梦之船幼儿园大班音乐教案.pdf

梦之船幼儿园大班音乐教案梦之船幼儿园大班音乐教案活动思路简介在幼儿音乐教育中注重趣味性已成为大家的共识在教育实践中，我尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程，融音乐性、知识性、趣味性为一体，让孩子在童话世界里编织音乐这样做不仅能很好地完成教学目标，而且使幼儿对音乐活动保持了浓厚的兴趣更重要的是，在培养幼儿的音乐素质方面收效十分显著活动目标1、引导幼儿用正确的呼吸及歌唱方法，表现出歌曲中连与跳的演唱形式，能较流畅地吟唱出歌曲2、学唱并唱准 c 大调音阶，能区分三种高音及节奏型，初步认识四种音符3、在优美的旋律及故事的陪衬中，激发幼儿的想像力和创造力活动准备钢琴、磁带、撞钟、节奏型和音符的卡片，梦之船和三个小矮人歌片活动过程1、幼儿在活动室门口等侯，音乐响起（圣桑的天鹅）教师旁白）在一个幽静的湖边，有一只美丽的小天鹅，正在轻轻地拍着它的翅膀，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了2、幼儿随音乐进入教室，轻轻入座，音乐渐弱旁白）“啊！这儿的空气太好了！”小天鹅高兴地叫着，紧接着就深深地吸了口气，然后又慢慢地将它呼了出来它一共吸了三次，呼了三次3、气息练习，慢吸慢吐三次旁白）“yay一 yi 一”，小天鹅唱起了歌我们跟它一起唱吧！4、发声练习： 13531（ 1c、D、E）yay yi （旁白）小天鹅有点儿累了，想睡觉了。

它刚刚闭上眼睛，就看见有一只船划了过来，小天鹅一下子变成了白雪公主，高兴地喊了起来：“梦之船，可以带我去旅行吗？”（“当然小音符，你们想上船和我们一起去吗？”（幼儿扮小音符：“想那我们就一起上船吧！”5、教师示范唱：摇啊，摇啊，摇啊，我的梦之船，在那遥远的天边轻轻飘荡旁白）“喂！你们快来看呀！”白雪公主兴奋地叫了起来，那就是神秘的椰子岛6、教师唱：“喂！你快来看，那就是神秘的椰子岛旁白）船长拿着望远镜看了看：“哇！太神奇了，太漂亮了！哎岸边还有人在跳舞！是小矮人！”7、教师唱：“可爱的小矮人正在岸上快乐地跳舞、歌唱旁白）我真想去椰子岛和七个小矮人一起玩，你们想吗？可是白雪公主说：“梦之船需要我们唱出最好听的歌声，它才会开门，我们一起来试试吧！用最好听的歌声！”8、幼儿跟唱梦之船两遍旁白）门打开了，我们真的来到了椰子岛看！那边来了几只大象，它的脚步好沉啊，“咚一咚一咚一”兔子也跳了过来：“你们好！欢迎来到椰子岛！”“来吧！请跟我们往这边走头上一群五颜六色的小鸟要给我们领路尊贵的客人们，你们别害怕，其实我最喜欢笑了！”一只狐狸突然窜了出来，狡猾地笑着，“嘿一嘿一嘿一”9、律动动物世界：教师带领幼儿模仿大象走、小兔跳、小鸟飞、狐狸走（旁白）五彩鸟把我们带到一座宫殿面前，进入宫殿必须上七个小台阶，每个小台阶都有一个很好听的名字，第一个台阶叫Do，第二个台阶叫 Rai10、学唱 c 大调音阶（上行及下行）。

旁白）“真好玩！我还想再玩一次，这一次请小音符跟我一起上来，好吗？”白雪公主说11、再学唱一次音阶（稍慢），让幼儿唱准每一个音旁白）五彩鸟用它的嘴巴敲起门来“当当当一当当当一”“谁呀？你们必须多等会儿，我走得慢一个粗犷的声音从屋子里传了出来，接着传来了“咚一咚一咚一”的脚步声，门打开了咦！怎么有两个这么大的柱子挡在门口呀？”白雪公主抬头一看，啊，原来是一个大巨人的腿有客人来吗？”一个可爱的小矮人“哒哒一哒哒一”地走了过来12、听辨三种音高及节奏型（出示卡片）（旁白）白雪公主高兴地喊着：“小矮人，你好！真高兴又能见到你们，这是我的好朋友小音符们，他们还给你们带来了礼物它叫全音符，吃四碗饭，睡四张床，它最喜欢四了，所以它也唱四拍；它叫二分音符，吃两个苹果，喝两碗粥，它最喜欢二了，所以它唱二拍；它叫四分音符，吃一个桔子，坐一把椅子，它最喜欢一了，所以它唱一拍；它叫八分音符，吃半个西瓜，睡半张床，它最喜欢半个的东西了，所以它唱半拍13、认识四种音符：（出示卡片）（旁白）“谢谢小音符和白雪公主，我们会把它当成最好的朋友的！”小矮人一起说，“对了，我们现在不是七个小矮人了，又多了三个，是十个小矮人啦！来吧！咱们一起来跳个舞吧！”14、音乐游戏十个小矮人：请幼儿拉成圆圈，第一遍弯腰一个跟着一个走，边走边唱；第二遍蹲着走，边走边唱。

旁白）“叮当一叮当一”“呀！不好了，时间已经到了，梦之船要关门啦！我们要抓紧时间回去了来！一个跟着一个上船，要系好安全带！”15、带领幼儿扫城一队，唱着梦之船离开教室活动剖析：本次教学活动收效显著，能大大激发幼儿学习音乐的兴趣，使音乐融于故事中，不仅是孩子会唱，而且明白了故事的含义教学目标1理解歌曲内容，学会演唱歌曲2体验歌曲优美的旋律以及合作演唱的效果重点难点：理解歌曲内容，学会演唱歌曲环境与材料：音乐录音带重点指导体：验歌曲优美的旋律以及合作演唱的效果一次备课听故事- 教师将歌曲内容改编成一个小故事，提问：故事里有谁？他们的小船摇到了哪里？他们看到了什么？欣赏歌曲- 教师范唱歌曲，幼儿小声跟唱，同时鼓励幼儿为歌曲拍节奏每听一遍歌曲就变换一种拍节奏动作这样可以提高哟额听歌的兴趣，从而使幼儿在听歌的过程中，由小声跟唱到逐渐熟悉，学会歌曲合唱- 教师播放歌曲录音，请幼儿倾听并注意区分录音中两个声部的演唱方法 请幼儿唱主旋律，教师配伴唱 幼儿分为两组，在教师指挥下一组唱旋律，一组唱伴唱，并引导幼儿唱好歌曲中的顿音、渐强、渐弱幼儿园中班社会教案：水的重要性【活动目标】1、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。

2、使幼儿明白水能解渴，应多喝开水3、教育幼儿节约用水，保护水资源活动准备】1、ppt 课件：如果没有水2、ppt 课件：水的作用【活动过程】一、情景导入活动1、教师拿着水杯喝水教师：小朋友，你们想喝水吗2、请幼儿拿水杯喝水提问：喝完水有什么感觉我们喝的是什么水二、了解自来水的来源1、我们喝的水是从哪里来的出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，透过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来三、水与人们的密切关系1、ppt 课件：水的作用，了解水对人们的作用2、ppt 课件：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活3、节约用水，爱护水资源1) 教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉2) 水的用处那么多，我们就应怎样节约用水(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来四、活动结束1、教育幼儿多喝开水2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

3、记住国家节水标志，以及世界爱水日幼儿园小班端午节教案精选范文幼儿园小班端午节教案篇一活动目标：1、能清楚地说出粽子的种类和味道2、通过品尝、装饰等活动，进一步了解端午节的习俗，感受浓厚的节日气氛3、能积极参与游戏活动，大胆表现4、培养幼儿敏锐的观察能力5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得活动过程：1、品尝粽子1) 出示粽子，提问：这是什么节日的食品?粽子象什么 ?粽子是用什么做出来的 (棕叶、糯米 )?2) 以自助餐的形式品尝各种粽子，说出粽子的种类和味道( 甜、香、软 )与同伴、教师互动2、游戏活动与同伴、教师互动1) 穿戴粽叶服饰 (准备好的裙子、头饰、披肩等)2) 装饰香包、挂香包3) 将咸鸭蛋放进网兜并挂戴4) 鸭蛋滚画 (浅色色粉纸、单独滚、同伴间对滚)3、活动达到高潮并结束播放已学过的一首关于粽子节的一首歌，滚画作品贴在后面作背景，集体进行歌表演活动反思：活动中，孩子们运用多种感官：想、看、说、听，自己讲述粽子的大小、形状等不同特征，教师在旁加以鼓励，能使孩子原有的经验得到梳理活动里我提供粽子实物让孩子观察，这样有助于孩子更好地掌握粽子的多种形状，大小区分等特征，给孩子以直观的感性经验。

知识丰富后给孩子们品尝我准备好的几个品种的粽子，孩子们看着飘溢清香粽子有说不出的高兴，他们品尝不同粽子的同时也在一边议论平时吃过的粽子有什么形状的，有什么味道的，还有馅儿又放有什么的粽子的故事由来，教师充分发挥孩子们的想象力，由孩子自由说说，教师不做肯定与否定，而是对孩子加以鼓励最后再由老师对故事由来的小结，激发幼儿热爱家乡热爱生活，对家乡的特产喜爱我作为教育者，在活动中起到主导的作用，适时、适宜的引导孩子掌握知识幼儿园小班端午节教案篇二活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解活动准备：1、端午节一些习俗的图片或实物2、屈原图片活动过程一、谈话1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的 ?2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么 ?3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的名字 ?你在哪里看过它们?( 向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。

)4、出示粽子：这是什么 ?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗)5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么 ?( 结合图片简单介绍赛龙舟的场景)6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?二、端午节的由来1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢 ?三、学习儿歌1、教师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。

2、教师带领幼儿朗诵儿歌3、幼儿完整朗诵儿歌幼儿园小班端午节教案篇三活动准备：1. 粽叶、糯米、棉线2. 煮熟的粽子、生粽子人手一只活动过程：1. 观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣2. 进一步观察粽子的外形、气味等特征3. 观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程1) 知道材料的名称，了解其用途2) 观察老师包粽子、煮粽子的过程4. 品尝粽子，体验快乐1) 探索剥粽子的方法2) 品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情活动反思：在今后的教学中，要根据幼儿园的纲要带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展幼儿园小班端午节教案篇四活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备：1、故事录音2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。