最新四年级语文上册第一单元语文园地一2.ppt

语文园地一语文园地一交流指导交流指导: : 本次交流平台是交流如何调动各种感官本次交流平台是交流如何调动各种感官来理解文章描述的内容我们可以结合自己来理解文章描述的内容我们可以结合自己学习本单元课文时的体会来谈，也可以说说学习本单元课文时的体会来谈，也可以说说自己读其他文章时的感受自己读其他文章时的感受交流平台交流平台交流示例交流示例: : 读文章，我还能读文章，我还能““闻闻””到味道如读到味道如读《《走月亮走月亮》》，我仿佛闻到了山草和野花的，我仿佛闻到了山草和野花的香味，还有从果园里飘来的各种果子的甜香味，还有从果园里飘来的各种果子的甜香香…………真是醉人啊真是醉人啊读下面的词语，你想到了什么画面？和读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流同学交流人声鼎沸人声鼎沸 锣鼓喧天锣鼓喧天 震耳欲聋震耳欲聋 响彻云霄响彻云霄低声细语低声细语 窃窃私语窃窃私语 鸦雀无声鸦雀无声 悄无声息悄无声息luóxuānlónɡchèxiāoqiǎo词句段运用词句段运用老师指导老师指导: : 这八个词语中，这八个词语中，““人声鼎沸人声鼎沸””和和““锣鼓锣鼓喧天喧天””形容人多热闹的场面，形容人多热闹的场面，““震耳欲聋震耳欲聋””和和““响彻云霄响彻云霄””形容声音很大，形容声音很大，““低声细语低声细语””和和““窃窃私语窃窃私语””都形容小声说话，都形容小声说话，““鸦雀鸦雀无声无声””和和““悄无声息悄无声息””形容环境十分安静，形容环境十分安静，一点儿声音也没有。

一点儿声音也没有参考答案参考答案: : “ “人声鼎沸人声鼎沸””和和““锣鼓喧天锣鼓喧天””这两个词这两个词语让我想到节日的广场上人们载歌载舞庆祝语让我想到节日的广场上人们载歌载舞庆祝的热闹场面；的热闹场面；““震耳欲聋震耳欲聋””和和““响彻云霄响彻云霄””让我想到春节时爆竹声声、烟花绽放的画面；让我想到春节时爆竹声声、烟花绽放的画面；““低声细语低声细语””和和““窃窃私语窃窃私语””让我想到演出让我想到演出开始前观众在下面小声低语的情景；开始前观众在下面小声低语的情景；““鸦雀鸦雀无声无声””让我想到了同学们上自习课时的情景，让我想到了同学们上自习课时的情景，““悄无声息悄无声息””则让我想到了雪花悄然飘落的则让我想到了雪花悄然飘落的画面选一个事物，用上一两个加点的词语描选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来述它，再写下来风风烟花烟花雷雨雷雨小狗小狗霎时霎时 顿时顿时 忽然忽然过了一会儿过了一会儿 一会儿工夫一会儿工夫················ 我知道：我知道：这几个加点的词这几个加点的词语都是表示时间很短。

这样的语都是表示时间很短这样的词语还有：一刹那、一眨眼、词语还有：一刹那、一眨眼、顷刻间顷刻间…… ……  我会说：我会说：烟花烟花————忽然，一道亮忽然，一道亮光划破夜空，天空中顿时绽开了一朵光划破夜空，天空中顿时绽开了一朵金色的菊花过了一会儿，又有一团金色的菊花过了一会儿，又有一团火光直窜九霄，好似孔雀开屏，又如火光直窜九霄，好似孔雀开屏，又如天女散花，把夜空装点得灿烂夺目天女散花，把夜空装点得灿烂夺目我知道：我知道：这句话是课文《观潮》中的这句话是课文《观潮》中的句子，描写了潮来时的景象抄写时句子，描写了潮来时的景象抄写时应注意字的中心要在横格的中线上，应注意字的中心要在横格的中线上，保持水平，每个字的字距要差不多，保持水平，每个字的字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距标点符号和字之间也要保持一定的距离，这样写才会美观离，这样写才会美观鹿柴鹿柴[ [唐唐] ]王维王维空山不见人空山不见人, ,但闻人语响但闻人语响返景入深林返景入深林, ,复照青苔上复照青苔上 zhàiwéifǎntái日积月累日积月累[ [作者简介作者简介] ] 王维（王维（701701？？-761-761），）， 字摩诘（字摩诘（jié），），唐代著名诗人、画家，精通诗、书、画、音唐代著名诗人、画家，精通诗、书、画、音乐等，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然乐等，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称合称““王孟王孟””，有，有““诗佛诗佛””之称。

主要作品之称主要作品有有《《使至塞上使至塞上》《》《山居秋暝山居秋暝》》等[ [古诗大意古诗大意] ] 空寂的山谷中看不见人影，只偶空寂的山谷中看不见人影，只偶尔听到有人讲话的声音落日的余晖尔听到有人讲话的声音落日的余晖射进幽暗的深林，又照在青苔上射进幽暗的深林，又照在青苔上。