新北师大版二年级数学下册《整理与复习》公开课课件_1.pptx

整理与复习整理与复习北师大版二年级数学下册 学习目标： 通过整理与复习，我学会了对学过的知识进行回顾与整理，理解相关知识间的区别与联系，能解决一些实际问题 教学重点： 通过复习与整理，使学生进一步理解相关知识之间的区别与联系，培养学生主动学习的精神教学难点： 培养学生解决问题的能力，发展学生的思维能力自主探究：每个足球元，老师有元钱，最多能买几个足球？、让学生自己独立做交流计算方法学生上台讲解5077（个）1（元）答：最多能买7个足球租船： 有22人去旅行，每条船限乘4人，至少需要几条船？问：每条船限乘4人是什么意思？至少是什么意思？让学生互相说一说小组交流汇报，学生并讲解师小结：观察这两道算式：观察这两道算式：5077(个个).1(个个)224=5(条条).2(人人)看一看: 让学生观察前面两道算式，看看余数跟除数有什么关系？小结：余数比除数小议一议拓展6=.( ) 动脑筋想一想: 括号能填几,最小填几,最大填几( )=.6 括号里最小能填几,也可能填几想一想:*辨认方向做游戏：让学生闭上眼睛听口令，面向东方点点头，面向西方跺跺脚，面向南方拍拍手，面向北方拍拍肩一、读数:让学生先自己试着读一读小组讨论,分类交流汇总1、没有零的2、有零的中间有零的末尾有零的 2543 1042 4003 3400 4010 认识生活中的大数认识生活中的大数万万千千百百十十个个2354读作：二千五百四十三万万千千百百十十个个1204读作：一千零四十二万万千千百百十十个个3400读作：四千零三万万千千百百十十个个0340读作：三千四百读数时要注意什么？ 、从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。

、中间不管有一个还是几个，都只读一个零； 3、末尾不管有几个，都不读万万千千百百十十个个二千三百三十二写数：写作：2332万万千千百百十十个个五千零五写作：5005万万千千百百十十个个四千三百写作：4300写数时要注意什么？ 、从高位起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几 、如果中间或末尾哪个位上一个也没有，就在哪个位上写 放学后，同学们一起打扫教室我用了(米)长的抹布擦桌子，淘气用（毫米）长的笤帚扫地不一会儿，教室变得窗明几净了乐乐按下离地面（米）高的开关，锁上了（分米）高的门，大家高高兴兴地回家去了谁能帮帮这位小朋友，他做的对吗？总结学过的长度单位之间的进率我们学过哪些长度单位？我们学过哪些长度单位？ 千米km米m分米dm 厘米cm毫米mm分米=10厘米厘米=10毫米米=10分米米=100厘米10个00米是千米千米=1000米km=1000m这节课同学们有什么收获这节课同学们有什么收获？。