安棚中学义务教育学校标准化评估验收自评报告.doc

安棚中学义务教育学校标准化评估验收自评报告桐柏县安棚镇初级中学二 O 一二年十一月二十日安棚中学义务教育学校标准化评估验收自评报告依据省市义务教育标准化学校建设规划，我校标准化建设工作严格按照《河南省义务教育学校标准化建设基本标准》 ，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效现将我校初中标准化建设工作情况汇报如下：一、学校基本情况安棚中学创办于 1971 年 9 月，是一所农村初级中学学校学生 1088 人，教职员工总数 72 人校园面积 53335 平方米，校园布局合理学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，办学效益明显在县委县政府和县教育局正确领导下，学校积极贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新，办学水平和质量逐年提高，教育教学质量逐年提高近年来，成绩突出，连续多年中考成绩稳居农村初中校前列，得到社会各界的一致好评学校办学条件日趋完善，能形成一定办学特色二、初中标准化建设工作的组织和实施（一）认真研读标准化建设有关文件，明确目标义务教育学校标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展，给农村教育事业带来新的增长点。

二）成立领导小组，制定方案，责任到位为了更好地落实初中标准化建设，学校集体讨论，制定了《安棚中学标准化建设实施方案》 ，成立了以校长为组长的领导小组，明确了分工，责任落实到人，为标准化建设有序进行打下了基础三）完善资料，及时检视，落实整改完善资料可以做到建设工作的步步留痕，便于检视和回顾工作中存在的缺憾，能够及时整改根据领导小组的分工，谁负责某一方面，谁就负责收集相关的资料，由领导小组集体审视资料的完善情况，发现资料问题或发现建设工作中的问题，及时查漏补缺三、初中标准化建设的具体工作及效果（一）规划布局我校是一所普通的农村初中，学校建有学生宿舍两幢，教师宿舍三幢，食堂一幢近八年来，在各级政府部门的支持下，学校因地制宜，认真规划，合理调配，经过改造、修缮、调整，将生活区和教学区、运动区等功能区有效分区，各功能教室与教室分开，做到了互不干扰为了学生的安全，加高了走廊护栏，增加了窗户防护网学校主干道贯通连接了各个功能区，主干道旁设有宣传栏，形成文化长廊同时学校对水、电、弱电系统进行了精心改造，同时，还安装了校园监控系统二）办学条件1、校园校舍做到了适用、够用，规范、靓丽2007 年，学校对校园围墙和操场进行了重建，建成一条 250 米环形跑道，一个足球场，一个篮球场，一个排球场， 。

有 8 个道次的 100 米直跑道，2009年我们对操场跑道的滤水沟，对跑道路面也进行了整理铺设，学生体育活动安全有了更好的保障同时添置乒乓球台四张，学生还可以开展打羽毛球、踢毽子等活动，既美化了校园，也为学生的课余活动增添了场所和乐趣我校校园绿化的原则是，除了建筑物、硬化了的道路和场地外，都要有花草或树木，将绿化、美化、净化整合考虑，目前校园绿化面积达到 26000㎡，绿化覆盖率也达到了 50%以上教学楼前的宣传栏构建文化长廊，内容包括有学校简介、校务公开、表彰师生、专题活动等，充分运用长廊，构建了育人环境2、创建教育教学安全的环境和良好的周边氛围师生的安全环境始终作为学校教育教学工作的重点首先是确保消防通道通畅，教学楼走廊设置醒目安全通道标志，每层都设有 2 个灭火器，并有专人管理，每月定期检查并填写记录为了让师生遇到意外情况能够做到有序疏散，学校经常演练学生疏散程序，教学楼楼梯转角处有专人负责安全和疏通消除一切可能存在的隐患，教学楼前后有宽敞的疏散地，主干道畅通无阻各功能室配有相应数量的消防器材供电系统在学生活动区域没有外露现象为了创建学校周边良好的教育教学氛围，学校经常配合文化部门、公安部门整治校园周边环境，以确保学生校园内外的安全。

3、设备设施建设达标、管理到位实验室全部添置安装标准的桌凳，县教育局给我们配置了大批新的实验器材，使我们这方面的设施设备达标，基本满足了教学的需要2010 年学校进行标准化图书馆建设，新添了图书、规范了书架，实现图书信息化管理艺术、体育等增添了电钢琴、乒乓球桌等器材在教育局大力支持下，我们目前已经拥有 40 台多媒体教学设备，广播系统、铃声系统都已形成自动化控制微机教学焕然一新，所有计算机和计算机桌凳都已全部更新为了让这些设施设备长效地服务于教学，我们加强了对设施设备的管理工作首先是管理人员的落实，我们各个功能室都配备了专门的或兼职的管理人员，将管理人员的工作状况纳入各项考核各项管理制度建立健全，并且上墙，分工明确，责任到人要求仪器进柜，账目清楚，有相应的实验记载，损坏要有报告记录三）教育教学1、坚持正确办学方向，全面贯彻党的教育方针我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，依照“三个面向”的精神，发挥优势，结合学校实际，以科学发展观为指导，我校通过多年的逐步探究，形成了较系列的教育思想以“创设良好学习空间，促进学生身心健康发展”为办学理念，发挥我校地理优势，抓住机遇，努力创建文明学校，创办让学生满意、家长满意、社会满意的学校，进一步明确把我校建设成为一所初中达标校的办学目标，形成办学特色。

学校坚持全面育人，坚持面向全体学生，面向学生的每个层面，全面实施素质教育做到德育、智育、体育、美育和劳动技术教育全面发展，以教学为中心，课内外、校内外相结合，对各类学生因材施教，近年来，取得明显成效2、优化德育环境，提高育人水平我校把德育工作放在首位，认真学习贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合新时期历史条件，进一步加强学校德育的常规管理，不断充实完善德育内容，拓展德育途径加强德育队伍建设，尤其加强班主任队伍建设，加强德育课程探讨，注意学生日常行为规范教育和养成教育开展心理健康和法律知识教育，大力弘扬培育民族精神，通过国旗下讲话、主题班会、校园广播等多种形式进行社会主义荣辱观教育，提高育人水平遵循少年儿童认识水平和发展规律，在学生中坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养经常性开展文明班级、评比活动，制定文明规范实施细则，从最基本的文明礼仪和遵规守纪抓起，通过把日常行为规范教育努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制，并结合行政值日制度和教师值日制度来保证学生良好行为习惯的养成同时，教师在课堂教学过程能认真落实德育渗透，探求新方法深化情感教育，注意内化作用，努力提高德育工作的针对性。

结合师德师风建设活动，切实加强教职工的思想道德教育，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表通过全体师生的共同努力，学校上下洋溢着讲文明、树新风的良好风气学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；同时，把安全教育工作当作头等大事来抓，加强安全管护，健全校园治安管理制度成立安全工作领导小组，学校领导与处室负责人、年段负责人、班主任、科任教师以及学生家长层层签订安全责任状，实行安全工作第一把手负责制，并聘请派出所所长为我校综治副校长，有力加强校园周边环境的治安工作从 2004 年来一直坚持执行行政 24 小时值日制度，并不断完善教师责任制和学生值日劝导制，完善门卫全天候值勤制度，实行半封闭管理，把一切不良的行为习惯拒之门外；严格学生请假制度，创设我校独具特色的请假先告知家长，并经班长、班主任、行政值日师三道审批手续，最后交付门卫登记，德育处备案严防学生无假离校，有效做好家校联系，保证及时掌握学生去向，让家长放心把食品卫生和消防安全工作列为安全防范工作的重点，常检常抓，坚决防患于未然通过一系列严密的措施，以及 全体老师的共同努力，尤其是行政领导班子的艰辛工作，几年来，学校无重大刑事案件，无重大责任事故，学校学习、工作、生活秩序井然。

3、切实开展体艺工作，促进学生身心健康（1）认真贯彻《学校体育工作条例》 ，认真上好体育与健康课形式多样，内容丰富，坚持作好课间操和眼保健操每学年安排举行一次校田径运动会积极开展课外体育活动，严格体育考勤和考核，体育场地器材达标2）认真贯彻《学校卫生工作条例》定期对学生进行体检作好登记、统计、分析反馈工作学校医务室配有常用药品与简单医疗器械努力加强学校、宿舍、食堂卫生管理定期对食堂人员体检，改善卫生环境加强传染病，常见病的防控工作，确保宿舍、食堂安全卫生3）认真贯彻《学校艺术教育工作规程》 ，有专用教室，配套设备，有专职教师，有课外兴趣小组经常性开展校园艺术活动，培养学生审美情操和创新能力4）认真贯彻落实“安全第一、预防为主”扎实开展好安全教育活动，坚持每天安全教育，以广播站、宣传栏、黑板报等平台，广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力切实组织好以学生安全教育为主题的征文、黑板报比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、食品卫生、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。

4、严格课程管理、落实教学常规严格按省颁课程计划开齐课程，开足课时，选用上级部门指定或推荐教学用书，建立课程评价制度，开发校本课程，并充分利用按省颁课程文件制定课程实施计划建立学校，各处室和教研组三级教学管理体制对教学进行全程管理为深化教育改革，全面推进素质教育，我校通过加强管理，优化评价体系，提高教学质量每学期详细制定工作计划；每一位科任教师根据自己的学科特点和学生情况制定教学计划和教学进度表；每教研组根据学科特点和教师情况制定教研组工作计划，使我校的教学工作有章可循为了规范课堂教学常规要求，强化教学常规检查重点检查教师教案和学生作业情况每周一次随机抽查，每月一次全员检查，检查结果进行量化登记，完善教学评估体系教案要求体现我校课题特色，突出预习环节的精心设计，优秀教案必须具备课后小结和教学反思期末选出若干优秀教案和学生作业，定于下学期初予以展示积极开展教科研活动，确定学校教研课题，促进教研组建设以教研室为核心，确立“强化预习过程、培养学生自主学习能力”的教研课题，以教研组，每周定时、定点开展教研活动，开发集体备课的内容和形式，结合预习作业的布置和落实，进一步加强预习环节的设计，培养学生自主学习的能力，并注重培养学生的创新能力和实践能力。

鼓励教师把教研成果攥写成科研论文，在校内和全县进行交流并获得好评同时学校领导能积极深入教学教研第一线，分别参与各学科的教研活动，参与听评课，校长每学期还亲自主持多场教研会议，与广大教师积极交流课堂教学的心得体会，讨论课堂教学效果，充分调动教师的积极性5、提高教育教学质量，促进全面素质发展（1） 、加强控辍保学工作，主要采取以下控辍措施：①严格管理，详细部署，成立控辍保学领导小组，把该项工作作为学校工作重点来抓②严格教学常规管理，提高教学质量，利用教研课题 “强化预习过程”的实践和我校特色评价制度把巩固率和教师业务与绩效考核挂钩，最大限度的做好控辍保学工作③. 责任落实到人，与全体教师签订控辍责任书，明确控辍工作不仅是班主任的责任，而且把此项工作与每一位科任教师挂钩④. 各个班级成立扶差控辍小组，让有辍学倾向的同学感受集体的温暖，树立学习的自信，把辍学的苗头消灭于萌芽之中⑤. 认真落实“两免一补”政策，确保学生不因贫困而辍学⑥. 完善硬件设施，改善办学条件，加大宣传力度2） 、学生素质得到全面发展近三年共有 38 人评上市县三好生，16 人评上市县优秀学生干部，8 人评上市县优秀团员校团委被团县委授予红旗团委光荣称号，学校评为“平安校园” 。

连续多年中考取得优异成绩3） 、三年来初中毕业考平均及格率均在 90%以上4） 、体育课成绩及格率在 95%以。