英语三级语法考点.ppt

CET-3语法考法考查点点by Ellenby Ellen主要考查点主要考查点n比比较级n时态、、语态 & 主主谓一致一致n非非谓语动词n情情态动词 n从句从句 (名从、定从名从、定从 & 状从状从)n虚虚拟语气气n特殊句式及其特殊句式及其结构构n固定搭配固定搭配 & 词形形转换n...1. 1 比较级比较级1.1 1.1 比较级比较级n A.构成构成⒈⒈单音音节形形容容词的的比比较级以以及及以以-ly,-er,-ow结尾尾的的形形容容词在在词尾加尾加-er如：如：dark→darker; quick→quicker; clever→cleverer2. 以以e结尾的形容尾的形容词在在词尾直接加尾直接加-r构成如：如：simple→simpler；；quite→quiter3. 重重读闭音音节双写末位字母再加双写末位字母再加er如：如：fat→fatter；；thin→thinner4.多多音音节形形容容词，，在在其其前前加加more构构成成多多音音节是是指指三三个个或三个音或三个音节以上）以上）如如 : afraid →more afraid; interesting→more interesting; pleased→more pleased5.以以 辅辅 音音 字字 母母 加加 y结结 尾尾 的的 ，， 把把 y变变 i加加 er  early→earlier;funny→funnier;easy→easier6.少数形容少数形容词的比的比较级是不是不规则的。

的  good/well→better; bad/ill→worse;   far→farther  (表表距距离离)  /  further  (表表抽抽象象)；；                 much/many→more;little→less；；  old→older/elder（（elder表表示示“前前辈辈的的”，，“年年纪纪较较长长的的”，，仅仅用于同一家庭成用于同一家庭成员员的比的比较较; older则则不限于此不限于此））请试着说出以下词的比较级和最高级请试着说出以下词的比较级和最高级原原级级                               比比较级较级                      最高最高级级n clear　　         small　　        narrow　　     near　　          late　　          popular       outgoing  friendly       big   clearersmallernarrowernearerlatermore popularmore outgoingfriendlierbiggerclearestsmallestnarrowestnearestlatestmost popularmost outgoingfriendliestbiggestnB. 一般用法一般用法 1. 表表示示"比比...更更", 用用比比较级形形容容词+than+比比较成成分分, than后后主主词的的述述语动词往往往往省省略略, 非非正正式式用用法法的的than后后的的人人称称代名代名词可用可用宾格。

格如：如：He is younger than I (am).   他比我年他比我年轻     I am a better swimmer than he (him). 我游泳比他好我游泳比他好2.  表表示示"较...低低; 不不及及..."用用less+原原级形形容容词+than+比比较成成分  I am less young than he (is).  我不比他年我不比他年轻n3.有有少少数数以以ior结结尾尾的的形形容容词词, 如如inferior(次次于于), junior(年年幼幼的的;下下级级的的), posterior(之之后后), prior(之之前前), senior(年年长长的的,上上级级的的), superior(优优于于)等等本本身身就就有有比比较较的的意意思思, 常与介系常与介系词词to连连用   This method is superior to that one.   这这种方法种方法优优于那种方法于那种方法n4.比比较形形容容词可可以以被被副副词如如a little(一一点点),much(得得多多), even(更更加加), still(更更加加), far(...的的多多)等等修修饰, 但但不不可可用用very修修饰。

    翻翻译译: 现现在的生活相比二十年之前的生活在的生活相比二十年之前的生活简单简单得多了   Life is very easier than it was twenty years ago.   Life is very much easier than it was twenty years ago.1.1 1.1 比较级比较级n(2011.6-35题) I tried to fix the computer myself, but that just made it (bad) ______ than I had expected.[解析解析] 本本题考考查被被动语态的用法空格前的的用法空格前的he指指的是主句中的的是主句中的the assistant，根据句意可以推断是，根据句意可以推断是史密斯先生要求助理上交会史密斯先生要求助理上交会计报表，即助理是表，即助理是“被要被要求求”的，因此，空格的，因此，空格应为require的被的被动形式，即形式，即选项A[答案答案] worse[解析解析] 本本题考考查形容形容词的比的比较级空格后的空格后的than表表明空格明空格应为比比较级，，bad的比的比较级为worse。

[避避错指南指南] 形容形容词、副、副词比比较级的不的不规则变化化值得注得注意，例如：意，例如：good—better(好好)；；bad—worse(差差)；；far—farther/further(远，程度深，程度深)；；many/much more (多多)；；little—less(少少)等1.1 1.1 比较级比较级n(2011.6：： 20题题 ) In order to improve your communication  skills,  we  will  show  you  how  to learn  ____  about  your  customers  than  you  know now.        A. many      B. much      C. most      D. moreD1. 2 时态、语态时态、语态  1.1.八大基本时态八大基本时态动词原形动词原形或三单形式或三单形式动词过去式动词过去式1.1.八大基本时态八大基本时态will或或shall do(原形原形)过去将来时几种结构表未曾实现的意图过去将来时几种结构表未曾实现的意图nwas / were going to + 动动词词原原形形；；was / were to + 动动词词原原形形；；was / were about to + 动动词词原原形形等等结结构构都都可可表表达达当当时时一种未曾一种未曾实现实现的意的意图图或打算或打算。

如：如：    The  conference  was  going  to  be  held  the  next month. 会会议议下个月开下个月开    We were to have our class at eight. 八八点点我我们们该该上上课课了 　　I was about to tell him about it when Wu Dong got in. 就在我要告就在我要告诉诉他他时时，吴，吴东进东进来了1.1.八大基本时态八大基本时态be(is/am/are)be(is/am/are) + + 动词动词ingingbe(was/were)be(was/were) + + 动词动词inging1.1.八大基本时态八大基本时态had+had+动词过去分词动词过去分词have/hashave/has+ +动词过去分词动词过去分词让现在完成在完成时一目了然的一目了然的词语:1) since(自自从从)：：不不管管用用作作介介词、、连词还是是副副词, 句句子子(主主句句)谓语通常都用通常都用现在完成在完成时：：  I haven’t seen her since last week. 自自上上周周以以来来我我一一直直未未见过她。

她　　Where have you been since I last saw? 自自我我上上次次见到你之后你到哪里去了到你之后你到哪里去了?2) so far(到目前到目前为止止)：：  So far there has been no bad news. 到到现在在为止止还没没有什么坏消息有什么坏消息  We haven’t had any trouble so far. 到到目目前前为止止，，我我们还没有遇到任何麻没有遇到任何麻烦 让现在完成在完成时一目了然的一目了然的词语:3) up to [until] now(到到现现在在为为止止)：：　　Up to now, the work has been easy. 到到现现在在为为止止这这工工作作还还算容易　　I have heard nothing from him up to now. 到到现现在在为为止我止我还还没有听到他一点音信没有听到他一点音信4) It’s [will be] the first time that…(第一次第一次…)：：　　It’s the first time I’ve come here. 这这是我第一次来是我第一次来这这儿。

儿　　Don’t  forget,  it’ll  be  the  first  time  I’ve  spoken  in public. 别别忘了，忘了，这这是我第一次在公共是我第一次在公共场场合合发发言 让现在完成在完成时一目了然的一目了然的词语:(5) in/for/during the past / last N years (在在过过去去…年年中中)：：  In the past two years I’ve seen him little. 过过去去两两年年我我很少很少见见到他  I have been here (for) the last [past] month. 最最近近一一个个月里我都在月里我都在这这儿 【【注注】】在在一一定定的的上上下下文文里里，，若若是是以以过过去去时时间间为为起起点点，，也也可可用用过过去完成去完成时时1.1.八大基本时态八大基本时态had+had+动词过去分词动词过去分词have/hashave/has+ +动词过去分词动词过去分词过去完成时用法之表未曾实现的想法过去完成时用法之表未曾实现的想法n过过去去完完成成时时可可表表示示过过去去未未曾曾实实现现的的想想法法和和打打算算，，通通常常连连用用的的动动词词是是 want, think, hope, plan, mean, expect, intend, suppose 等：等：  I had meant to come, but something happened. 我我本本想来，但有事就没有来。

想来，但有事就没有来  I had intended to speak, but time did not permit. 我我本本想想发发言，但言，但时间时间不允不允许许  We had hoped that you would come to see us, but you didn’t. 我我们们本想你来看我本想你来看我们们的，但你没有来的，但你没有来真题回放真题回放n (11年年12月月A 17题题) Now the air pollution in this city ______ more and more serious with each passing day.        A. to become               B. became            C. becoming                D. is becomingn(2010.5-17题题)  According to the time table, the train for Beijing ____ at 9:10 P.m.from Monday to Friday.       A) was leaving            B) is leaving        C) leaves                     D) has left注：一般现在时可以表预定的行为注：一般现在时可以表预定的行为DCn(2011.12-19题 )  Since  the  new  technology  was introduced last month, we ______ in speeding up production.       A. succeed                     B. succeeded           C. have succeeded        D. will succeedC2.2.语态语态 n(2011.6-24题 )  As  he  ______  to  submit  the accounting  report  before  4:30  pro,  the  assistant hurried to Mr. Smith's office.      A. was required       B. had required       C. requires               D. required[解析解析] 本本题考考查被被动语态的用法。

空格前的的用法空格前的he指指的是主句中的的是主句中的the assistant，根据句意可以推断是，根据句意可以推断是史密斯先生要求助理上交会史密斯先生要求助理上交会计报表，即助理是表，即助理是“被要被要求求”的，因此，空格的，因此，空格应为require的被的被动形式，即形式，即选项A1. 3非谓语动词1.3 1.3 非谓语动词非谓语动词n定定义：：在在句句子子中中充充当当除除谓语以以外外的的句句子子成成分分的的动词形形式式叫作非叫作非谓语动词n非非谓语动词分分为三三种种形形式式∶ ∶动名名词，，不不定定式式和和分分词﹙包包括括现在分在分词和和过去分去分词））n 特特点点：：1) 非非谓谓语语动动词词可可以以有有名名词词作作用用（（如如动动词词不不定定式式和和动动名名词词），在句中做主），在句中做主语语、、宾语宾语、表、表语语2) 非非谓谓语语动动词词可可以以有有形形容容词词作作用用（（如如动动词词不不定定式式和和分分词词）），，在句中做定在句中做定语语、表、表语语或或宾语补宾语补足足语语3) 非非谓谓语语动动词词可可以以有有副副词词作作用用（（如如动动词词不不定定式式和和分分词词）），，在句中作状在句中作状语语。

4) 谓谓语语动动词词在在句句中中作作谓谓语语，，受受主主语语的的人人称称和和数数的的限限制制；；非非谓谓语语动动词词在在句句中中不不能能单单独独作作谓谓语语，，它它不不受受主主语语的的人人称称和和数数的限制5) 英英语语中不能中不能单单独做句子的独做句子的谓语谓语1.3 1.3 非谓语动词非谓语动词1. 动词不定式不定式n动动词词不不定定式式：：（（to））+ do，，具具有有名名词词、、形形容容词词、、副副词词的的特征n否定式：否定式：not + (to) don 以以do为例，动词不定式的构成如下：为例，动词不定式的构成如下：A．．一一般般式式：：不不定定式式的的一一般般式式所所表表示示的的动动作作与与谓谓语语动动词词动动作同作同时发时发生或生或发发生在生在谓语动词动谓语动词动作之后作之后.e.g. We plan to pay a visit. 我我们计们计划去参划去参观观e.g. The teacher ordered the work to be done. 老老师师要要求完成工作求完成工作1.3 1.3 非谓语动词非谓语动词B．．进行行式式：：不不定定式式的的进行行式式所所表表示示的的动作作与与谓语动词动作同作同时发生，例如：生，例如：The boy pretended to be working hard. 男男孩孩假假装装工工作作得很努力。

得很努力He seems to be reading in his room. 看看起起来来他他正正在在他他的的房房间间里面里面读书读书C．．完完成成式式：：不不定定式式的的完完成成式式表表示示的的动动作作发发生生在在谓谓语语动动词词动动作之前，例如：作之前，例如：I regretted having told a lie. 我后悔我我后悔我说谎说谎了I happened to have seen the film. 我偶然看我偶然看过这过这部部电电影He is pleased to have met his friend. 他他很很高高兴兴能能遇遇上上他他的朋友1.3 1.3 非谓语动词非谓语动词n接不定式的接不定式的动词：：afford，，aim，， agree，，arrange，， ask，， decide bother，，   care，，   choose，，   demand，，   desire，，  determine，，endeavor，， hope，， fail，， help，， learn long  （（渴渴望望）），，  mean，，  manage，，  offer，，  plan，， pretend，，refuse，， tend，， undertake，， expect，， hate，， intend ...n（（2011年年6月月16题题））I am very sorry _____ you such a lot of trouble by the delayed shipment.       A. caused                    B. causing        C. to have caused      D. to be causedC[ [解析解析] ] 本题考查本题考查be sorrybe sorry与不定式的搭配。

与不定式的搭配be sorrybe sorry后通常有后通常有两种结构：两种结构：be Sorry for sth.be Sorry for sth.和和be sorry to do sth.be sorry to do sth.，据此先，据此先排除选项排除选项A A和选项和选项B B四个选项中的关键动词四个选项中的关键动词causecause应与空格后的应与空格后的youyou构成动词构成动词+ +宾语关系，即为：宾语关系，即为：cause sb. sth. (cause sb. sth. (给某人带来某给某人带来某种影响种影响) )，可见，选项，可见，选项C C为正确答案为正确答案1.3 1.3 非谓语动词非谓语动词n(2010年年6月月24题）） Generally, it takes courage for an aged person ______ a new life in a strange country.      A. beginning                 B. began        C. to begin                    D. to have begunC不定式作定语：不定式作定语：n放在所修饰的名词或代词后。

与所修饰名词有如下关系：放在所修饰的名词或代词后与所修饰名词有如下关系：① ① 动宾关系：动宾关系：I have a meeting to attend. 我有一个会议要出席我有一个会议要出席注注意意：：不不定定式式为为不不及及物物动动词词时时，，所所修修饰饰的的名名词词如如果果是是地地点点、、工具等，应有必要的介词，工具等，应有必要的介词，如：如：He found a good house to live in. 他他找找到到了了一一个个居居住住的的好房子The child has nothing to worry about. 这这个个孩孩子子无无忧忧无无虑不定式作定语：不定式作定语：n如果不定式修饰如果不定式修饰time,place,waytime,place,way，可以省略介词：，可以省略介词：n如如果果不不定定式式所所修修饰饰名名词词是是不不定定式式动动作作承承受受者者，，不不定定式式可可用主动式也可用被动式：用主动式也可用被动式：Have you got anything to send? 你要送什么你要送什么东东西西吗吗？？Have you got anything to be sent? 你有什么你有什么东东西需要西需要送送吗吗？？He has no place to live. 他无处安身。

他无处安身This is the best way to work out this problem. 这是解决这个问题的最好办法这是解决这个问题的最好办法不定式作定语：不定式作定语：②②说明所修饰名词的内容：说明所修饰名词的内容：We We have have made made a a plan plan to to finish finish the the work. work. 我我们们制制定定了了一个完成工作的计划一个完成工作的计划③③被修饰名词是不定式逻辑主语：被修饰名词是不定式逻辑主语：He is the first to get here. He is the first to get here. 他第一个来到这儿他第一个来到这儿 2.2.动名词动名词 n有些词后只能接动名词有些词后只能接动名词acknowledge;admit;advise;advocate;allow;appreciate; avoid; celebrate;  consider;  contemplate;  defer;  delay;  deny;  detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain;  fancy;  feel  like;  finish;  forgive;  can’t  help;  hinder; imagine;  it  involves;  keep;  it  means;  mention;  mind;  miss;  it necessitates;  pardon;  postpone;  practice;  prevent;  recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand ...n 有有 些些 词词 后后 面面 加加 不不 定定 式式 和和 动动 名名 词词 均均 可可 ，， 如如remember,forget,try,stop,go on,continue,stop, regret,cease,mean后后面面均均可可用用不不定定式式和和-ing形形式式，，但但意意义义截然不截然不同同。

如：如：remember to do/doing：：①① I remembered to post the letters.（（指指未未来来/过过去去未未来来将要做的动作）将要做的动作）②② I remembered posting/ having posted the letters.（我记得做过这个动作）（我记得做过这个动作）forget与与remember的用法类似的用法类似nregret的用法：的用法：①① I regret to inform you that…（（我我很很遗遗憾憾地地通通知知你你……））②②I regretted having left the firm after twenty years.（（为为了了“二十年前的离开二十年前的离开”而而遗遗憾ntry to（努力）与（努力）与 try + –ing（（试验试验）：）：①①You really must try to overcome your shyness.②②Try practicing five hours a day.不定式、分词、动名词作定语时的比较不定式、分词、动名词作定语时的比较A．作前置定．作前置定语n现在在分分词、、过去去分分词、、动名名词 可可以以作作前前置置定定语，，而而不不定定式不能作前置定式不能作前置定语。

如：如：①①  a  developing  country  ,  a  developed  country  ; boiling water，，boiled water ; ②②building materials , a swimming pool ; the sleeping boy , the coming new year 不定式、分词、动名词作定语时的比较不定式、分词、动名词作定语时的比较n辨辨异异的的方方法法很很简简单单：：①①现现在在分分词词具具有有主主动动、、进进行行的的特特点点，，而而过过去分去分词词则则具有具有被被动动、完成、完成的特点e.g.na developing country=a country which is developing (发发展中国家展中国家 )；；     a developed country=a country which has developed（（发发达国家达国家 ）；）；n boiling water=water which is boiling (正正在在滚滚开开的的水水 ) ;      boiled water=water which has been boiled(已已滚滚开开过过的水的水)。

不定式、分词、动名词作定语时的比较不定式、分词、动名词作定语时的比较n②②现在在分分词和和动名名词同同形形，，但但作作前前置置定定语时，，动名名词表表示示 所所 修修 饰 的的 名名 词 的的 用用 途途 ，， 例例 如如 ，， building materials=materials  for  building;  a  swimming pool=a pool for swimming ；；n而而现在在分分词作作前前置置定定语时，，表表示示所所修修饰的的名名词正正在在进行行的的动作作，，两两者者是是逻辑上上的的主主谓关关系系例例如如，，the sleeping boy=the boy who is sleeping ; the coming new year=the new year that is coming 不定式、分词、动名词作定语时的比较不定式、分词、动名词作定语时的比较nB．作后置定．作后置定语语不不定定式式、、现现在在分分词词、、过过去去分分词词都都能能作作作作后后置置定定语语，，而而动动名名词词不作后置定不作后置定语语先看例句：　先看例句：　①①  The  problem  to  be  discussed  at  the  meeting  is very important. ②②  The  problem  discussed  at  the  meeting  is  very important.③③  The  problem  being  discussed  at  the  meeting  is very important. (不定式：未发生不定式：未发生)(过去分词：被动、完成过去分词：被动、完成)(现在分词：主动、现在分词：主动、进行进行)不定式、分词、动名词作定语时的比较不定式、分词、动名词作定语时的比较n辨辨析析比比较较：：上上面面例例句句分分别别用用不不定定式式、、现现在在分分词词、、过过去去分分词词作作后后置置定定语语，，是是因因为为它它们们存存在在不不同同的的情情况况：：不不定定式式作作定定语语，，表表示示动动作作正正要要进进行行（（未未发发生生））；；现现在在分分词词作作定定语语，，表表示示动动作作正正在在进进行行（（正正在在发发生生））；；过过去去分分词词作作定定语语，，表表示示动动作作已已完完成成（（已已发发生生））。

据据此此，，我我们们可可以以把把上上面面的的例例句还原为定语从句作定语的句子句还原为定语从句作定语的句子：：①①The problem to be discussed at the meeting is very important. =The  problem  (which  is)  to  be  discussed  at  the meeting is very important.不定式、分词、动名词作定语时的比较不定式、分词、动名词作定语时的比较②②The  problem  discussed  at  the  meeting  is  very important. = The problem (which was ) discussed at the meeting is very important.③③The  problem  being  discussed  at  the  meeting  is very important.=  The  problem  (which  is)  being  discussed  at  the meeting is very important.真题回放真题回放n(10年年6月月21题）） The proposal ____ at the meeting now is of great importance to our department.      A) being discussed       B) to be discussing       C) having discussed       D) discussing A正在被讨论正在被讨论将要被讨论将要被讨论主动主动主动主动1. 主语和谓语在哪里？主语和谓语在哪里？2.主语主语proposal与横线上的词是什么逻辑关系？与横线上的词是什么逻辑关系？主主n(11年年6月月18题题) If you turn to the right at the corner, you'll find a path ______ to the historical building.    A. lead   B. leading   C. to lead   D. leads[ [解析解析] ] 本题考查非谓语动词作定语的用法。

在本题中，空格前本题考查非谓语动词作定语的用法在本题中，空格前的的pathpath应为动词应为动词leadlead的逻辑主语，两者构成主动关系，故的逻辑主语，两者构成主动关系，故leadlead应应为其现在分同形式为其现在分同形式leadingleading[避避错指南指南]n 非非谓语动词有有三三种种形形式式：：现在在分分词(doing)，，过去去分分词(done)和和不不定定式式(to do)使使用用现在在分分词表表明明该动词与与其其修修饰词(即即其其逻辑主主语)构构成成“主主动关关系系”；；使使用用过去去分分词则表表明明动词与与其其修修饰词(即即其其逻辑主主语)构构成成被被动关关系系不不定定式式与与分分词的的区区别主主要要体体现在在时态上上，，现在在分分词可可用用于于强调动作作“正正在在发生生”，，如如：：the falling leaves，，(正正在在飘落落的的树叶叶)，，过去去分分词可可用用于于强调动作作已已“完完成成”，，如如：：an injured man(受受了了伤的的人人)，，而而不不定定式式则表表明明动作作发生生在在“将将来来”，，如如：：He is looking for a room to live in，，(“他他正正在在找找房房子子住住”，，表表示示这个个房房子子要要在在将将来来找找到到之之后后才能人住才能人住)。

1. 4 三种从句三种从句 三大从句三大从句nA. 定定语从从句句 （（修修饰先先行行词，，相相当当于于一一个个后后置置定定语））nB. 名名词性性从从句句 (主主句句从从句句、、宾语从从句句、、表表语从从句句、、同位同位语从句从句)nC. 状状语从从句句 （（时间、、地地点点、、原原因因、、结果果、、目目的的、、让步，等等）步，等等）1.4 1.4 从句从句 ——连接接词的的选用用A. 定定语从句从句n 限制性定限制性定语从句从句n非限制性定非限制性定语从句从句非非限限制制性性定定语从从句句起起补充充说明明作作用用，，缺缺少少也也不不会会影影响响全全句句的理解在非限制性定的理解在非限制性定语从句的前面往往有逗号隔开，如从句的前面往往有逗号隔开，如  The  house,  which  I  bought  last  year,  has  a  lovely garden.　　  我去年我去年买的的房子的的房子带着个漂亮的花园着个漂亮的花园 This  novel,  which  I  have  read  three  times,  is  very touching.   这本我已本我已经读过三遍的小三遍的小说很感人。

很感人 nThe house which/that/不不填填  I bought last year has a lovely garden.先行词先行词关系词关系词人人物物人人&物物“谁的谁的”who(主格主格) / whom(宾格宾格)that/ whichthatwhose关系代词关系代词关系副词关系副词&关系代词关系代词&when: 时间状状语where：地点状：地点状语why：原因状：原因状语介词介词 + whichII只能用只能用that的情况的情况:n指指物物的的先先行行词本本身身为不不定定代代词few,little,all,much, something等等或或其其前前有有形形容容词词性性不不定定代代词(my,your等等)所修所修饰，关系代，关系代词只能用只能用thate.g. All that glitters is not gold. 发光的不都是金子光的不都是金子n指指物物的的先先行行词前前面面有有最最高高级、、序序数数词、、the only，，the very，， the same等修等修饰语时n先行先行词至少有两个，关系代至少有两个，关系代词既要指人又要指物既要指人又要指物时n关系代关系代词作表作表语(不管是指人不管是指人还是指物是指物)时e.g. Shanghai is no longer the city that it used to be. 介词介词+ +whichwhichn(10年年 6月月 -  20题题 )  Immigrants  have  to  adapt themselves  culturally  and  physically  to  the  new surroundings ____ they have move.　　　　A) on which  　　　　 B) by which 　　　　C) into which 　　　　D) from which= where why = for whichnHe  refused  to  tell  me  the  reason  ______  he  was late.n 试比比较：： The  reason  _________    he  explained  was  very simple.  他所解他所解释的理由很的理由很简单。

 The reason that he missed the bus was not true.  他他误了了车的理由不是真的的理由不是真的先行词先行词定语从句定语从句why定语从句定语从句物物which/that同位语从句同位语从句同位语从句和定语从句如何判断？同位语从句和定语从句如何判断？nB.名名词性从句性从句 ①① 主主语从句从句②② 宾语从句从句③③ 表表语从句从句④④同位同位语从句从句 *同位语从句和定语从句如何判断？同位语从句和定语从句如何判断？n凡凡 是是 同同 位位 语 从从 句句 ，， 皆皆 可可 以以 改改 为 “抽抽 象象 名名 词 (如如 the fact/news/idea/order/truth/thought/...)  is/was  that ...”结构形式，而定构形式，而定语从句不能从句不能n (10年年6月月24题) There is no evidence 【【____ he was on the site of the murder.】】      A)where  　　　　B)that  　　　　C)which  　　　　D)how改改写写?：：The evidence is that he was on the site of the murder.注意：注意：when,where,why引导的定语从句，它们分别引导的定语从句，它们分别指前面先行词所表示的时间、地点、原因，否则则为同指前面先行词所表示的时间、地点、原因，否则则为同位语从句。

位语从句C. 状状语从句从句 （（9种）种）n重点：引重点：引导词时间状状从从: when, while, as, before, after, until, since, 副副词、名、名词短短语等形式的引等形式的引导词地点状从地点状从: where, wherever方式状从方式状从: as,as if/though等等结果状从：果状从：so, so that, so/such...that...等等原因状从：原因状从：because, as, since, now that等等目的状从：目的状从：in order that, so that, in case, for fear that条件状从：条件状从：if, unless, as/so long as, on condition that让步步状状从从：：though,even  though/if,  although,  as,  no matter+疑疑问词与疑与疑问词-ever比比较状从：状从：as，，than真题回放真题回放n（（11年年6月月第第20题））______ I had a problem, I would talk with someone online to seek help.  A. As if  B. Just as  C. Every time  D. So far[解析解析] 本题考查状语从句联系词的用法。

本题考查状语从句联系词的用法every time用于引导时间状语从句，意为用于引导时间状语从句，意为“每当每当……”，从句表示某，从句表示某种情况或条件，主句则表示对应从句情况或条件的做法种情况或条件，主句则表示对应从句情况或条件的做法[避避错指南指南] 选项A(好像好像……)和和选项B(正如正如……)都引都引导方式状方式状语从句，不符合从句，不符合题目目对句意的要求句意的要求选项D(迄今迄今为止止)不是不是连词，而是，而是时间状状语，而，而时间状状语不可能用于不可能用于连接主句和从句的接主句和从句的真题回放真题回放n(11年年12月月16题题) The manager said that there were two reasons ______ our sales dropped sharply last year.    A. because    B. since    C. why    D. while n(11年年 12月月 22题题 )    People  invest  money  in  this company ______ they believe it will make profits.   A. though    B. because    C. unless    D. untilCC真题回放真题回放n(11年年12月月23题题) ______ you choose to contact us, you can expect our efficient and helpful service.    A. No sooner than     B. Ever since      C. No matter how      D. Even thoughn (10年年6月月18题) The new drug will not be put on the market ____ it has proved safe on humans.　　　　A)if  　　　　B)until 　　　　C)since  　　　　D)when1. 5 虚拟语气虚拟语气一、表示与现在事实相反的情况一、表示与现在事实相反的情况n从句：从句：If 主主语语+过过去去时时(Be动词动词用用were)n主句：主主句：主语语+should/would/could/might+doneg：：1．．If I were you,I would take an umbrella.       如果我是你，我会如果我是你，我会带带把把伞伞。

事（事实实：我不可能是你）：我不可能是你）  2．．If I knew his telephone number,I would tell you.   如果我知道他的如果我知道他的号号码码，我就会告，我就会告诉诉你                                                  （事（事实实：不知道）：不知道）(注意：一般在虚注意：一般在虚拟的条件句中无的条件句中无论是第几人称，用到是第几人称，用到系系动词的的过去式去式时，只用，只用were而不用而不用was)二、表示与过去事实相反的情况二、表示与过去事实相反的情况n从句：从句：If 主主语语+had+donen主句：主主句：主语语+should/would/could/might+have donee.g.  If I had got there earlier,I should/could have met her. 如果我早到那儿，我就会见到她如果我早到那儿，我就会见到她事实：去晚了事实：去晚了)e.g. If he had taken my advice,he would not have made such a mistake. 如果他听我的劝告的话，就不会如果他听我的劝告的话，就不会犯这样的错误了。

犯这样的错误了事实：没有听我的话）（事实：没有听我的话）e.g. She looked at me as if I had been a stranger.她看我的样子好像我是一个陌生人她看我的样子好像我是一个陌生人事实：我并非陌生（事实：我并非陌生人）人）真题回放真题回放n（（11年年12月月第第25题））If  we  ______  more  time  and money, we could have visited many more places.     A. have                B. had had         C. have had        D. could haveB三、表示对将来情况的主观推测三、表示对将来情况的主观推测n主句：主主句：主语语+would+do　　n从句：从句：①① if+主主语语+were to do         ②② if+主主语语+should/would/could/might+do         ③③ if+主主语语+did（（动词过动词过去式去式））/weree.g. If he should come here tomorrow,I would talk to him. 如果他明天来如果他明天来这这儿的儿的话话，我就跟他，我就跟他谈谈谈谈。

                                                （事（事实实：来的可能性很小）：来的可能性很小）If there were a heavy snow next Sunday,we would not go skating. 如如果果下下周周日日下下大大雪雪，，我我们们就就不不能能去去滑滑冰冰了了   （事实：下雪可能性很小）（事实：下雪可能性很小）If she were to be here next Monday,I would tell her about the matter. （事实：来的可能性很小）（事实：来的可能性很小）四、四、错综条件句错综条件句n有有时时，，虚虚拟拟条条件件句句中中，，如如果果主主句句和和条条件件从从句句的的谓谓语语动动作作若若不不是是同同时时发发生生时时，，虚虚拟拟语语气气的的形形式式应应作作出出相相应应的的调调整整这这种条件句叫种条件句叫错综错综条件句n①①从从句句的的动动作作与与过过去去事事实实相相反反，，而而主主句句的的动动作作与与现现在在或或现现在正在在正在发发生的事生的事实实不符e.g.  If  I  had  worked  hard  at  school,I  would  be  an engineer,too.  (如如果果我我在在学学校校学学习习刻刻苦苦的的话话，，我我现现在在也也会会成成为为一个工程一个工程师师了了。

)e.g. If they had informed us,we would not come here now. (如如果果他他们们通通知知过过我我们们的的话话，，我我们们现现在在就就不不会会来来这这里里了)四、四、错综条件句错综条件句n②②从从句句的的动动作作与与现现在在事事实实相相反反，，而而主主句句的的动动作作与与过过去去事事实实不符e.g. If he were free today,we would have sent him to Beijing.  如果他今天有空的如果他今天有空的话话，我，我们们会已会已经经派他去北京了派他去北京了     If he knew her,he would have greeted her.     要是他要是他认识认识她的她的话话，他肯定会去，他肯定会去问问候她了五、五、wishwish引导的宾语从句中的虚拟语气引导的宾语从句中的虚拟语气na、表示与、表示与现现在事在事实实相反的愿望，相反的愿望，谓语动词谓语动词用用过过去式去式 eg. I wish I had your brains.     我希望我有你那我希望我有你那样的的头脑。

事事实：我根本比不上你：我根本比不上你)nb、表示与、表示与过去事去事实相反的愿望，相反的愿望，谓语动词：：had+done eg. I wish I had known the truth of the matter. 我我希希望望我那我那时就知道就知道这件事情的真相件事情的真相事事实：那：那时还不知道）不知道）nc、表示将来、表示将来难以以实现的愿望的愿望    谓语动词：： should/would（情（情态动词））+ 动词原形原形eg. I wish I should have a chance again. 我我希希望望我我还能能有一次有一次这样的机会事（事实：很：很难再有再有这样的机会了）的机会了）真真题回放回放n（（11年年6月月21题））Every Monday morning when I am in  my  small  office,  I  wish  I  ______  in  a  multi-national company.       A. were working        B. have worked        C. am to work            D. work[解析解析] 本题考查本题考查wish后宾语从句的虚拟语气。

在四个后宾语从句的虚拟语气在四个选项中，只有选项选项中，只有选项A可用于虚拟语气句的谓语，表示愿望可用于虚拟语气句的谓语，表示愿望与现在的事实相反其他三个选项都用于真实语气句中与现在的事实相反其他三个选项都用于真实语气句中[ [避错指南避错指南] ]n动词动词wish后接后接宾语宾语从句从句时时，从句，从句谓语谓语要用虚要用虚拟语拟语气 若若要要表表示示与与现现在在事事实实相相反反的的愿愿望望，，从从句句谓谓语语为为过过去去时时或或过过去去进进行行时时；；若若表表示示与与过过去去事事实实相相反反的的愿愿望望，，从从句句谓谓语语用用过过去去完完成成时时或或would/could have done；；若若表表示示将将来来不不太太可可能能实现实现的愿望的愿望，从句，从句谓语谓语用用would/could do六、目的状语从句中虚拟语气六、目的状语从句中虚拟语气n1、、在在for fear that,in case,lest引引导导的的从从句句中中，，若若用用虚虚拟拟语语气气时时，，从从句句谓谓语语为为：：should + do并并且且 should能能省略省略例如：例如：    She examined the door again for fear that a thief (should) come in.    她又把她又把门检查了一遍，以防盗了一遍，以防盗贼的的进入。

入    He started out earlier lest he (should) be late.    他早早的就出他早早的就出发了以防了以防迟到 目的状语从句中虚拟语气目的状语从句中虚拟语气n2、、在在so that,in order that 所所引引导导的的目目的的状状语语从从句句中中，，从从句句中中的的谓谓语语为为：：can / could / may / might / will / would / should + do 例如：例如：   He goes closer to the speaker so that he can hear him clearer. 他走近他走近说话说话的人以便能听得更清楚的人以便能听得更清楚   He read the letter carefully in order that he should not miss a word. 他把信他把信读读得很仔得很仔细细以便不漏掉一个字以便不漏掉一个字七、其他用法七、其他用法n1.句句型型：：It is.......that +主主语从从句句，，从从句句的的谓语动词都都要要用用 should+原型或只用原型或只用动词原型原型。

e.g. Do you think it is necessary that he (should) not be sent to Lingbao.    It  is  strange  that  such  a  person  should  be  our friend.   奇怪的是奇怪的是这样这样一个人会成一个人会成为为我我们们的朋友   lt's a pity that Lucy (should) be so careless.   露西如此粗心真是太可惜了露西如此粗心真是太可惜了n2. 虚虚拟拟语语气气还还可可用用在在定定语语从从句句中中，，表表示示：：“早早该该做做某某事事了了”时时，，定定语语从从句句中中的的谓谓语语动动词词须须用用虚虚拟拟语语气气，，其其虚虚拟拟语语气气的的结结构构为为：：It is (high / about) time that + 主主语语+ 动动词词的的过过去去式式/ should + do（（优优先先使使用用动动词词过过去去式式）） ，，即从句用虚即从句用虚拟过拟过去式e.g. It is time that I went to pick up my daughter at school.  我该去学校接我的女儿了。

我该去学校接我的女儿了e.g. It is high time you should go to work.        你早该上班了你早该上班了n3. 一一想想要要( desire ) 一一宁宁愿愿( prefer ) 一一坚持持( insist )二二命命令令( order , command ) 三三建建议( advise , suggest , propose/recommend)  四四要要求求(  demand  ,  require  , request , ask)中中，，无无论主主句句谓语动词为何何种种时态，，从从句的句的谓语动词都用：都用：(should) + doshould可以省略可以省略e.g. He suggested that we (should) take the teacher's advice.He insisted that we (should) take the teacher's advice.He  demand  that  we  (should)  take  the  teacher's advice.He ordered that we (should) take the teacher's advice.ninsist 意意为为“坚坚持持某某种种动动作作”才才用用虚虚拟拟语语气气；；意意为为“坚坚持持某某种种观观点，某个事点，某个事实实”则则不用虚不用虚拟语拟语气。

气    He insists he is a student. 他他坚持持说他是个学生他是个学生   (这个个语句句表表示示的的是是事事实，，因因此此在在这个个语句句中中不不能能使使用用虚虚拟语气)n suggest意意为“建建议”才才用用虚虚拟语气气，，意意为“暗暗示示”则不不用用虚虚拟语气    His face suggests that he looks worried .     他的表情他的表情暗含着暗含着他很担心他很担心   (这个句子本身是事个句子本身是事实，因此它就没有用到虚，因此它就没有用到虚拟语气)4.一一般般would rather,had rather,would sooner等等之之后后的的宾宾语语从从句句常常表表示示与与客客观观事事实实不不相相符符的的一一种种愿愿望望，，故故使使用用虚虚拟语拟语气其虚拟语拟语气的气的结结构构为为：：n过过去去:  had + done　　n现现在在: 过过去去式式 (be 用用were )n将将来来: 过过去去式式(be 用用were ) （（would rather 将将来来情情况况用用一般一般过过去去时时））e.g. I'd rather you had seen the film yesterday.          我倒想你我倒想你昨天看昨天看过过了了这场电这场电影。

影事实昨天没有看事实昨天没有看)e.g. I'd rather you were here now.  我倒想你我倒想你现在现在在这儿e.g. We'd rather you went here tomorrow.        我们倒想你明天去那儿我们倒想你明天去那儿事实上不是明天去事实上不是明天去)1. 6 特殊句式特殊句式 1. 强调句句一、一、强调句句型句句型n 1. 陈述述句句的的强调句句型型：：It is/ was + 被被强调部部分分（（通通常常是是主主语、、宾语或或状状语））+ that/ who（（当当强调主主语且且主主语指人）指人）+ 其他部分其他部分 e.g.  It was yesterday that he met Li Ping.n 2. 一一般般疑疑问句句的的强调句句型型：：同同上上，，只只是是把把is/ was提提到到it前面 e.g.  Was it yesterday that he met Li Ping？？n 3. 特特殊殊疑疑问句句的的强调句句型型：：被被强调部部分分（（通通常常是是疑疑问代代词或或疑疑问副副词））+ is/ was + it + that/ who + 其其他他部部分分？？ e.g.  When and where was it that you were born？？n  Exercise针针对对I met Li Ming at the railway station yesterday.句句子子进进行行强强调调。

n强强调调主主语语：：It was I that/ who met Li Ming at the railway station yesterday.n强强调调宾宾语语：：It was Li Ming that I met at the railway station yesterday.n强强调调地地点点状状语语：：It was at the railway station that I met Li Ming yesterday.n强强调调时时间间状状语语：：It was yesterday that I met Li Ming at the railway station.n注注意意：：构构成成强强调调句句的的it本本身身没没有有词词义义；；强强调调句句中中的的连连接接词词一一般般只只用用that，， who，，即即使使在在强强调调时时间间状状语语和和地地点点状状语语时时也也如如此此，，that，， who不不可可省省略略；；强强调调句句中中的的时时态态只只用用两两种种，，一一般般现现在在时时和和一一般般过过去去时时原原句句谓谓语语动动词词是是一一般般过过去去时时、、过过去去完完成成时时和和过过去去进进行行时时，，用用It was …，，其其余的余的时态时态用用It is … .真题回放真题回放n(10年年 6月月 22题 )  It  was  because  of  his  good performance at the interview ____ he got the job with the big company.　　　　   A) so             　　  B) what           C) that                 D) while二、二、not … until … 句型的句型的强强调调句句n1. 句句型型为为：：It is/ was not until + 被被强强调调部部分分 + that + 其他部分其他部分e.g. 普普通通句句：：He didn't go to bed until / till his wife came back.  强强调调句句：：It was not until his wife came back that he went to bed.n2. 注注意意：：此此句句型型只只用用until，，不不用用till。

但但如如果果不不是是强调句句型型，，till、、until可可通通用用；；因因为句句型型中中It is/ was not …… 已已经是是否否定定句句了了，，that后后面面的的从从句句要要用用肯肯定定句句，，切切勿勿再再用否定句了用否定句了 三、三、谓语动词谓语动词的的强强调调n1. It is/ was …… that …… 结结构构不不能能强强调调谓谓语语，，如如果果需需要要强强调谓语时调谓语时，用助，用助动词动词do/ does或或did.e.g. Do sit down. 务务必必请请坐    He did write to you last week. 上周他确上周他确实给实给你写了信你写了信   Do be careful when you cross the street. 过过马马路路时时，，务务必（千万）要小心啊！必（千万）要小心啊！n2. 注注意意：：此此种种强强调调只只用用do/ does和和did，，没没有有别别的的形形式式；；过过去去时时用用did，后面的，后面的谓语动词谓语动词用原形 2.2.倒装句倒装句n为为了了强强调调、、突突出出等等语语的的目目的的而而颠颠倒倒原原有有语语序序[ [即即把把谓谓语语的的全全部部或或一一部部分分（（助助动动词词或或情情态态动动词词））放放在在主主语语之之前前] ]的句式叫做倒装句。

的句式叫做倒装句 A. A. 全部倒装全部倒装 B. B. 部分倒装部分倒装A.A.全部倒装全部倒装n将将谓语部部分分动词全全部部置置于于主主语前前面面；；此此结构构通通常常只只用用于于一般一般现在在时和和一般一般过去去时；常；常见的的结构有：构有：1））here,there,now,then,thus等等副副词置置于于句句首首，，谓语动词常用常用be,come,go,lie,run例如:       There goes the bell. 铃响了       Then came the chairman.       Here is your letter.  2 2））表表示示运运动动方方向向的的副副词词或或地地点点状状语语置置于于句句首首，，谓谓语语表表示示运运动的动词动的动词例如：例如： Out Out rushedrushed a missle from under the bomber. a missle from under the bomber. AheadAhead sat sat an old woman. an old woman.注注意意：：上上述述全全部部倒倒装装的的句句型型结结构构的的主主语语必必须须是是名名词词，，如如果果主语是人称代词则不能全部倒装。

主语是人称代词则不能全部倒装B. B. 部分倒装部分倒装n指指将将谓谓语语的的一一部部分分如如助助动动词词或或情情态态动动词词置置于于主主语语之之前前如如果果句句子子的的谓谓语语没没有有助助动动词词或或情情态态动动词词，，则则需需要要添添加加助助动词动词do,doesdo,does或或diddid，并将其置于主语之前并将其置于主语之前1)句句 首首 为 否否 定定 或或 半半 否否 定定 的的 词 语 (如如 no, not, never,seldom,little,at no time,in no way, not until等等)例如：例如：  Never have I seen such a performance.  Nowhere will you find the answer to this question.  Not until the child fell asleep did the mother leave the room.注注：：当当Not until引引导主主从从复复合合句句时，，主主句句倒倒装装，，从从句句不不倒倒装注意：若否定注意：若否定词不在句首不倒装。

不在句首不倒装I have never seen such a performance.对比：比：Never have I seen such a performance.The mother didn't leave the room untul the child fell asleep.对比比：：Not until the child fell asleep did the mother leave the room.n以以否否定定词开开头作作部部分分倒倒装装：：Not  only...but  also, Hardly/Scarcely...when，，No sooner...thannNot  only  did  he  refuse  the  gift,  he  also  severely criticized the sender.nHardly had she gone out when a student came to visit her.nNo sooner had she gone out than a student came to visit her.真题回放真题回放(11年年6月月:17题题））Hardly  ______  his  speech  when  a young woman in the audience rose to make a protest.A. George finished            B. does George finish C. George had finished     D. had George finished[ [避避错错指指南南] ] 在在正正常常的的情情况况下下，，hardlyhardly如如果果不不放放在在句句子子开开头头，，就就会会放放在在助助动动词词hadhad的的后后面面，，如如本本句句的的原原型型应应为为：：George George had had hardly hardly finished finished his his speech speech whenwhen……；；像像hardlyhardly……whenwhen……同同样样用用法法的的结结构构还还有有：：scarcelyscarcely……whenwhen……和和no no soonersooner…… thanthan……，，它它们们相相同同之之处处在在于于：：①①它它们们都都是是““一一……就就…”…”的的意意思思；；②②主主句句时时态态都都必必须须是是过过去去完完成成时时；；③hardly, ③hardly, scarcely, scarcely, no no soonersooner放放在在句句子子开开头头都都会会引引起起主主句句主主谓谓的的倒倒装装。

这这样样，，本本句句也也可可同同义义改改写写为为Scarcely Scarcely had had George George finished finished his his speech speech whenwhen……和和 No No sooner had George finished his speech than a young mansooner had George finished his speech than a young mann(10年年6月月：：25题)  Only  when  we  hurried  to  the airport ____ the flight was canceled.　　　　A) we found   　　  B) did we find        C) have we found        D) we have found1. 7 固定搭配固定搭配 & & 词形转换词形转换 1.8 1.8 固定搭配固定搭配 & 词形形转换1.固定搭配固定搭配n(2011.12-18题) Before the age of the Internet, we used to ______ our holidays through travel agents.    A. book              B. having booked        C. booking           D. have bookedA注意：注意：used to do sth. 过去常常做某事过去常常做某事          be used to doing sth./ sth. 习惯于习惯于(做做)某事某事          be used to do sth. 被用于做某事被用于做某事n (2010.6-23题题) It is reasonable for people to pursue a career in fields related ____ their favorite hobbies.    　　A. on           B. for  　　　　  C. at 　　　　    D. ton(2011.12-21题题) As a public relations officer, you should know your customers ___A___ detail.     A. in              B. on            C. for            D. to注：注：related to 与与......相关，相关，in detail 详细地，都是固定搭配。

详细地，都是固定搭配n(2011.6-22题题) I don't think this software is appropriate ______ the newly designed production line.        A. at            B. in             C. of            D. for[解析解析] 本题考查与本题考查与appropriate的介词搭配的介词搭配be appropriate需与需与for搭配，意为搭配，意为“对对……适合适合”2.2.词形转换题词形转换题 ( (以以1111年年6 6月真题为例月真题为例) )nThe company (be) ______ in the land market since 1990 and it is now taking the lead in this field.[ [解解析析] ] 本本题题考考查查动动词词的的时时态态根根据据句句子子的的时时问问状状语语since since 19901990可可确确定定空空格格应应为为动动同同的的现现在在完完成成时时，，故故本本题题答答案案为为has has beenbeen。

[ [避避错错指指南南] ] 在在复复习习与与时时态态相相关关的的语语法法点点时时，，应应注注意意每每个个不不同同时时态态的的常常用用时时间间标标志志( (如如by by the the timetime……结结构构常常与与完完成成时时连连用用，，sincesince和和forfor引引出出的的时时间间状状语语与与现现在在完完成成时时的的谓谓语语连连用用，，……agoago则则与与一一般般过过去去时时的的谓谓语语连连用用等等) )，，以以便便答答题题时时能能够够很很好好地加以区分，提高准确率地加以区分，提高准确率If  you  give  us  any  opportunity  to  deal  in  your products, the result will be (entire) ______ satisfactory.[ [解析解析] ] 本题考查形容词与副词的转化空格后是一个形本题考查形容词与副词的转化空格后是一个形容词，空格应为修饰该形容词的副词，括号中提供的形容词容词，空格应为修饰该形容词的副词，括号中提供的形容词entireentire的副词形式的副词形式entirelyentirely就是本题答案。

就是本题答案[ [避错指南避错指南] ] 英语中很多形容词转换成副词的时候要在单英语中很多形容词转换成副词的时候要在单词词尾加词词尾加-ly-ly，如，如greatgreat——greatlygreatly，但是值得注意的是并非所，但是值得注意的是并非所有以有以-ly-ly结尾的单词都是形容词，一些名词之后加结尾的单词都是形容词，一些名词之后加-ly-ly构成的构成的却是形容词，如却是形容词，如friendfriend——friendlyfriendly等nIt  is  reported  that  the  construction  of  the  new subway (complete) ______   next month.[ [答案答案] will be completed] will be completed[ [解析解析] ] 本题考查动词时态和被动语态空格后的时间状语本题考查动词时态和被动语态空格后的时间状语表明句中的谓语应为将来时，句子的主语表明句中的谓语应为将来时，句子的主语constructionconstruction与动词与动词completecomplete应构成被动关系，故空格应为应构成被动关系，故空格应为completecomplete的被动语态的的被动语态的将来时，即将来时，即will be completedwill be completed。

[ [避错指南避错指南] ] 判断空格处需要填入谓语动词时，就需要综合判断空格处需要填入谓语动词时，就需要综合考虑时态、语态和主谓一致的问题考虑时态、语态和主谓一致的问题The manager stressed the  ______       (important) of  developing a long-term strategy for the company.[ [解析解析] ] 本题考查形容词和名词的转化空格前的冠词本题考查形容词和名词的转化空格前的冠词thethe和和空格后的空格后的ofof都表明空格应为名词，形容词都表明空格应为名词，形容词importantimportant的名词形式的名词形式是是importanceimportance[ [避错指南避错指南] ] 形容词转换为名词时，可以添加的常用的后缀除形容词转换为名词时，可以添加的常用的后缀除了本题用到的了本题用到的-ance-ance外，还有：外，还有：-ness-ness，如，如carefulcareful——carefulnesscarefulness ( (小心小心) )；；-(i)ty-(i)ty，如，如stupidstupid——stupidity(stupidity(愚蠢愚蠢) )；；-ence-ence，如，如dependentdependent——dependence(dependence(依赖依赖) )。

importancenIf he (take)  ______  my advice at that time, he would have got the job he applied for.[ [解析解析] ] 本题考查虚拟条件句的动词形式从主句的谓语本题考查虚拟条件句的动词形式从主句的谓语would would have gothave got可知本句为虚拟语气句，而且动作与过去的事实相反，可知本句为虚拟语气句，而且动作与过去的事实相反，相应的从句的谓语应为动词的过去完成时，因此，本题答案为相应的从句的谓语应为动词的过去完成时，因此，本题答案为taketake的过去完成式的过去完成式had takenhad taken[ [避错指南避错指南] ] 虚拟语句中的谓动词时态变化如下：虚拟语句中的谓动词时态变化如下：①①与过去事实与过去事实相反的，条件从旬动词为过去完成时，主句动词为相反的，条件从旬动词为过去完成时，主句动词为would/should would/should have donehave done，如本题；，如本题；②②与现在事实相反的，条件从句动词为一般与现在事实相反的，条件从句动词为一般过去时，主句动词为过去时，主句动词为would/should dowould/should do，如，如If I had time, I If I had time, I would study Frenchi(would study Frenchi(如果我有时间，我会学习法语的。

如果我有时间，我会学习法语的)③)③与将与将来事实相反或在将来发生的可能性很低的，条件从句动词为：一来事实相反或在将来发生的可能性很低的，条件从句动词为：一般过去时，般过去时，were to dowere to do或者或者should doshould do，主句动词为，主句动词为would/should would/should dodo，如：，如：If it were (to be)/would be fine tomorrow, I If it were (to be)/would be fine tomorrow, I would go shopping.(would go shopping.(如果明天天气好，我就去买东西如果明天天气好，我就去买东西) )had takennOnly  after  they  had  performed  hundreds  of experiments  did  they  succeed  in  (solve)  ______. the problem.[ [解析解析] ] 本题考查介词宾语本题考查介词宾语succeedsucceed与其宾语的搭配为与其宾语的搭配为succeed in doing sth.succeed in doing sth.，因此，应将括号中的，因此，应将括号中的solvesolve改为其动名改为其动名词形式词形式solvingsolving。

[ [避错指南避错指南] ] 介词后的宾语应为名词，或者通过在动词后加上介词后的宾语应为名词，或者通过在动词后加上- -inging转化而成的动名词，如本题转化而成的动名词，如本题nThe local government has decided to spend more money on the (equip) ______ of the hospitals in the rural area.[ [解析解析] ] 本题考查动词和名词的转化空格前的冠词本题考查动词和名词的转化空格前的冠词thethe和空格和空格后的后的ofof表明空格为名词，表明空格为名词，equipequip对应的名词为对应的名词为equipmentequipment[ [避错指南避错指南] ] 动词变化为名词时，除了可以添加后缀动词变化为名词时，除了可以添加后缀-ment-ment外，外，有时也可使用后缀有时也可使用后缀-tion-tion，如，如instructinstruct——instruction(instruction(指示指示) )；；- -sionsion，如，如decidedecide——decision(decision(决定决定) )；；-ance-ance，如，如assistassist——assistance(assistance(协助协助) )；；-ence-ence，如，如dependdepend——dependence(dependence(依靠依靠) )等。

等nWorking from home is flexible and beneficial not only  to  the  employees  but  also  to  the  (employ) ______.[ [解析解析] ] 本题考查动词和名词的转化空格前的冠词本题考查动词和名词的转化空格前的冠词thethe表明空表明空格应为名词，根据该句的句意可以推断空格的词义应与前文提到格应为名词，根据该句的句意可以推断空格的词义应与前文提到的的the employees(the employees(雇员雇员) )相对，据此，应将括号中的动词改写为其相对，据此，应将括号中的动词改写为其名词形式名词形式employers(employers(雇主雇主) )[ [避错指南避错指南] ] 本题如果将本题如果将employemploy转化为其过去分词形式转化为其过去分词形式employedemployed，再加上其前面的，再加上其前面的thethe，也可用于表示指，也可用于表示指““雇员雇员””，但，但the employedthe employed和前面的和前面的the employeesthe employees为同义词，这个转化不符合为同义词，这个转化不符合句意的要求。

句意的要求观谢看谢THANK YOU .。