草船借箭教学课件.ppt

义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册 赤峰市松山区 钱秀芹生字词整体感知人物形象借箭成因退 出课堂练笔学习生字词周周 瑜瑜妒妒 忌忌都都 督督幔幔 子子翎翎 毛毛私私 自自水水 寨寨曹曹 军军擂擂 鼓鼓弓弓 弩弩丞丞 相相yújìcáodūmànlíngsīzhàiléinǔxiàng4自读课文 整体感知认真自读课文，思考以下几个问题：认真自读课文，思考以下几个问题： 1、这篇课文写了一个什么故事，故事、这篇课文写了一个什么故事，故事的起因、经过、结果是什么？的起因、经过、结果是什么？ 2、在这个故事中，主要写了哪几个人、在这个故事中，主要写了哪几个人物？物？ 3、这篇课文为什么要用、这篇课文为什么要用“草船借箭草船借箭”做题目？做题目？ “草船借箭草船借箭”为什么能成功？谈为什么能成功？谈一谈你的理解一谈你的理解起因起因经过经过结果结果接受任务接受任务三天造十万支箭三天造十万支箭准备工作准备工作 二十条船、每船三十名军士；二十条船、每船三十名军士；船用青布幔子遮起来，还要一船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。

千多个草把子，排在船的两边 完成任务完成任务每条船大约有五六千支箭，二每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支十条船总共有十万多支草 船 借 箭人物形象 诸葛亮是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？神神 机机 妙妙 算算有有 胆胆 有有 识识才才 智智 超超 群群足足 智智 多多 谋谋人物形象 周瑜是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？心心 胸胸 狭狭 窄窄忌忌 贤贤 妒妒 能能阴阴 险险 狠狠 毒毒理解草船借箭成功的原因 大雾漫天，大雾漫天，江上连面对面都江上连面对面都看不清 天渐渐亮了，天渐渐亮了，雾还没有散雾还没有散理解草船借箭成功的原因曹操生性多疑曹操生性多疑 敌军看不清敌军看不清虚实，一万多名虚实，一万多名弓弩手一齐朝江弓弩手一齐朝江中放箭理解草船借箭成功的原因 诸葛亮知己知彼诸葛亮知己知彼, ,科学预测科学预测, ,精心部精心部署，运筹于帷幄之中署，运筹于帷幄之中再再 见见。