苏教版五年级语文上册全册各单元知识清单训练（精品）.doc

苏教版五年级语文上册全册各单元知识清单训练〔〕 苏教版五年级语文上册全册各单元知识清单训练〔〕考前必备 第 一 单元 (总分值60分，卷面书写占10分) 1.下面词语的注音有误的一项为哪一项( )3分) A.需要(xū yào) 滋润(zī rùn) 娓娓动听(wěi wěi d?ng tīng) B.锻炼(duàn liàn) 道德(dào d?) 身临其境(shēn lín qí jìng) C.炊烟(chuī yān) 恍如(huǎng rú) 戛然而止(gǎ rán ěr zhǐ) D.承当(ch?ng dān) 堡垒(bǎo lěi) 恭恭敬敬(gōng gōng jìng jìng) 2.读拼音，写词语，注意要写标准3分) 班主任张教师的教导biān ca( )和jī lì( )着他，使他既能充分认识到自己的错误，又能重新zhan zu?( )起来 3.下面句子中加点的词语运用有误的一项为哪一项( )4分) A.我听得入了迷，恍如身临其境 ．．．．B.田教师的声音戛然而止，我却仍在发愣 ．．．．C.他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，栩栩如生地讲起来。

．．．．D.要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力 ．．．．4.与“认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习”意思不同的一句是( )3分) A.认真负责地做好自己手上的每一件事情，这难道不是一种学习？ B.认真负责地做好自己手上的每一件事情，这肯定也是一种学习 C.认真负责地做好自己手上的每一件事情，这怎能不说是一种学习？ D.认真负责地做好自己手上的每一件事情，这不能不说不是一种学习 5.下面句子中标点符号运用有误的一项为哪一项( )4分) A.小孩子伸出小手指念叨着：“-八枝，九枝，十枝 B.妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了 C.希望你们从小树立“安康第一”的观点，筑起“科学的安康堡垒” 1 D.每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城 6.请从备选事物中任选一个，参照例如，写一句话，句式不限4分) 阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温顺地亲吻着我的脸庞 备选事物：月亮 枯叶 小溪 仿写： 7.背诵积累4分) (1)下面诗句的默写与原文不一致的一项为哪一项( )2分) ①松下问童子 ②言师采药去 ③就在此山中 ④云深不知处 (2)把古诗补充完好。

2分) 牧童 ，歌声 意欲 ，突然 8.课文回忆11分) (1)《师恩难忘》中的田教师每讲一课，都要 我”在田教师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如 ，滋润着“我”2分) (2)《陶校长的演讲》一文中陶行知和大家谈了“每天四问”， 第一问， ； 第二问， ； 第三问， ； 第四问， 4分) (3)《寻隐者不遇》一诗，采用问答体，一 一 ，寓 于 ，通过寻访者(贾岛)向 打听师傅的去向， 作了相应的答复来写成这三次问答，逐层深化，从“满怀希望”到“ ”再到“一线希望”，最后是“ ”，表达感情有起有伏，语言朴实自然，读来令人回味4分) (4)《所见》中，诗人袁枚行走在乡野的林荫小路上，不觉中一幅幅图画映入他的眼帘：有“ ”“蝉儿鸣叫图”“歌声响林图”“乡野风光图”1分) 9.课内阅读14分) 2 有一年我回家乡去，在村边遇到了教师，他拄着拐杖正在漫步我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼谈起往事，我深深感谢教师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

十年树木，百年树人教师的教导之恩，我终生难忘！ (1)“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是 ，第二个“树”的意思是 这句话可以这样理解： 4分) (2)用“ ”画出表现“我”对田教师“深深感谢”的句子2分) (3)“我深深感谢教师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子这句话运用了什么修辞手法？表达效果如何？(3分) (4)“我”是快五十岁的人了，而且是个大作家了，为什么还像小学生那样向田教师行礼？(3分) (5)教师的“教导之恩”指的是 2分) 第 二 单 元 (总分值60分，卷面书写占10分) 1.用“\\”画去加点字不正确的读音3分) 痴心(chī zhī) 栖息(xī qī) 椭圆(tuǒ suí) ．．．迟钝(tún dùn) 伺机(cì sì) 刹那(shà chà) ．．．2.读拼音，写词语7分) chǎng kāi fēn fāng xiàn zhì jǐn xiù guān chá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) diàn táng dì zhan pàn duàn jia shào lā jī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiāng jiāo sōu chá yán sa xi? zu? ( ) ( ) ( ) ( ) 3 3.选字组词。

3分) [练 炼] ( )钢 锻( ) ( )武 ( )功 [励 厉] ( )志 严( ) ( )害 激( ) [悔 诲] ( )改 教( ) ( )恨 ( )人不倦 4.根据意思写四字词语8分) (1)形容色彩繁多而艳丽 ) (2)装满了东西回来，形容收获极丰富 ) (3)形容非常生气的样子 ) (4)形容做事机敏敏捷 ) (5)喜欢得舍不得放下 ) (6)形容表达、描写生动逼真 ) (7)形容描写或模拟得非常好，非常逼真 ) (8)不可想象，不能理解(原来是用语，含有神秘微妙的意思) ) 5.下面加点的词语运用不正确的一项为哪一项( )2分) A.张教师讲课绘声绘色，特别精彩 ．．．．B.当狼的阴谋被揭穿后，它顿时凶相毕露 ．．．．C.都说李萍是个品学兼优的好学生，可她今天竟然做出如此自私的事情，真是名副其实 ．．．．D.在没有调查清楚王娜的错误之前，请不要对她指手画脚，妄加议论。

．．．．6.以下句子中词序变化后意思差异最大的一项为哪一项( )2分) A.他家来客了——他家客来了 B.我吃了饭再去——我去了再吃饭 C.也只有他这样怕冷——这样怕冷也只有他 D.有你们看的书——书有你们看的 7.把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号5分) ( )借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去 ( )走到操场，我突然想起楼道的灯没有关 4 ( )我拾掇好书包，熄灭教室里的灯，走出教室 ( )写完作业，教室里只剩下我一个人了 ( )一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼 8.课文回忆10分) (1)《去翻开大自然绿色的课本》中“绿色的课本”指的是 ；第1小节连用两个“去吧”，是叫 去 诗歌中第节与第节相呼应，以 起笔，又以 收束全诗 (2)《装满昆虫的衣袋》详细介绍了法布尔儿时迷恋昆虫的两件事： (3)《变色龙》记叙了“我们”在 发现变色龙，在观察理解了它的 之后又放回大自然的事，说明了大自然的 ，表现了变色龙的神奇，从而提醒人们要实在 (4)《金蝉脱壳》中蝉脱壳的过程奇特动人，作者是按 、 、 的顺序写的；脱壳时蝉的身体各部位先后出来的顺序是 、 、 、 。

整个动作配合得自然协调，蝉脱壳后变化最大的是： 9.课内阅读10分) 你这可恶的小傻瓜法布尔一回到家父亲就怒气冲冲地责骂他我叫你去放鸭子你倒好只顾自己玩捡这些没用的玩意儿快给我扔了 母亲也在一旁厉声地责备：“捡石子干什么？撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢！” (1)在“”里加上标点符号3分) (2)联络课文，“没用的玩意儿”是指 2分) (3)父母为什么要责骂法布尔？(2分) 5 第 页 共 页。