南开区中小学教师第五周期全员培训工作会议.ppt
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南开区中小学教师第南开区中小学教师第五周期全员培训五周期全员培训工作会议工作会议EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA 主要内容：•第四周期继续教育工作的简单回顾第四周期继续教育工作的简单回顾•第五周期全员培训工作相关政策、实施办第五周期全员培训工作相关政策、实施办法及总体安排法及总体安排 •第一部分：第四周期继续教育回顾第一部分：第四周期继续教育回顾•一、一、各类培训任务完成情况各类培训任务完成情况•第四周期中小学教师的继续教育，分别采取了面授、网络培训不同的模式进行我区534名幼儿园教师、1993名小学教师、1215名初中教师、1399名高中教师参加继续教育学习，结业率99% EDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINAEDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINA研研二、二、培训的培训的主要主要经验与特色经验与特色1 1、、领导高度重高度重视，，组织严密有序密有序2 2、率先、率先组织了我区了我区706706名骨干教名骨干教师参加教育部参加教育部远程研修程研修3 3、承担天津市教委、承担天津市教委““援藏援藏项目目”——”——昌都地区小昌都地区小学校学校长培培训 4 4、、““研研训一体一体 校校际联动””的校本研修模式在全的校本研修模式在全市唱响市唱响 n第二部分第二部分n第五周期全员培训工作相关政策、实施办第五周期全员培训工作相关政策、实施办法及总体安排法及总体安排EDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINAEDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINA研研 一、工作目标6完成任务提高质量促进发展贯彻落实市教委文件精神1. 贯彻市教委文件精神2. 完成培训任务3. 提高质量4. 促进发展EDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINAEDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINA实施意见节选实施意见节选 •1、总体目标•建设高素质专业化教师队伍，提升教师队伍整体素质。
•充分发挥培训、教研和科研对教师成长的综合效应，构建“研训一体”的培训体系;•形成远程培训与集中培训相结合，形式多样、层次丰富的培训平台;•高质量开展第五周期教师全员培训一、工作目标 2、任务目标任务目标 以提高师德素养和业务水平为核心，坚持以全员培训为主体，通过多种形式和途径，有计划、分批次地对全体中小学教师有效培训2012年—2016年期间，对全体中小学教师分学段、分学科、分级别进行累计不少于360学时的岗位培训，对全体班主任教师进行不少于50学时的专题培训，对新任教师进行不少于120学时的岗前培训 2012年—2016年期间，主要完成的培训任务培训对象和类型培训对象和类型培训任务培训任务u全体教师全体教师五年不少于360学时u班主任教师班主任教师五年不少于50学时u新任教师新任教师不少于120学时 EDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINAEDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINA研研以提高培训质量为主线，创新培训模以提高培训质量为主线，创新培训模式与方法式与方法采取多种有效途径采取多种有效途径按需施训：努力满足教师个性化需求按需施训：努力满足教师个性化需求丰富和优化培训内容：形成优质、共丰富和优化培训内容：形成优质、共享的培训课程体系享的培训课程体系转变培训方式，提升教师参训实效转变培训方式，提升教师参训实效 确保参训教师在师德水平、专业能力和综合素养等方面切实得到提升3、质量目标 4、发展目标以完善培训机制和加强培训能力建设为重点以完善培训机制和加强培训能力建设为重点促进教师培训工作的科学发展促进教师培训工作的科学发展加强培训研究，着眼多通道、开放式教师培训体系的构建变革教师培训方式完善培训制度提高培训效能创新教师培训机制提高教师培训专业化程度 二、培训对象具有教师资格的各级各类中小学校、学前教育机构、特殊教育机构、教育中心、少年宫等部门的在职教师。
培训批次见附件3《院校培训实施方案》 核心导向依据n总体内容设计要求 ：u以中小学教师专业标准为依据u以教师专业发展需求为导向u以提高师德素养业务水平为核心三、培训内容 研研 •理论课程：包括专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度•实践研修•专项培训•见附件3《天津市南开区中小学教师第五周期继续教育院校培训实施方案》EDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINAEDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINA研研 五周期培训学时划分五周期培训学时划分•集中面授和远程网络培训：144学时以上，采取相对集中学制，分批次进行培训•专项培训：96学时以上，采取分散学制，实行学分登记具体学时依据项目要求确定；•实践研修：120学时以上，采取分散学制，实行学时和学分登记15 培训对象的专业发展需求实习期实习期•主要满足其尽快适应教师职业、尽快掌握课堂教学技能的需要适应期适应期•主要满足其提升学科教学能力、熟练掌握教材教法和指导学生、管理班级的需要发展期发展期•主要满足其实践应用教育理论、提升专业素养、形成教学风格的需要成熟期成熟期•主要满足其提升自身内涵、提升教育科研能力、形成教学特色的需要8/26/202416 EDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINAEDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINA研研加大骨干教师培训力度，促进教育名师名家成长组建高水平培训专家团队，开发优质适用的培训课程资源，对我区中小学、幼儿园骨干教师和骨干班主任进行集中培训。
通过培训，培养一批“种子”教师，积极打造和培养各学科领军人物，为造就一批教育家、教学名师和学科领军人才奠定坚实基础 四、培训模式与方法四、培训模式与方法Ø采取多种有效途径，实施开放性培训采取多种有效途径，实施开放性培训Ø以教师培训者培养为重点，加强培训师资队伍建设以教师培训者培养为重点，加强培训师资队伍建设Ø搭建信息化平台，支持和服务教师培训搭建信息化平台，支持和服务教师培训Ø构建多元开放课程体系，满足多样化需求构建多元开放课程体系，满足多样化需求Ø以提升学校教师职业精神与教育能力为目标，完善以提升学校教师职业精神与教育能力为目标，完善校本研修校本研修 培训模块划分：四—五周期19专项培训校本研修网络网络培训培训专业发展实践研修(教研登记教研登记)专项特色五周期：360学时校本院校一体化四周期：院校240 校本240 •校本培训与教研一体化•建立一批校本研修基地•推动校本培训与网络研修结合：网络研修网络研修社区社区•《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》 “积极推进网络研修社区建设……发挥校本研修的基础作用”EDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINAEDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINA研研适应发展趋势、强化校本研修 各校要充分利用网络研修平台，组织教师全程收看视频课程 各学科教学主任或教研组长发起线下校本研修活动 联系本校、本学科实际就教学中的问题与困惑、经验与成果开展有主题的研修活动 研修实录及时上传到协作组。
《校本研修实施意见》 五、组织管理五、组织管理天津市教育委员会市级培训机构市中小学教师继续教育中心南开区教育局管理主体行政责任主体中学教师南开区教育中心培训主体培训责任主体幼儿园教师任务分工小学教师天津市教育委员会市级培训机构师范大学学前教育学院EDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINAEDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINA 汇总：培训机构任务分工 天津市中小学教师继续教育中心：•负责全市中小学教师培训的业务管理工作•做好国家级、市级培训项目的组织实施•课程资源建设•信息化网络平台建设•负责中学教师培训的课程建设和实施•做好小学、幼教、特教教师培训方案的审核备案和结业管理工作研研 教育中心教育中心负责小学教师培训工作小学教师培训工作u负责中小学校本研修的业务指导u承担各类培训项目的具体培训和落实工作u承担中学教师网络培训的和学员管理工作学员管理工作u承担新任教师的培训新任教师的培训工作EDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINAEDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINA •幼儿园教师和特殊教育教师继续教育由天津市中小学教师继续教育中心负责组织管理。
EDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINAEDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINA 考核与结业：坚持严格评价，实行证书统一管理制度考核与结业：坚持严格评价，实行证书统一管理制度•制定科学严格的评价考核方案和办法，严格进行考核考考 核核•累积培训学时达到360学时以上并经考核合格获得相应培训学分，方达到结业条件•参训教师结业由培训实施机构进行结业申报，由天津市中小学教师继续教育中心负责统一审核并印制发放中小学教师第五周期继续教育结业证书结结 业业 培训的评价•（一）中学教师继续教育的评价由天津市中小学教师继续教育中心负责•（二）幼儿园教师继续教育的评价由天津师范大学学前教育学院负责 •（三）小学教师继续教育的评价由区教育中心进修部负责•教育中心进修部定期对小学教师在网络研修社区的研修情况进行考核，考核的形式多样化，包括上交作业、研修的交流、个人工作室的建立、撰写研修日志、上传教育教学资源等等• 附件3《院校培训实施方案》EDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINAEDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINA研研 •加强组织领导，完善教师培训的指导与监加强组织领导，完善教师培训的指导与监督机制督机制•加强培训体系建设，完善教师培训的运行加强培训体系建设，完善教师培训的运行机制机制•加强培训能力建设，强化教师培训的支持加强培训能力建设，强化教师培训的支持服务服务•加强学科研修基地建设加强学科研修基地建设•加大培训经费投入，建立培训经费保障的加大培训经费投入，建立培训经费保障的长效机制长效机制EDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINAEDUCATIONOFNANKAIDISTRICTTIANJINCHINA六、措施与保障六、措施与保障 •第三部分，近期工作安排:•一、第一批次中学教师培训2014年6月结束–第一阶段：参加全国教师继续教育网—远程培训 时间：2013年9月~2014年3月 学时：72–第二阶段：参加天津中小学教师继续教育网 远程培训时间：2014年3月~2014年6月 学时：72二、小学、幼儿园教师继续教育按照院校培训方案分批次开展 三、请各校认真做好本学期校本研修计划 谢谢 谢谢EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA 。
