宅设计情况为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n北宋都城汴梁为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n金中都布局为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n2、宗教建筑为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n清净寺创建于北宋大中祥符2年（公元1009年），回历400年。

元至大二年（公元1309年）由伊朗艾哈默德重修寺是仿照叙利亚大马士革伊斯兰教礼拜堂的形式建筑的剧门楼北墙的阿拉伯碑刻记载，寺又名“艾苏哈卜大寺”现存主要建筑有大门楼、奉天坛和明善堂大门楼的外观具有传统的阿拉伯伊斯兰教建筑形式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n3、景观与园林建筑n请思考：不同时期各自的情况n辽代n北宋n南宋n宋代园林与唐代相比，巨大转变是什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能建筑装饰n门窗：n板门、格子门样式见营造法式梓人遗制n木石雕刻：样式见营造法式n建筑彩画：样式见营造法式n室内顶棚：大型殿堂不设吊顶天花，突出结构美；有吊顶的建筑，用木格加盖板为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能室内家具设计n宋代起居方式垂足而坐桌椅凳床柜高型家具n造型：借鉴建筑，采用梁柱结构与唐代壶门结构不同，更简洁n种类：增多n辽金：比宋增加了围板和栏杆n毡帐内家具为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n宋苏汉臣化妆图中的家具为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能陶瓷与其他生活用品设计n一、陶瓷设计n（一）宋瓷的设计为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节 陶瓷一、两宋 两宋是中国陶瓷艺术发展的黄金时期，制瓷技术极为精湛，有人将宋代称为“瓷的时代”。

一）引言 宋代的瓷窑分布在全国各地，创造出各种独具风格的陶瓷品种期间釉色增多，除了传统的青瓷、白瓷和黑瓷，还创造了彩瓷、花釉瓷装饰方法也是丰富多彩，有刻花、印花、堆贴、绘花等陶瓷制作的许多生活用品，几乎代替了金属和漆器等制品为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能通常人们把官窑：定、汝、官、哥、钧称为宋代的五大名窑，这是不确切的宋窑中的官窑的确工艺精美，但民间的北方磁州窑，南方的吉州窑和江西景德镇瓷窑等都有着很高的烧瓷技术，并创造了其独特的艺术魅力下面我们就针对以上所提的几处名窑逐个讲评（二）定窑定窑窑址在河北曲阳，其瓷史可以上溯到晚唐，曾受邢窑的影响，入北宋而臻于极盛为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能宋代定窑以生产乳白釉瓷著称瓷窑以高超的制瓷工艺久负盛名定窑刻花白瓷龙首净瓶定窑印花博古图白瓷盘为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（三）汝窑汝窑的窑址在今天河南省临汝、宝丰一带。

汝窑盛产青瓷，釉色十分匀净，并常有细小开片（瓷釉上的裂纹）汝窑的精品是入贡的器物汝窑青瓷碗为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（四）官窑北宋的官窑窑址据记载是设在汴京（今开封），但具体窑址至今未发现官窑也以出产高质的青瓷而出名，但质色较深，极为润泽，质感如玉，釉面普遍带有疏密不一的开片 官窑青瓷贯耳瓶官窑青瓷琮式瓶为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（五）哥窑哥窑在南方龙泉一带，与之并驾齐驱的还有附近的龙泉窑哥窑的主要特征也是釉面有开片哥窑的釉色有粉青和米色等哥窑开片盘哥窑白瓷瓶为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（六）钧窑钧窑窑址在河南禹县钧窑原属青瓷系统，它的釉色呈乳浊现象，有磷酸和还原铁结合的成分由于原料中的铜元素，经还原焰烧制而呈现出绿或紫红色斑（这一变化被称为“窑变”），打破了青釉的统一色调，形成妍丽的艺术风格钧窑月白釉出戟(ji)尊玫瑰紫釉海棠式花盆为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（七）磁州窑磁州窑窑址在今河北邯郸一带，是典型的民间窑场。

磁州窑产瓷以白瓷和黑瓷为主，也烧制三彩瓷器磁州窑瓷器的瓷面装饰丰富多彩，其中以白地黑花最为典型，所用图案往往是民间精彩的绘画资料磁州窑白地黑花花卉纹罐磁州窑珍珠地花人物纹瓶为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（八）吉州窑吉州窑窑址在江西吉安的永和镇，因此也叫“永和窑”吉州窑不仅生产青瓷、白瓷、黑瓷等，还生产彩瓷和绿釉瓷在瓷胎上常用树叶和剪纸张贴，然后施釉，经烧制得到花纹，这又是一种陶瓷装饰的独创吉州窑剪纸贴花玳瑁盏吉州窑树叶贴花黑釉盏为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（九）景德镇窑景德镇窑窑址在江西景德镇，地属饶州，故古人又称之为“饶州窑”宋代景德镇窑由于产瓷优良，官府已在此地设官专门监督其生产和销售，所以宋代的景德镇窑算是半官营半民间性质景德镇窑所产瓷器中，最为著名的是青白瓷，所施釉色青中泛白，多年来被称为“隐青”、“影青”或“映青”青白瓷大约创制于北宋初年，到宋中期走入繁荣为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能景德镇青白瓷胎体洁白细腻而轻薄，釉面光润透明，造型轻盈秀丽，其中素面器物居多，装饰则主要是刻花。

刻花青白瓷碗青白瓷凤首流水注为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n（十）、耀州窑n窑址；陕西同官县n装饰题材：牡丹菊花人物等n装饰方法：刻花、剔花、印花、镂空n釉色：青中泛黄（姜黄色）n特点：厚胎厚釉，以拉坯技术见长n型：碗盘为特色；“小海鸥”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、辽夏金辽地使用的陶瓷有两类，一类从北宋输入，另一类则是当地生产白釉的风靡是辽瓷的一大特点此外，便携器物的盛行以及用陶瓷模仿其它材质也是辽代陶瓷工艺的重要特点一）辽金扣白瓷花口盘绿釉皮囊壶为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能西夏也拥有比较发达的陶瓷业从各地出土的西夏瓷器来看，它们多粗朴豪放，白釉、黑釉是最常用釉色，刻花、剔花是主要的装饰手法同样，宜携带的器形也是西夏陶瓷的代表器形二）西夏剔花花卉纹扁壶为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能金朝的陶瓷生产起先主要依靠辽地的民间旧窑，产品质量不高。

后金人海陵王定都燕京，利用北宋的北方诸窑为其生产瓷器，这使得金的陶瓷水平提升许多三）金红绿牡丹纹瓷碗为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n一、元代陶瓷n1、水平：宋明两个陶瓷高峰间的低谷n2、主要窑场：钧、磁州、德化、景德镇（全国中心）、龙泉为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n3、元代陶瓷成就：新品种n1）青花：钴料为着色剂白地蓝花釉下彩n2）釉里红：铜为着色剂白地红花釉下彩n3）“青花加紫”：青花加釉里红为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能青花瓷器2005年7月12日，英国伦敦拍卖了一件“鬼谷下山”元青花大罐，当时的成交价折合人民币是2.3亿，以当天的国际牌价可以买两吨黄金这个罐子高27.5公分，腹径为33公分，一共20来斤重，为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能釉里红青花釉里红为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n4、造型n梅瓶玉壶春瓶为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n5、装饰n绘花成为元陶瓷装饰主流，开明清陶瓷彩绘装饰先河n纹样：n松竹梅（时代特色）n龙纹与云纹、水纹组合；n凤纹与花草组合；n水禽鱼类与水藻组合为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能纹样为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n6、元代陶瓷特色：硕大、厚重、粗犷；n宋瓷：素净典雅文人气n以人寓器，蒙古人与宋代文人的文化区别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、两宋 宋的丝织业在唐的基础上进一步发展。

两宋的丝绸种类很多，古代著名的丝绸种类此时已经齐备，并往往织造精美 两宋的丝织技术精湛，不仅官府制作，民间丝绸也常常具有很高的水平 北宋时代重要的丝绸产地是黄河下游地区，“河北衣被天下”的说法由此而来江浙及川蜀也稳步发展，梓州的崛起令人瞩目及至南宋，都城临安（今杭州）的丝织业兴盛异常第二节 织绣印染（一）引言为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）著名的丝绸品种、纱、罗 宋人对轻薄织物同样迷恋，手工技艺的精湛又令轻薄织物大批生产在轻薄织物中，纱最具代表性，其一般用绞经组织法，手感柔软而宋代还发展出了花纱，即在纱组织地上平织花纹 罗在宋代得到特别的发展，成为当时的著名品种，被统成为“宋罗”罗是利用经线的的左右纠转，使织物组织有聚散变化，从而形成各种装饰花纹罗又可分素罗和花罗为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、刻丝 刻丝又称克丝、缂丝等在两宋的丝绸里，刻丝在后世声誉最高其工艺特点是通经断纬，其工艺虽然复杂，但图案、色彩却能随心所欲的编织刻丝出现在唐初，当时多为实用品，到了两宋则渐渐转为欣赏物。