小班体育小青蛙捉害虫.doc

小班体育：小青蛙捉害虫设计企图小青蛙是一种遇到保护的小动物，也是遇到小朋友喜爱的一种小动物但在平时的生活中青蛙被大举的捕杀和贩卖和食用为了让幼儿加强爱惜小青蛙的意识执教者在游戏活动中有机的浸透和培育幼儿保护小青蛙的感情活动目标1.感觉高兴的音乐形象，模拟青蛙跳，捉虫的动作2.喜爱听音乐做游戏3.懂得青蛙是保护庄稼的益虫，大家要爱惜小青蛙活动准备1.农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机2.活动前让幼儿认识青蛙和认识青蛙的生活习惯活动过程（一）开始部分1.律动：青蛙妈妈和扮青蛙宝宝一同跟着音乐做律动快乐地进教室2.发声练习：12|34|565|5432|1-：||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分1.复习歌曲《青蛙捉害虫》2.发问：（1）宝宝先想想，捉害虫的时候，为何动作要轻，不可以发出声音？宝宝做给妈妈看一看，你是如何捉害虫的？（让幼儿用形体表现）3.教师示范"青蛙捉害虫"动作要领1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前挺直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫4.幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

5.游戏："小青蛙捉害虫"（1）教师解说游戏规则2）幼儿在教师指导下做游戏两遍音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模拟动作青蛙跳，到达田里，蹲下来，做捉虫准备当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模拟青蛙捉害虫的姿态，凑近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食三）结束部分教师：青蛙宝宝真能干，会唱歌、会捉害虫大家都来把它夸但是有些人特意捕获小青蛙，在市场上悄悄的买卖他们这样做对吗？为何？我们大家应当怎么爱惜小青蛙呢？延长活动涂色：青蛙是我的好朋友和爸爸、妈妈一同参加装修活动：会唱歌的小青蛙.设计企图小青蛙是一种遇到保护的小动物，也是遇到小朋友喜爱的一种小动物但在平时的生活中青蛙被大举的捕杀和贩卖和食用为了让幼儿加强爱惜小青蛙的意识执教者在游戏活动中有机的浸透和培育幼儿保护小青蛙的感情活动目标1.感觉高兴的音乐形象，模拟青蛙跳，捉虫的动作2.喜爱听音乐做游戏3.懂得青蛙是保护庄稼的益虫，大家要爱惜小青蛙活动准备1.农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机2.活动前让幼儿认识青蛙和认识青蛙的生活习惯活动过程（一）开始部分1.律动：青蛙妈妈和扮青蛙宝宝一同跟着音乐做律动快乐地进教室。

2.发声练习：12|34|565|5432|1-：||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分1.复习歌曲《青蛙捉害虫》2.发问：（1）宝宝先想想，捉害虫的时候，为何动作要轻，不可以发出声音？宝宝做给妈妈看一看，你是如何捉害虫的？（让幼儿用形体表现）3.教师示范"青蛙捉害虫"动作要领1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前挺直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫4.幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作5.游戏："小青蛙捉害虫"（1）教师解说游戏规则2）幼儿在教师指导下做游戏两遍音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模拟动作青蛙跳，到达田里，蹲下来，做捉虫准备当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模拟青蛙捉害虫的姿态，凑近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食三）结束部分教师：青蛙宝宝真能干，会唱歌、会捉害虫大家都来把它夸但是有些人特意捕获小青蛙，在市场上悄悄的买卖他们这样做对吗？为何？我们大家应当怎么爱惜小青蛙呢？延长活动涂色：青蛙是我的好朋友和爸爸、妈妈一同参加装修活动：会唱歌的小青蛙.设计企图小青蛙是一种遇到保护的小动物，也是遇到小朋友喜爱的一种小动物。

但在平时的生活中青蛙被大举的捕杀和贩卖和食用为了让幼儿加强爱惜小青蛙的意识执教者在游戏活动中有机的浸透和培育幼儿保护小青蛙的感情活动目标1.感觉高兴的音乐形象，模拟青蛙跳，捉虫的动作2.喜爱听音乐做游戏3.懂得青蛙是保护庄稼的益虫，大家要爱惜小青蛙活动准备1.农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机2.活动前让幼儿认识青蛙和认识青蛙的生活习惯活动过程（一）开始部分1.律动：青蛙妈妈和扮青蛙宝宝一同跟着音乐做律动快乐地进教室2.发声练习：12|34|565|5432|1-：||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分1.复习歌曲《青蛙捉害虫》2.发问：（1）宝宝先想想，捉害虫的时候，为何动作要轻，不可以发出声音？宝宝做给妈妈看一看，你是如何捉害虫的？（让幼儿用形体表现）3.教师示范"青蛙捉害虫"动作要领1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前挺直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫4.幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作5.游戏："小青蛙捉害虫"（1）教师解说游戏规则2）幼儿在教师指导下做游戏两遍音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模拟动作青蛙跳，到达田里，蹲下来，做捉虫准备。

当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模拟青蛙捉害虫的姿态，凑近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食三）结束部分教师：青蛙宝宝真能干，会唱歌、会捉害虫大家都来把它夸但是有些人特意捕获小青蛙，在市场上悄悄的买卖他们这样做对吗？为何？我们大家应当怎么爱惜小青蛙呢？延长活动涂色：青蛙是我的好朋友和爸爸、妈妈一同参加装修活动：会唱歌的小青蛙.设计企图小青蛙是一种遇到保护的小动物，也是遇到小朋友喜爱的一种小动物但在平时的生活中青蛙被大举的捕杀和贩卖和食用为了让幼儿加强爱惜小青蛙的意识执教者在游戏活动中有机的浸透和培育幼儿保护小青蛙的感情活动目标1.感觉高兴的音乐形象，模拟青蛙跳，捉虫的动作2.喜爱听音乐做游戏3.懂得青蛙是保护庄稼的益虫，大家要爱惜小青蛙活动准备1.农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机2.活动前让幼儿认识青蛙和认识青蛙的生活习惯活动过程（一）开始部分1.律动：青蛙妈妈和扮青蛙宝宝一同跟着音乐做律动快乐地进教室2.发声练习：12|34|565|5432|1-：||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分1.复习歌曲《青蛙捉害虫》2.发问：（1）宝宝先想想，捉害虫的时候，为何动作要轻，不可以发出声音？宝宝做给妈妈看一看，你是如何捉害虫的？（让幼儿用形体表现）3.教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。

1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前挺直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫4.幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作5.游戏："小青蛙捉害虫"（1）教师解说游戏规则2）幼儿在教师指导下做游戏两遍音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模拟动作青蛙跳，到达田里，蹲下来，做捉虫准备当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模拟青蛙捉害虫的姿态，凑近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食三）结束部分教师：青蛙宝宝真能干，会唱歌、会捉害虫大家都来把它夸但是有些人特意捕获小青蛙，在市场上悄悄的买卖他们这样做对吗？为何？我们大家应当怎么爱惜小青蛙呢？延长活动涂色：青蛙是我的好朋友和爸爸、妈妈一同参加装修活动：会唱歌的小青蛙.设计企图小青蛙是一种遇到保护的小动物，也是遇到小朋友喜爱的一种小动物但在平时的生活中青蛙被大举的捕杀和贩卖和食用为了让幼儿加强爱惜小青蛙的意识执教者在游戏活动中有机的浸透和培育幼儿保护小青蛙的感情活动目标1.感觉高兴的音乐形象，模拟青蛙跳，捉虫的动作2.喜爱听音乐做游戏3.懂得青蛙是保护庄稼的益虫，大家要爱惜小青蛙。

活动准备1.农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机2.活动前让幼儿认识青蛙和认识青蛙的生活习惯活动过程（一）开始部分1.律动：青蛙妈妈和扮青蛙宝宝一同跟着音乐做律动快乐地进教室2.发声练习：12|34|565|5432|1-：||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分1.复习歌曲《青蛙捉害虫》2.发问：（1）宝宝先想想，捉害虫的时候，为何动作要轻，不可以发出声音？宝宝做给妈妈看一看，你是如何捉害虫的？（让幼儿用形体表现）3.教师示范"青蛙捉害虫"动作要领1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前挺直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫4.幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作5.游戏："小青蛙捉害虫"（1）教师解说游戏规则2）幼儿在教师指导下做游戏两遍音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模拟动作青蛙跳，到达田里，蹲下来，做捉虫准备当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模拟青蛙捉害虫的姿态，凑近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食三）结束部分教师：青蛙宝宝真能干，会唱歌、会捉害虫大家都来把它夸。

但是有些人特意捕获小青蛙，在市场上悄悄的买卖他们这样做对吗？为何？我们大家应当怎么爱惜小青蛙呢？延长活动涂色：青蛙是我的好朋友和爸爸、妈妈一同参加装修活动：会唱歌的小青蛙.设计企图小青蛙是一种遇到保护的小动物，也是遇到小朋友喜爱的一种小动物但在平时的生活中青蛙被大举的捕杀和贩卖和食用为了让幼儿加强爱惜小青蛙的意识执教者在游戏活动中有机的浸透和培育幼儿保护小青蛙的感情活动目标1.感觉高兴的音乐形象，模拟青蛙跳，捉虫的动作2.喜爱听音乐做游戏3.懂得青蛙是保护庄稼的益虫，大家要爱惜小青蛙活动准备1.农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机2.活动前让幼儿认识青蛙和认识青蛙的生活习惯活动过程（一）开始部分1.律动：青蛙妈妈和扮青蛙宝宝一同跟着音乐做律动快乐地进教室2.发声练习：12|34|565|5432|1-：||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分1.复习歌曲《青蛙捉害虫》2.发问：（1）宝宝先想想，捉害虫的时候，为何动作要轻，不可以发出声音？宝宝做给妈妈看一看，你是如何捉害虫的？（让幼儿用形体表现）3.教师示范"青蛙捉害虫"动作要领1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前挺直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫4.幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作5.游戏："小青蛙捉害虫"（1）教师解说游戏规则2）幼儿在教师指导下做游戏两遍音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模拟动作青蛙跳，到达田里，蹲下来，做捉虫准备当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模拟青蛙捉害虫的姿态，凑近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食三）结束部分教师：青蛙宝宝真能干，会唱歌、会捉害虫大家都来把它夸但是有些人特意捕获小青蛙，在市场上悄悄的买卖他们这样做对吗？为何？我们大家应当怎么爱惜小青蛙呢？延长活动涂色：青蛙是我的好朋友和爸爸、妈妈一同参加。