五年制语文第一册教学大纲.doc

1五年制大专《语文》教学大纲【课程名称】语文【课程类别】基本素质课【教学学时】64【课程学分】 2【开课专业】五年制大专英语、学前教育、护理学、药学、汽车技术服务与营销【开课学期】第 1 学期【选用教材】 《语文》第一册，苏州大学出版社，2012 年 1 月出版参考教材】 《语文》第一册，人民教育出版社，2003 年 12 月出版课程性质、目的】课程性质：语文是文化的载体，是从事交际、工作、学习的重要的工具语文课程是五年制大专各类专业的学生必修的主要文化基础课语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学会各科知识、形成专业领域实际工作基本能力和职业技能，以及继续学习和发展，具有重要的作用目的：在初中语文学习的基础上，通过课内外的教学活动，使学生重点掌握从事生产、建设、管理、服务第一线应用性专门人才所必须的语文基础知识和现代文的阅读、写作能力和口语表达能力，具有浅显文言文的阅读能力和文艺作品的欣赏能力，养成自学和运用语言文字的良好习惯，为提高文化素质、综合职业能力和适应职业变化能力奠定基础 【课程基本要求】1、阅读：在初中基础上，培养自读习惯，掌握泛读、略读、精读方法能从报纸、杂志和一般社科、技术资料中迅速把握文章的主要内容。

精读，能划分文章层次，概括段落大意，总结全文中心，了解写作特点学会使用常用工具书，能利用多种媒体对信息资料进行检索、筛选、摘要、概括、分类、综合培养爱读书、多读书、记诵名句、背诵名篇的习惯 2、写作：在初中语文的基础上，进一步提高常用应用文的写作能力写生活、学习、社交中的应用文达到主旨明确、思路清晰、选材得当、结构完整、语言得体能表达自己或别人的意愿、感情、思想和状物叙事的各类文章达到言之有理，言之有据，言之有序汉字书写正确、清楚、端正、匀称正确使用标点符号 3、说话能力：养成说普通话的习惯，说话清楚、流利，能准确表达自己的意思，在大庭广众面前讲话大方、清晰、得体初步掌握社交口语运用的基本方法，与人交谈表意明白、举止文明、谈吐得体 【教学内容及学时分配】：章节 教学内容 学时 备注第一单元 《包身工》《西岳群英谱》 8 一般讲授+作业2《山地回忆》练习讲解第二单元《南州六月荔枝丹》《神奇的极光》《景泰蓝的制作》作文8 一般讲授+重点提示+讨论+实际操作第三单元《“上太空”与“看”长城》《拿来主义》《短论两篇》练习讲解8 一般讲授+作业第四单元《胡同文化》 《纳谏与止谤》《呐喊》自序练习讲解8 一般讲授+作业第五单元《廉颇蔺相如列传》《冯谖客孟尝君》《鸿门宴》练习讲解作文10 一般讲授+重点提示+作业第六单元《游黄山记》《石钟山记》《游褒禅山记》练习讲解作文讲评10 一般讲授+重点提示+作业第七单元 书信 2 一般讲授+实际操作第八单元 计划总结 4 一般讲授+重点提示+作业第九单元 复述和交谈 4 一般讲授+讨论+实际操作第十单元 朗诵 2 一般讲授+实际操作合计 643【教学内容要点】：第一单元 一、教学目的及要求：1、培养合理安排叙述的要素、线索、顺序和详略的能力。

2、掌握以叙述为主，结合议论和抒情的表达方法3、学会围绕主旨进行选材和谋篇布局二、教学重点与难点（一）教学重点：培养合理安排叙述的要素、线索、顺序和详略的能力二）教学难点：掌握以叙述为主，结合议论和抒情的表达方法三、主要教学内容（一）主要内容第一课：《包身工》第二课：《西岳群英谱》第三课：《山地回忆》练习讲解第二单元一、教学目的及要求：1、了解说明文的特点及作用2 掌握按合理的顺序说明实物的方法3、学会抓住事物的特征，运用常见的说明方法说明具体事物二、教学重点与难点（一）教学重点：掌握按合理的顺序说明实物的方法（二）教学难点：学会抓住事物的特征，运用常见的说明方法说明具体事物三、主要教学内容第一课《南州六月荔枝丹》第二课《神奇的极光》第三课《景泰蓝的制作》作文训练第三单元一、教学目的及要求：1、领会杂文的一般特点2、学习杂文综合运用多种论证方法的表现形式3、体会杂文生动活泼的语言风格二、教学重点与难点（一）教学重点：学习杂文综合运用多种论证方法的表现形式（二）教学难点：体会杂文生动活泼的语言风格三、主要教学内容第一课《“上太空”与“看”长城》第二课《拿来主义》第三课《短论两篇》练习讲解第四单元一、教学目的及要求：1、了解书序的特点。

2、了解用叙述、议论、抒情相结合写书序的方法3、了解读后感写作的基本要求，并练习写作4二、教学重点与难点（一）教学重点：了解书序的特点（二）教学难点：了解用叙述、议论、抒情相结合写书序的方法三、主要教学内容第一课《胡同文化》第二课《纳谏与止谤》第三课《呐喊》自序练习讲解第五单元一、教学目的及要求：1、了解历史散文的特点2、体会课文善于剪裁和组织材料、行文详略有致及语言表达方面的一些特点3、掌握一些文言实词的一词多义现象二、教学重点与难点：（一）教学重点：体会课文善于剪裁和组织材料、行文详略有致及语言表达方面的一些特点二）教学难点：掌握一些文言实词的一词多义现象三、主要教学内容第一课《廉颇蔺相如列传》第二课《冯谖客孟尝君》第三课《鸿门宴》练习讲解 作文第六单元一、教学目的及要求：1、赏析我国古代游记散文的精美之处，了解骈文的一些常识2、体会记游、写景、议论、抒情相结合的写作方法3、掌握文言实词活用的一般知识二、教学重点与难点（一）教学重点：赏析我国古代游记散文的精美之处，了解骈文的一些常识二）教学难点：掌握文言实词活用的一般知识三、主要教学内容第一课《游黄山记》第二课《石钟山记》第三课《游褒禅山记》练习讲解 作文讲评第七单元一、教学目的及要求：1、了解书信的概念和种类。

2、了解一般书信的基本格式和写法3、了解专用书信和公函的基本格式和写法4、能写常用书信二、教学重点与难点（一）教学重点：了解一般书信的基本格式和写法二）教学难点：了解专用书信和公函的基本格式和写法三、主要教学内容5书信：1 概述2、种类3、格式和写法第八单元一、教学目的及要求：1、理解计划和总结的概念2、了解计划和总结的种类和特点3、了解计划和总结的联系及区别4、初步学会计划和总结中常见类型的写作二、教学重点与难点：（一）教学重点：初步学会计划和总结中常见类型的写作二）教学难点：1、了解计划和总结的种类和特点2、了解计划和总结的联系及区别三、主要教学内容：计划、总结：1、概述2、种类3、特点4、基本格式和写法第九单元一、教学目的及要求：1、掌握复述的要领2、能紧扣原文中心，简明扼要地进行概述，重点突出，语脉清楚能在把握原文主题的基础上作创造性复述3、学习交谈的技巧，能根据不同的对象和情境，得体地进行交谈二、教学重点与难点：（一）教学重点：掌握复述的要领二）教学难点：能紧扣原文中心，简明扼要地进行概述，重点突出，语脉清楚能在把握原文主题的基础上作创造性复述三、主要教学内容复述和交谈：1、概述。

2、类型第十单元一、教学目的及要求：1、让学生通过朗读感受中国语言文字所特有的抑扬顿挫的声调美，特别是诗歌作品的音韵美、节奏美2、学习朗诵的技巧，提高朗诵的水平做到仪态大方，吐字清晰，语音标准，声音洪亮3、认识到朗读对于语文学习的重要性，通过密切接触语言，加深对作品思想内容的理解，提高了作品的欣赏能力4、通过朗读，增大语文的阅读量，培养语感，提高语言运用能力5、通过训练，提高学生语言表达能力，为今后具备社会交际能力，便于工作与人沟通打下基础6、通过当众朗诵克服害怕当众说话的紧张心理，提高学生心理素质二、教学重点与难点（一）教学重点：1、让学生通过朗读感受中国语言文字所特有的抑扬顿挫的声调美，特别是诗歌作品的音韵美、节奏美2、学习朗诵的技巧，提高朗诵的水平做到仪态大方，吐字清晰，语音标准，声音洪亮二）教学难点：1、通过朗读，增大语文的阅读量，培养语感，提高语言运用能力2、通过训练，提高学生语言表达能力，为今后具备社会交际能力，便于工作与人沟通打下基础三、主要教学内容朗诵：1、概述2、朗诵训练的要求3、不同文体的朗诵方法考核方式及成绩评定】：该科目为考试1. 成绩评定总则：以百分制计算总成绩，其中平时成绩占总成绩的 40%，期末考试成6绩占 60%。

总成绩满分 100 分，60 分即获得该课程学分2. 平时成绩评定：分作业、出勤、课堂表现、期中测试四部分，每部分各占 10 分；3. 期末考核方式：闭卷。