实验小学2019-2020年度小升初语文摸底考试试卷浙教版a卷 附答案.doc

实验小学2019-2020年度小升初语文摸底考试试卷浙教版A卷 附答案 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 题 号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分得 分试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分120分2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、按例句的写法特点，仿写句子太阳无语，却放射出光辉大地无语，却展示出广博2、按提示要求填空 吕 戴 邱 陶1、按音序排列，以上姓氏中，_______姓排第一，______姓排最后2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为_____、_____、_____、_____3、如果按部首查字法，“戴”字应查_____部，书写时最后一笔是_____3、与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是（ ）A、机不可失，时不再来 B、抓住当前，不要这山望着那山高C、志存高远，抢抓机遇 D、机会多的是，不用急于定夺4、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。

）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明5、把下面的成语补充完整 心（    ）肉（ ） （   ）（   ）如洗 （   ）（   ）安席    （   ）（   ）望重  可见（   ）（ ） （   ）（   ）石出6、用“喿”加部首组成新字填空天气本来就很（ ）热，再加上外面上传来汽车刺耳的( ）音，更让我的心情烦( ）不安了，老半天作文都没写个字，冲了个凉水（ ）才浑身舒爽，重新（ ）起笔，把作文一气呵成 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）1、根据所给的信息，写出相关的答案1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开描写的事物是___________________2）四大民间传说______________________________________（3）“蒋干中计”“跃马过澶溪”作品___________________4）“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”中的“忠骨”是指___________________（人物名），“佞臣”是指___________________（人物名）（5）请写出“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中作者送别友人时登上的楼名：___________________________。

2、根据你的积累和理解填空1）“______________，______________告诉我们世界上没有十全十美的东西2）“______________，______________，_______________ ”这句话用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完3）《七步诗》一诗中，曹植用“______________，______________来表达自己悲愤的心情 （4）从王安石写的“____________，____________ 我们可了解到春节贴对联的习俗3、辨析选择1．下面的4个句子，意思相同的一组是（      ）1）王平不知道老师是在批评他2）王平知道老师不是在批评他3）老师不是在批评他，王平不是不知道4）老师是在批评他，王平是知道的A．（1）（2）  B．（3）（4）  C．（2）（3）  D．（1）（4）2．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“_____________ ”……你认为最恰当的一句应是（      ）A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!B．小虫子那么多，而且都在动!C．小虫子!那么多小虫子都在动!D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。

3．“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是(      )A．请做好准备B．请把电视机关上C．小说不要带来D．请你告诉小王4、根据阅读积累填空1）“伯父就是这样一个人，__________，__________这一句既是作者周晔对伯父的认识，又是课文的中心句这伯父就是以笔为武器，战斗了一生，被誉为“__________”的鲁迅先生课文《少年闰土》选自他的小说《__________》他在《自嘲》诗中的“横眉冷对千夫指，__________就是他一生的真实写照2）轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《__________》，感受了唐代诗圣__________的“随风潜入夜，__________”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，__________”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，__________”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行，真是魅力无穷 三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你的想法写下来。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）1、阅读下面文言文，回答问题 木兰者，古时一民间女子也少习骑，长而益精值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行因其父以老病不能行木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信 1、下列各句中划分节奏不正确的一项是（ ） A、长而/益精 B、其父名/在军书 C、与同里诸少年/皆次当行 D、转战驱驰/凡十有二年2、解释文中加点的词。

（1）少（ ） （2）市（ ） （3）数 ( )3、翻译下列句子4分） （1）木兰者，古时一民间女子也 ____________________________________________________ ____________________________________________________（2）男子可为之事女子未必不可为 ____________________________________________________ ____________________________________________________2、阅读下面短文，回答问题 秋之神韵 我爱秋不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星…… 秋天是清爽的。

头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和一切都是那样的清纯与洒脱 秋天是热情的因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待 秋天是真诚的一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你1、给下列加点字注音 戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵一句里的“这”指的是什么？________________________________________________________________6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？________________________________________________________________7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句3、阅读短文，完成练习 自己建造的房子 ①有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐 ②老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他 ③这是你的房子 他说 我送给你的礼物 ④他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！ ⑤我们又何尝不是这样。

我们漫不经心地“建造”自己的生活，（ ）积极行动，（ ）消极应付凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了 ⑥把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，（ ）只有一天可活，那一天（。