《读孟尝君传》---上课.ppt

读《孟尝君传》〔宋〕王安石 作者介绍王安石，字介甫，号半山，封荆国公 临川人， 北宋 杰出的 政治家 、 思想家 、文学家 ， 唐宋八大家 之一 有《王临川集》等存世官至宰相，主张 改革变法成语：鸡鸣狗盗 现指卑微不足道的本领孟尝君：战国时齐国公子（诸侯的儿子 ），封于薛（今山东滕州南）世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士！从 依靠终于归附因为（这 个）缘故得到都称赞像虎豹一样凶残的秦国只、仅仅长、首领哪里值得 说士人指门下士而罢了指一般人世人都称赞孟尝君能够得到士人 （人才），士因为这个缘故归附他 ，而孟尝君终于依靠他们的力量， 从像虎豹一样凶残的秦国逃脱唉 ！孟尝君只是那些鸡鸣狗盗之徒的 首领罢了，哪里值得说是得到真正 的士？ 不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也 归附……的原因取独，不译还南面称王制服秦国应该拥有齐国的强大国力这样借助指“真正的士人”指孟尝君不这样，（孟尝君）拥有齐国的 强大国力，（只要）得到一个真正 的士，（就）应该可以南面称王制 服秦国，还用得着借助这些鸡鸣狗 盗之徒的力量吗？鸡鸣狗盗之徒出 现他的门下，这就是真正的贤士不 归附他的原因呀！理解课文内容1.对于孟尝君，世人有什么传 统观念？为什么这么认为？ §世皆称孟尝君能得士 §士以故归之，而卒赖其力 以脱于虎豹之秦。

2.作者把孟尝君门下的“士人” 称作什么？3.作者心目中的“士”应是怎样 的？ 鸡鸣狗盗 得一士焉，宜可以南 面而制秦 必须具有经帮济世 的雄才大略之人4.“士之所以不至”的原因是什 么？夫鸡鸣狗盗之出其门，此 士之所以不至也 5.王安石反驳传统观念的主要 论点是什么？依据又是什么？§王安石认为：孟尝君特鸡鸣狗盗 之雄耳，岂足以言得士？ §依据：不然，擅齐之强，得一士 焉，宜可以南面而制秦，尚何取 鸡鸣狗盗之力哉！鸡鸣狗盗不能算作 士依靠齐国的强大，得到一个真正 的士，可以制服秦国分析文章思路世皆称孟尝君能得士，士 以故归之，而卒赖其力， 以脱于虎豹之秦 §作者抓住孟尝君能否得士为 突破口，开篇以“世皆称”转 述传统观点，暗示作者将有 与众不同的见地，紧扣中心 §紧接着作者分三个步骤对传 统的观点进行了批驳：嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗 之雄耳，岂足以言得士？ §第一个步骤：针对孟尝君“能得士” 的观点，直接批驳 §指出孟尝君不过是“鸡鸣狗盗”之流 的首领罢了 §“嗟乎”，这一慨叹，既表达了作者 对孟尝君的无能的惋惜，更表达了 对世人的由于崇拜权威，迷信书本 或人云亦云而形成俗见的感慨•“特……耳”这种句式的应用，既流露 出了作者对平庸的没有贤相良将重臣 才能的孟尝君的蔑视和鄙夷的语气， 更表明了作者敢于冒天下之大不韪而 对大历史学家司马迁的权威性的结论 和古往今来的世人的共同看法不屑一 顾的态度。

不然擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚 取鸡鸣狗盗之力哉？ §第二个步骤：用反证法进一 步批驳孟尝君的“能得士”， 证明孟尝君不能得士，并对“ 卒赖其力以脱于虎豹之秦”的 说法进行分析鸡鸣狗盗之出其门，此士 之所以不至也 § 第三个步骤：从原因上说明孟尝君不 能得士，并对“士以故归之”的观点进 行分析，原因就在于“鸡鸣狗盗之出其 门” § 鸡鸣狗盗之徒与安邦治国平天下之士 ，在理想、气质、风度、道德、情操 乃至立身处世等方面都有很大的不同 ，是很难相处的正所谓虎兔不可以 同群，鱼龙不可以为伍思考：三次出现“鸡鸣狗盗”，分别驳 斥了世俗的什么看法？（原文） § §特鸡鸣狗盗之雄耳特鸡鸣狗盗之雄耳————驳斥驳斥 ““孟尝君能得士孟尝君能得士”” § §尚取鸡鸣狗盗之力哉尚取鸡鸣狗盗之力哉 ————驳驳 斥斥““卒赖其力，以脱于虎豹卒赖其力，以脱于虎豹 之秦之秦”” § §鸡鸣狗盗之出其门鸡鸣狗盗之出其门 ————驳斥驳斥 ““士以故归之士以故归之””强调孟尝君得到的不是 真正的士 强调孟尝君的门客不能 担当起齐国强盛的责任强调真正的士不归附其 门下的原因小结 §本文驳斥“孟尝君能得士”这 一传统说法，首先摆出这一 论点，接着写出这一论点的 两个依据。

一个是“士以故归 之”，这是概括地说；一个是 “而卒赖其力以脱于虎豹之秦 ”，这是从具体事例说小结 §然后笔锋一转，用“嗟呼”慨叹孟 尝君只是“鸡鸣狗盗之雄”，不是 真正得士这一论点提出，主要 是把“鸡鸣狗盗”排除在“士”之外 ，再从得一士可以“南面而制秦” （只是设想）否定“鸡鸣狗盗之 力”最后以推理方式更进一层 说明了孟尝君不能得士的原因 启示： §孟尝君可能真的只是个满足现状 的人，王安石说的可能是正确的 §其实历史上“盛名之下，其实难 副”的人物是屡见不鲜，这就需 要我们要以锐利的眼光看待这些 事物，多问几个为什么，反思他 们！结合你所知道的历史知识，说说 你是否同意作者的说法？在作者 看来，收入孟尝君手下的“士”是 人才吗？说说你是怎样理解的 §在中国古代，“士”的含义甚广，既 可指士兵、武士，也可指士大夫、 贵族，还可以指青壮年男子，但最 常见的含义应该是指具有某种品质 、技能或才干的人和知识分子《 孟尝君传》中的“士”应该只能是后 面的两种人 结合你所知道的历史知识，说说 你是否同意作者的说法？在作者 看来，收入孟尝君手下的“士”是 人才吗？说说你是怎样理解的 § 王安石对战国时士的概念理解不正确 。

《史记》中负贩、屠狗、引车、卖 浆者皆起过士作用侯嬴、毛遂、毛 公、薛公都出身微贱也都是士 § 得一士可“南面而制秦”无根据，齐国 得士也未必能制服秦国。