落叶杜渐坤.docx

落叶杜渐坤篇一：落叶 杜渐坤 阅读及答案 落叶 杜渐坤 阅读及答案 ( 落叶 落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观北国的朋友也许以为怪异因为，在北方，落叶在秋而不在春当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断最后 一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候──当在这个时候，便是树木落叶的季节了 北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀赭最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶但接着，便有沙沙哗哗的阵雨了接着，便在树下铺出一片金红的地毯而在这地毯之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和树垭，直刺着高远的蓝天和淡云 南国的落叶却不是这般情景落叶的颜色是浓重的苍青在地上铺出苍青的织锦，而在树上，也是浓重繁密的苍青色，教你抬头看不见一点蓝天的影子可是，在这浓蜜的苍青的树冠上，你看吧，春潮般地泛起来多少嫩绿的新叶的波浪！ 这是万木争荣的季节在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木过那冷酷的冬在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。

万木在和风中一样做它们欢乐的梦 时序如轮旋秋天过去了冬天过去了司春之神于是欣然驾临蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上氤氲的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机而这时，我走在无论哪一片林子里，无论哪一棵树下，都欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地 怒发出新叶我看见新叶高标出老叶覆满的树冠军我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果 于是，我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成 老叶沙沙哗哗而下了然而，老叶没有悲戚老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着大树上新叶的成长 这是一幅多么伟大的充满希望的图画！ 于是，无论在哪一棵树下，我都进入一种庄严的忘我的思考 1．解释加点词语在句子中的意思4分) ①当峭厉的西风把天空刷得更加高远的时候 峭厉： ②每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶 怒发： 2．“我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成”，联系上下文看，老叶的“历史使命”是什么？(2分) 3．为什么说北方的落叶是“悲壮”的？(2分) 4．作者在文中描绘了两幅落叶图那么，北国落叶和南国落叶有什么不同？(4分) 5．文章最后说“无论在哪一棵树下，我都进入了一种庄严的忘我的思考”，如果你是文中的“我”，你会有些什么样的“思考”呢？(3分) 答案： 2老叶完成了自己的工作，让位给新叶，实现新老交替。

3因为北方的落叶是以自我牺牲来保护树木度过冷酷的寒冬，所以说是“悲壮的” 4①北国的落叶在秋季，呈黄金色；南国的落叶在春天，是苍青色②北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛；南国的老叶没有悲戚，老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲 5略，能扣住本文的思路展开即可 篇二：落叶阅读体会 落叶也精彩 题目: 1、请用一句话概括这篇文章的主要内容3分) 2、作者在文中描写了不同树种的落叶，特点纷呈请你把每种树落叶的特点加以概括， 整理出来5分) 3、文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽，请赏析作者运用了怎样的写作手法?(3 分) 4、请品味下面一段话的语言特色3分) 树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励 人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养它潇洒来 去，可谓活得自豪而有价值 5、文章的最后一段“落叶是别有风貌的景致，??不使行人践踏，让它保留一个完整的身 躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考请你根据自己的理解，结合 上下文，揣摩“给人一种哲理的思考”这一句话的深刻含义2分)答案： 1、这是一篇抒情散文，作者描写了秋天的落叶，热情赞美了秋天落叶的精彩，因为它们 构成了一幅秋天独有的美丽至极的风景。

2、①银杏树：步调一致，说走就走②柿树：从不大红大紫的奉献精神③槐树：先后 有序，次第而落④泡桐树：叶阔荫大，风一吹就跌落满地⑤垂柳：早来晚走，经得起雪 打风吹⑥法国梧桐：具有抗争精神，坚强勇敢 3、全文采用拟人的手法，赋予落叶人的情感，倾注了作者的热爱、赞美之情;由点到面， 点面结合，勾勒渲染，充分展现了落叶自身的美丽价值;文章先细致描写，然后议论抒情，点 明文章主旨说出其中一点、意思对即可) 4、作者运用拟人和排比的修辞手法，语言准确、生动形象地写出了落叶从春到秋圆满的 一生，为大地为人类而活的奉献精神 5、我们应该学习落叶默默无闻，把金黄和希望给大地和人类的无私奉献精神 要像落 叶那样完成自己的人生使命，活的自豪而有价值 3因为北方的落叶是以自我牺牲来保护树木度过冷酷的寒冬，所以说是“悲壮的” 4①北国的落叶在秋季，呈黄金色；南国的落叶在春天，是苍青色②北国的落叶，渲染 出一派多么悲壮的气氛；南国的老叶没有悲戚，老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲 5略，能扣住本文的思路展开即可篇三：落叶 指导思想与理论依据 《语文课程标准》的阶段目标中指出，要在第一学段让孩子们“喜欢阅读，感受阅读的 乐趣。

在阅读中“积累语言，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美基于以 上目标，在本文的教学中，我力求带领学生深人到文本的语言中，让学生通过朗读、谈话、 补充句子、看图片、模仿动作等方法让学生多揣摩，多感受，多体验，达到感受语言，熟悉 语言，理解语言，借鉴语言的目的课上注重读法、写法、学法的指导，指导的方法、策略， 体现“以学定教，顺学而导” 教学背景分析 教学内容：教材描写的是深秋季节的景象：天气凉、树叶落、燕子南飞共5个自然段 第一自然段通过“起、凉、黄”点出了树叶飘落的原因；“一片一片”点出了树叶飘落的情景 第2~5自然段分别写了由于树叶落在不同的地方，“小虫”、“蚂蚁”、“小鱼”、“燕子”分别把 落叶当做“屋子、船、伞、信”，这是课文的重点、难点课文篇幅短小，语言生动形象，富 有趣味，句段较整齐学生情况：学生具备较好的朗读能力，课前通过预习做到把课文读得正确流利，个别地 方，如：多音字“当做、当中”和文中的多处轻声，需要课上教师重点点拨学生上课积极 发言，乐于表达，偶尔会出现比较散漫的表现，教师要注意组织教学，巧妙引导学生的有意 注意对于几个不爱发言的学生，课上多鼓励，让他们模仿较好的朗读。

教学方式：谈话法 读书指导法 启发法教学手段：利用板书为学生建立全文的框架；利用教学课件为学生呈现一些文字和图片技术准备：电脑、正投、黑板 教学目标(内容框架) 教学目标： 1、朗读课文，读准多音字“当”和本课的轻声，做到正确、流利、有语气 2、了解课文内容，知道树叶落在哪，谁把落叶当做什么，感受落叶带来的乐趣 3、给指定的句子填空 重难点：朗读课文，感受落叶带来的乐趣 教学过程(文字描述) 第一阶段：导入环节设计： 通过课前背诵《四季的脚步》和《秋叶飘飘》这两个段落，初步感受秋天的变化和秋天 落叶之美，为学习课文做一个情境上的渲染和铺垫 具体设计：师生共同背诵《四季的脚步》之“秋天的脚步悄悄”和短文《秋叶飘飘》 第二阶段：新课环节设计： 第一部分：让学生先自由读课文，做到不丢字，不加字，读准字音 在学生自读后，教师出示课件：秋风 地落下来以填空的形式了解学生对课文第一自然段的掌握 学生填空后，指名读 师指导：“落下来”读好轻声，再以谈话的形式体会“一片一片” 所描写的树叶飘落时的情景通过补充句子进一步体会树叶飘落之美具体设计：师谈话：这句中有一个词很有意思，就是“一片一片”。

我们知道“一片”就是一片，那 么“一片一片”是两片吗？ 生：不是，是很多片 师：“一片片”和“一片一片”有什么不一样？ 生：比较读然后发言： 师指导学生读好“一片一片”，可加动作 填空： 要到南方去了 第三阶段：内容拓展，通过朗读短文积累语言，制作叶画感受落叶之美和带给我们的乐 趣 具体设计：师：秋天到了，树叶给大地换了新装 1．第一段： 你观察过吗？一当秋风吹过，树叶一片片落下来，那这树叶又是怎样落下来的呢？ 指名读，思考：树叶为什么会落下来？ 篇三：不同的落叶 不同的落叶？一样的付出！ ——读《落叶》有感 读到“落叶”二字，脑海中浮现出了两幅画：一幅画上，仅有的一片的树叶被风刮走了，树枝寂寞地摇晃身子，深深地叹了一口气；而另一幅画上，一地苍青，可树枝上满目荡漾着青春的色彩 《落叶》是作家杜渐坤的作品一文讲述了：在南国，落叶泛起点点苍青抬头时望不到蓝天，眼面却出现了春潮般嫩绿新叶的波浪！而在北国，却总显得十分悲壮：几只断了魂的金色蝴蝶渐渐飘落，随风又落下了金红色的阵雨，在地下铺出了金黄的地毯可金毯映出的却是那光秃秃的枝干正孤独地垂落着??到最后，春暖花开了，嫩叶也俏皮地展现出来，可树叶上的落叶都去哪儿了？它们用自己的生命完成了最后的使命，化作春泥、玉露琼浆滋润着新叶。

不管是南国的落叶，还是北国的落叶，其实它们都只有一个目的：就是用尽自己最大的努力化作肥料滋润着新叶 我曾经目睹过一个事情：下课铃响了，下一节课的老师希望同学们来端作业并发下去一位低年级的弟弟跑进办公室后，端起一叠作业本依次发了下去 发完后，他自吹自擂说：“我帮老师忙了，我帮老师发作业，我帮老师发作业了??..”他脸上的笑容越来越明显，大声呼喊着吸引着同学们的眼球围来观看 而一位小妹妹独自一人沉默地进了办公室后，也拿了作业本，并悄悄地发了下去她并不大呼小叫，而是默默地去发而一位男生看见后说：“你错了，你为什么要发呢？是想抢他的功劳吗？”他的眼睛瞪得鼓鼓的，用手指着那个小妹妹说 我听到这话后想：落叶并不就是我们吗？虽然小弟弟做事很风光，虽然小妹妹做事很沉默，但其实他们的行为都是对的，我们不能分辨出他们的对错，因为他们就像南国的落叶和北国的落叶，虽然过程不同，但是他们的出发点是相同的，都是给同学一个最好的服务，所以只要抱着这种心态，无论过程怎样都是美好的！ 落叶的品质就像烛光温暖了人的心房，又像一座灯塔指引了我们人生的方向 林希雨 。