五年级上册数学授课第7课时组合图形的面积2人教版ppt课件.ppt

第第7课时课时 组合图形的面积〔组合图形的面积〔2〕〕R·五年五年级级上册上册多边形的面积多边形的面积学习目的学习目的会会处理理简单的的组合合图形面形面积计算的算的实践践问题学学习重点重点学学习难点点计算算组合合图形面形面积的的实践践问题能正确列式能正确列式处理理较复复杂组合合图形面形面积问题一、复习导入一、复习导入回想上节课所学知识，谈谈普通有回想上节课所学知识，谈谈普通有哪些方法可以求组合图形的面积哪些方法可以求组合图形的面积方法一方法一方法二方法二方法三方法三方法四方法四处理组合图形的面积可以采取三种处理组合图形的面积可以采取三种方法，就是分、拼、挖方法，就是分、拼、挖 综综合比合比较较分析，分析，针对针对不同不同组组合合图图形，要形，要选择选择最最简简便的解便的解题题方法这节课我们来探求组合图形面积这节课我们来探求组合图形面积在实践生活中的运用在实践生活中的运用二、探求新知二、探求新知 小欣用一小欣用一张红色不干胶色不干胶纸剪了一个大写字母剪了一个大写字母“A〞它的面〞它的面积是多少？是多少？(2+10)×12÷2- 3×4÷2- (4+6)×4÷2= 46〔 〔cm2〕 〕1.张伯伯在一块梯形地里建了一个长方形的鱼塘，张伯伯在一块梯形地里建了一个长方形的鱼塘，余下的种菜，恳求出这块菜地的实践面积是多少余下的种菜，恳求出这块菜地的实践面积是多少平方米。

平方米〔〔50+120〕〕×80÷2-20×30=6200〔〔m2〕〕答：答：这块菜地的菜地的实践面践面积是是6200m2三、达标检测三、达标检测2.以下图是一间房屋的侧面墙，假设用石灰粉刷以下图是一间房屋的侧面墙，假设用石灰粉刷这面墙，每平方米用石灰这面墙，每平方米用石灰0.2 kg，一共要用多少千，一共要用多少千克石灰？克石灰？4.8×1.5÷2+4.8×3.2=18.96〔m2〕18.96×0.2=3.792〔kg〕答：一共要用3.792千克石灰一个指示牌的外形是一个组合图形，求它的面积一个指示牌的外形是一个组合图形，求它的面积四、稳定练习四、稳定练习20×10 + 20×10÷2 = 300〔cm2〕 分析：分析：长方形方形 + 三角形三角形(2+10)×12÷2- 3×4÷2- (4+6)×4÷2= 46(cm2)五、课堂小结五、课堂小结1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题六、课后作业六、课后作业七、教学反思七、教学反思 此节课是在学习了组合图形面积计算公式的根底上学习的，学生曾经具备了一些学习本课的根底。

本节课我主要采用小组交流讨论的方式让学生自在发言，相互学习阅历，选择出求组合图形面积的最优化方案经过学习本课，使学生进一步领会数学在生活中的妙用。