最新吉林省级历史下册第8课经济体制改革课件新人教版新人教级下册历史课件.ppt

第三单元：￿￿￿ 人教版人教版 历史历史 八年级下八年级下第第8 8课课 经济体制改革经济体制改革中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件导入新课导入新课材料一：材料一：19761976年年, ,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果，却出现村民一起劳动，一起分享劳动成果，却出现““上工人喊上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人””的劳动状的劳动状态材料二：材料二：““一些农民过年连一顿饺子都吃不上一些农民过年连一顿饺子都吃不上农农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地瓜民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味面散发着刺鼻的气味全家几口人只有一条裤子全家几口人只有一条裤子以上材料反映了当时农村的什么现象？（改革的原因）以上材料反映了当时农村的什么现象？（改革的原因）集中劳动，统一分配，吃大锅饭，农民生产积极性不高集中劳动，统一分配，吃大锅饭，农民生产积极性不高吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件学习目标学习目标1.知道家庭联产承包责任制的主要内容 2.掌握城市经济体制改革的重点3.了解我国建立社会主义市场经济的基 本情况吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件一一新课新课探究探究探究点：家庭联产承包责任制探究点：家庭联产承包责任制1.1.背景：背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行中共十一届三中全会以后，党和政府实行 改革开放政策。

改革先从农村开始改革开放政策改革先从农村开始2.2.目的：目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展调动农民的生产积极性，促进农村经济发展3.3.实施实施（（1 1）开始：）开始：19781978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包 产到户，自负盈亏产到户，自负盈亏（（2 2）发展：）发展：19831983年，基本在全国农村普遍实行年，基本在全国农村普遍实行吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件4.4.意义意义（（1 1）激发了农民的）激发了农民的劳动热情，带来农村劳动热情，带来农村生产力的大解放，农生产力的大解放，农业生产和农民收入均业生产和农民收入均有很大提高有很大提高（（2 2）随着农业向专）随着农业向专业化、商品化、社会业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，业也迅速发展起来，为农民致富和实现现为农民致富和实现现代化开辟了一条新路代化开辟了一条新路小岗村责任承包书小岗村责任承包书吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件 家庭联产承包责任制是指家庭联产承包责任制是指农户以家庭为单位农户以家庭为单位向集体组织向集体组织承承包土地包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。

其基本等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式其基本特点是在保留集体经济必要的统一经营的同时，集体将土地和特点是在保留集体经济必要的统一经营的同时，集体将土地和其他生产资料承包给农户，承包户根据承包合同规定的权限，其他生产资料承包给农户，承包户根据承包合同规定的权限，独立作出经营决策，并在独立作出经营决策，并在完成国家和集体任务完成国家和集体任务的前提下分享经的前提下分享经营成果，一般做法是将土地等按人口或劳动力比例根据营成果，一般做法是将土地等按人口或劳动力比例根据责、权、责、权、利利相结合的原则分给农户经营承包户和集体经济组织签订承相结合的原则分给农户经营承包户和集体经济组织签订承包合同 相关相关链接接家庭联产承包责任制（家庭联产承包责任制（““大包干大包干””））吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件材料一：材料一：““大包干，就是好，干部群众都想搞，只要搞大包干，就是好，干部群众都想搞，只要搞上三五年，吃陈粮，烧陈草，个人富，集体富，国家还上三五年，吃陈粮，烧陈草，个人富，集体富，国家还要盖仓库要盖仓库材料二：改革后一年，小岗村第一次向国家交了公粮，材料二：改革后一年，小岗村第一次向国家交了公粮，还了贷款，人均收入从还了贷款，人均收入从2222元增加到元增加到400400元，生活有了改善。

元，生活有了改善农业生产得到大发展，农村开始富裕起来农业生产得到大发展，农村开始富裕起来上述材料反映了什么？上述材料反映了什么？吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件19501950年年 土地改革土地改革19531953年年农业生产合作社农业生产合作社19581958年年 人民公社人民公社19781978年年家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制想一想：想一想：新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？变革或调整？吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件小小电影院小小电影院吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件一一二 探究点：城市经济体制改革探究点：城市经济体制改革材料：材料：““上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人 ——30——30多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字这番话体现了这番话体现了一种怎样的生一种怎样的生产经营局面？产经营局面？ 原原青青岛岛电电冰冰箱箱厂厂吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件1.1.背景：背景：““改革在农村取得成功，为继续深化改革打改革在农村取得成功，为继续深化改革打 下了基础，改革的浪潮从农村涌向城市下了基础，改革的浪潮从农村涌向城市2.2.展开：展开：19841984年年1010月，中共十二届三中全会通过了《中月，中共十二届三中全会通过了《中 共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快 以城市为重点的经济体制改革的步伐以城市为重点的经济体制改革的步伐中共十二届三中全会会场中共十二届三中全会会场 1984 1984年年1010月月2121日日《人民日报》刊登《人民日报》刊登吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件3.3.主要内容主要内容（（1 1）把原来单一的公有制经济，发展为以公有制为主）把原来单一的公有制经济，发展为以公有制为主 体的多种所有制经济体的多种所有制经济（（2 2）对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产）对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产 经营自主权，实行经营责任制经营自主权，实行经营责任制（（3 3）实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度）实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度4.4.中心环节：中心环节：增强企业活力增强企业活力5.5.意义：意义：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企大大调动了企业、职工的积极性，增强了企 业的活力业的活力吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件小小电影院小小电影院吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件一一三探究点：社会主义市场经济体制探究点：社会主义市场经济体制1.1.提出：提出：19921992年，中共十四大年，中共十四大2.2.意义：意义：有利于实现经济的协调发展和稳定高速有利于实现经济的协调发展和稳定高速 增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国 的经济实力明显增强。

的经济实力明显增强超市中琳琅满目超市中琳琅满目 的商品的商品吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件课堂小结课堂小结农村农村家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制19921992年年十四大十四大建建立立社社会会主主义义市场经济体制市场经济体制城市城市改革全面展开改革全面展开经济体制改革经济体制改革吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件随堂训练随堂训练1.1.中共十一届三中全会以后，农村改革的中共十一届三中全会以后，农村改革的 主要形式是（主要形式是（ ）） A. A.把地主的土地分给无地或少地的农民把地主的土地分给无地或少地的农民 B. B.引导分散的农民参加农业生产合作社引导分散的农民参加农业生产合作社 C. C.实行对个体农业的改造，建立农村集实行对个体农业的改造，建立农村集 体经济体经济 D. D.实行以家庭联产承包为主的责任制实行以家庭联产承包为主的责任制D吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件2.2.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜小芸同学带着一个研究性学习课题，搜 集了集了““政企分开政企分开”“”“利改税利改税””““股份制股份制 改革改革””等资料。

根据这些信息，判断她等资料根据这些信息，判断她 的研究性学习课题是的研究性学习课题是（（ 　　）　　） A A. .土地改革土地改革 B B. .家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制 C C. .国有企业改革国有企业改革 D D. .资产阶级性质改革资产阶级性质改革 C吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件3.3.19841984年年3 3月月2424日，日，5555位厂长、经理联名在报位厂长、经理联名在报 纸上发出纸上发出““请给我们松绑的呼吁这请给我们松绑的呼吁这5555人人 呼吁的主要内容是呼吁的主要内容是（　（　 　）　） A A. .实施实施““一五一五””计划计划 B B. .扩大企业自主权扩大企业自主权 C C. .进行三大改造进行三大改造 D D. .结束结束““文化大革命文化大革命””B吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件教学反思➷ 吉林省级历史下册 第8课 经济体制改革课件 新人教版-新人教级下册历史课件。