计算练习课149.doc

课 题计算练习课课时安排1课时（总第 课时）主备人赵 瑛审 核 人赵 丽 华教 学目 标1、通过练习，进一步理解、巩固本学期所学的分数混合运算、百分数的计算以及化简比和求比值2、在练习过程中，培养学生的计算能力重 点正确计算分数混合运算，化简比并求比值难 点提高学生的计算能力课前准备课件学习过程：一、板书课题师：同学们，一学期快结束了，老师相信你们一定收获了很多的知识，这节课，我们一起来复习本册教材计算的相关知识板书课题）二、出示学习目标师：通过学习，我们要达到以下目标：我能正确进行分数混合运算，能按要求化简比、求比值三、练一练（一）出示检测要求：要求认真审题，仔细计算二）出示检测题1、怎样简便就怎样算×+ ÷÷ （+—）×30 ÷（—）2、解方程x= 1.5x+=80%35%x—= x÷=3、化简比并求比值0.75∶ ∶70%时∶30分 7.2∶0.424、列式计算1）、一个数的20%与40的50%相等，这个数是多少？（2）、比40的10%多25%的数是多少？（3）、甲数是60，比乙数少20，甲数比乙数少百分之几？（三）学生独立完成，师巡视，督促学生认真地做题。

四、议一议（一）同桌对改教师出示检测题的完整答案，学生同桌对改二）讨论1、同桌互相交流，兵教兵2、看每道题，请做错的同学举手，并让其说出自己错在哪里？应该怎样做，为什么？3、让学生更正错题三）、小结分数混合运算的顺序：1、含有两级运算的要先算乘除，再算加减同级运算按照从左到右依次计算；有括号的先算括号里面的，再算括号外面的2、化简比的结果是一个比，求比值的结果是一个数五、练一练1、列式计算1）一个数的与它的的和是1，这个数是多少？（2）一个数的30%等于45的，这个数是多少?2、化简比并求比值∶1 0.9∶0.01 0.2km∶500m 1.5时∶45分3、怎样简便就怎样算60×（+—） ×37.5%+×75× ×（+7）板书设计教学反思作业设计：一、解方程x—=75 x+17%=90% x÷20%=4 3.5∶x=0.07二、用你喜欢的方法计算×÷ 12÷÷ ×+÷9 ××三、化简比并求比值。

360千克∶0.45吨 2时∶80分0.32∶1.28 1∶。