汽车维修人才培养标准及一体化教学.pdf

汽车维修专业技能人才培养工学一体化人才培养方案目 录一、适用范围.1二、基本要求.1（一）课程类别.1（二）学时要求.1三、课程设置.2四、教学安排建议.3中级技能层级课程表（初中起点三年）.3汽车维修专业国家技能人才培养工学一体化课程设置方案（试用）为贯彻落实新修订的职业教育法，按照 人力资源社会保障部、国家发展改革委、财政部关于深化技工学校改革大力发展技工教育的意见（人社部发（2 0 2 1）3 0 号）和 推进技工学校工学一体化技能人才培养模式实施方案（人社部函2 0 2 2）2 0 号）要求，为大力推进工学一体化技能人才培养模式，指导技工学校规范制订工学一体化专业教学计划，特制定本方案一、适用范围本方案适用于技工学校工学一体化技能人才培养模式各办学层次，涵盖初中起点中级班二、基本要求（一）课程类别2技工学校工学一体化技能人才培养模式专业开设课程由公共基础课程、专业基础课程、工学一体化课程、选修课程构成其中，公共基础课程依据部颁 技工学校公共基础课程方案（2022年）开设，工学一体化课程依据部颁 汽车维修专业国家技能人才培养工学一体化课程标准 开设二）学时要求每学期教学时间一般为2 0周，每周学时一般为2 9学时。

学生在实习单位的岗位实习时间一般为3个 月课程标准课程类别序号课程名称备注公共基础课程1思想政治2数字技术应用3体育与健康4美育5劳动教育6通用职业素质7物理8语文9数学31 0英语1 1历史专业基础课1 2汽车文化（汽车构造、兴趣认知）1 3汽车电工电子1 4机械识图工学一体化课程1 5汽车发动机机械系统检修1 6汽车底盘机械系统检修1 7汽车电气系统检修1 8汽车发动机电控系统检修1 9汽车底盘电控系统检修2 0汽车发动机整车项目实训2 1汽车底盘整车项目实训2 2汽车电气整车项目实训2 3汽车电控发动机整车项目实训2 4汽车电控底盘整车项目实训2 5汽车快修快保技术2 6岗前强化选修课程2 7汽车车身修复镀金技术2 8汽车车身修复涂装技术2 9汽车商务30汽车营销431二手车鉴定与评估岗位实习32顶岗实习教学安排课程表:汽车维修教学计划与进度课程类别序号课程名称教学总时数理论教学周时数或实训周数合计1 学期2 学期3 学期4 学期5 学期6 学期18周20周20周20周20周20周文化课1德育156VVVV2计算机基础与应用116VVV3体育与健康156VVVV4美育40V5劳动教育40V6通用职业素质156VVVV7物理40V8语文236VVVVV9数学120VVVV10英语138VVVVV11历史80VV专业基础课12汽车文化（兴趣认知）90VV13汽车电工电子4014机械识图 40V工学一体化课程15汽车检查与维护128V16汽车发动机检修114VV17汽车底盘检修140VV18汽车电气设备检修220VV19汽车空调检修1207汽车发动机故障诊断与排除72V汽车底盘故障诊断与排除60V汽车电气与空调故障诊8075断与排除汽车疑难故障诊断6 0V2 5汽车综合性能检测与评估4 0V2 6汽车维修现场指导与技术培训1 0 0V选修课程2 7汽车车身修复饭金技术1 0 0V2 8汽车车身修复涂装技术1 2 0V2 9汽车商务6 0V30汽车营销6 0V31二手车鉴定与评估1 2 0V企业实习32顶岗实习36 0V3334 2 22 92 92 92 92 92 9技能人才培养工学一体化课程标准目 录一、专业信息.1（一）专业名称.1（二）专业编码.1（三）学制年限.1（四）就业方向.1（五）职业技能等级.1二、培养目标和要求.2（一）培养目标.2（二）培养要求.36三、培养模式.11（一）培养体制.11（二）运行机制.11四、课程安排.13（一）中级技能层级一体化课程表（初中起点三年）.13五、课程标准.25（一）汽车检查与维护课程标准.17（二）汽车发动机检修课程标准.23（三）汽车底盘检修课程标准.30（四）汽车电气设备检修课程标准.34（五）汽车空调检修课程标准.40（六）汽车发动机故障诊断与排除课程标准.44（七）汽车底盘故障诊断与排除课程标准.51（八）汽车电气与空调故障诊断与排除课程标准.56（九）汽车疑难故障诊断课程标准.62（十）汽车综合性能检测与评估课程标准.67（十一）汽车维修现场指导与技术培训课程标准.72六、实施建议.87（一）师资.87（二）场地设备.88（三）教学资源.91（四）教学管理制度.917七、考核与评价.92（一）综合职业能力评价.92（二）职业技能等级评价.92（三）就业质量分析.92 1 一、专业信息（一）专业名称汽车维修（二）专业编码汽车维修专业中级技能：0403-4汽车维修专业高级技能：0403-3汽车维修专业技师（预备技师）：0403-2（三）学制年限汽车维修专业中级技能：初中起点三年汽车维修专业高级技能：高中起点三年、初中起点五年汽车维修专业技师（预备技师）：高中起点四年、初中起点六年（四）就业方向汽车维修专业中级技能：面向汽车售后服务企业就业，适应汽车售后服务职业岗位群（如汽车机电维修工等）工作，胜任汽车检查与维护，汽车发动机、底盘、电气、空调等系统检修等工作任务。

汽车维修专业高级技能：面向汽车售后服务企业就业，适应汽车售后服务职业岗位群8（如汽车机电维修工、前台接待等）工作，胜任汽车发动机、底盘、电气与空调等系统故障诊断与排除等工作任务汽车维修专业技师（预备技师）：面向汽车售后服务企业就业，适应汽车售后服务职业岗位群（如汽车机电维修工、前台接待、技术主管、质量检验员和车间管理员等）工作，胜任汽车疑难故障诊断、汽车综合性能检测与评估、汽车先进驾驶辅助系统故障诊断与排除、汽车维修现场指导、车间管理与技术培训等工作任务五）职业技能等级汽车维修工中级职业技能等级（国家职业技能等级四级）汽车维修工高级职业技能等级（国家职业技能等级三级）汽车维修工技师职业技能等级（国家职业技能等级二级）2二、培养目标和要求（一）培养目标1.总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人、五育并举，围绕促进就业创业、服务行业企业、服务经济高质量发展，培养面向汽车售后服务企业，适应汽车机电维修工、前台接待、技术负责人、质量检验员等岗位群工作，胜任汽车检查与维护、汽车总成检修、汽车故障诊断与排除、汽车综合性能检测、汽车维修9现场指导与技术培训等工作任务，积极推广和应用新知识、新技术、新工艺，倡导践行低碳环保理念，适应现代汽车售后服务企业生产服务模式，具有职业认同、爱岗敬业、吃苦耐劳、规则意识、团队合作、崇尚实践、精益求精、严谨理性、创新技术、实证求真、厚德精技、民族自信和国际视野等职业素养，能运用现代技术实施车辆维护、检修、故障诊断与排除，具备自我学习、沟通协调、独立分析与解决问题、组织管理和持续改进等关键能力，达到汽车维修工相应职业技能等级要求的专业技能人才。

2.中级技能坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人、五育并举，围绕促进就业创业、服务行业企业、服务经济高质量发展，培养面向汽车售后服务企业，适应汽车机电维修工岗位工作，胜任汽车检查与维护、汽车发动机检修、汽车底盘检修、汽车电气设备检修、汽车空调检修等工作任务，积极推广和应用新知识、新技术、新工艺，倡导践行低碳环保理念，适应现代汽车售后服务企业生产服务模式，具有职业认同、爱岗敬业、吃苦耐劳、规则意识和团队合作等职业素养，能阅读维修工单，明确作业要求，确认故障现象，制定维修计划，实施维修作业，具备执行“8 S”管理规定、安全操作和遵守工作制度等关键能力，达到汽车维修工中级职业技能等级（国家职业技能等级四级）要求的专业技能人才二）培养要求技能人才层级典型工作任务职业能力要求10中级技能汽车检查与维护1.能读懂班组长委派的维修工单，接受工作任务，根据汽车的结构特点和作业要求，明确作业项目及工期要求，与班组长、工具管理员等相关人员进行专业的沟通，准确获取有效信息；2.能准确查阅相应的维修手册，结合客户要求，具备收集资料信息，规范操作、制定工作方案的职业素养和安全生产的意识，确定维护作业内容，根据维护作业流程、规范与相关技术标准，并从满足客户对汽车维护质量、经济性、维护时间等需求的角度，选择合适的汽车维护作业流程；3.能按相应维护的作业流程与规范，在规定的时间内完成传统汽油车常见车型和新能源汽车的车身、动力系统、底盘、电气设备等系统的维护项目，并能正确使用维修工单，对上述作业项目的维护情况进行记录；4.维护作业完成后，能按企业内部检验规范进行自检，并在维修工单上正确填写完成时间、自检结果及维护建议，签字确认后提交班组长进行质量检验；5.作业过程严格执行企业生产制度、安全环保管理制度及“8 S”管理规定；6.能与资料管理员、工具管理员、配件管理员、班组长等相关人员进行工作上的有效沟通与合作；7.在完成任务后，能在班组长的引导下，总结工作经验，分析不足，提出改进措施。

中级技能汽车发动机检修1.能读懂维修工单，接受工作任务，明确汽车发动机检修的项目及工期要求，与班组长、工具管理员等相关人员进行专业的沟通，准确获取有效信息；2.能准确查阅相应的维修手册，确定汽车发动机相关检修项目内容、流程与规范，获取相关技术标准；3.能按照汽车发动机相关检修项目的作业流程与规范，在规定时间内完成冷却系统、点火系统、发动机燃料供给系统、配气机构、润滑系统、曲柄连杆机构等检修项目，排除发动机水温高、不能起动、动力不足、异响、机油警告灯亮、发动机故障警告灯亮等发动机故障检修；4.能按汽车维修企业内部检验规范进行相应作业项目的自检，并在维修工单上正确填写完成时间、自检结果及建议，签字确认后交班组长进行质量检验：5.作业过程严格执行企业安全生产制度、环保管理制度以及“8 S”管理规定；6.能与资料管理员、工具管理员、配件管理员和班组长等相关人员进行有效的专业沟通与合作；7.在完成任务后，能在班组长的引导下，总结工作经验，分析不足，提出改进措施11中级技能汽车底盘检修1.能读懂维修工单，接受工作任务，明确汽车底盘检修的项目及工期要求，与班组长、工具管理员等相关人员进行专业的沟通，准确获取有效信息；2.能准确查阅相应的维修手册，确定汽车底盘相关检修项目内容、流程与规范，获取相关技术标准；3.能按照汽车底盘相关检修项目的作业流程与规范，在规定时间内完成传动系统、转向系统、制动系统和行驶系统等检修项目，排除传动异响、转向沉重、制动无力、行驶跑偏等汽车底盘故障；4.能按汽车维修企业内部检验规范进行相应作业项目的自检，并在维修工单上正确填写完成时间、自检结果及建议，签字确认后交班组长进行质量检验；5.作业过程严格执行企业安全生产制度、环保管理制度以及“8S”管理规定；6.能与资料管理员、工具管理员、配件管理员和班组长等相关人员进行有效的专业沟通与合作；7.在完成任务后，能在班组长的引导下，总结工作经验，分析不足，提出改进措施。

中级技能汽车电气设备检修1.能读懂维修工单，明确汽车电气系统作业项目及工期要求，与班组长、工具管理员等相关人员进行专业的沟通，准确获取有效信息；2.能准确查阅相应的维修手册，并分析电路图，确定汽车电气相关检修项目内容、流程与规范，获取相关技术标准；3.能根据汽车电气维修作业流程与规范，在规定时间内完成电源系统、起动系统、灯光系统、雨刮系统、电动车窗、中控门锁、辅助约束系 统(SRS)、仪表系统等故障的检修，排除充电指示灯亮、起动机不工作、前照灯不亮、转向灯不亮、仪表照明灯不亮、辅助电气设备等汽车电气系统故障；4.能按企业内部检验规范进行相应作业项目的自检，并在维修工单上正确填写工时、完成时间、自检结果及维修建议，自检合格后交付班组进行质量检验；5.作业过程严格执行企业安全生产制度、环保管理制度以及“8S”管理规定；6.能与资料管理员、工具管理员、配件管理员、班组长等相关人员进行工作上的有效沟通与合作；7.在完成任务后，能在班组长的引导下，总结工作经验，分析不足，提出改进措施12中级技能汽车空调。