三年级上册英语导学案-Fun Time 2 Project人教精通版.docx

三年级上册英语导学案-Fun Time 2 Project人教精通版一、整体设计1.1 教学目的本单元主要学习如何描述家庭成员及其特征，并学习一些关于家庭成员的歌曲和游戏以便更好地进行口语练习通过本单元的学习，学生将会：• 能够表达自己的家庭成员以及他们的特征• 能够听懂描述家庭成员及其特征的对话• 能够唱一些有关家庭成员的歌曲，加强口语表达能力• 能够玩一些围绕家庭成员的游戏，激发学生学英语的兴趣1.2 学习重点和难点• 学习家庭成员的词汇和一些常见的形容词• 学习如何询问他人家庭成员的词汇• 学会表述自己家庭成员的特征1.3 教学准备• 教师备好教材和教具，确保学生的听力、口语、阅读、写作技能的全面提高• 播放音乐，准备游戏等材料二、教学过程2.1 自我介绍1. 引导学生对教师进行简短的自我介绍2. 介绍教学目标和教学内容2.2 学习词汇1. 学生了解生词和短语：family, dad, mom, brother, sister, grandma, grandpa2. 引导学生理解与学习：father, mother, sister, brother, grandma, grandpa 和其他词汇有共性和区别。

3. 声明家庭成员的词汇和句子，并介绍询问家庭成员的句子和短语2.3 学唱歌曲1. 通过听一次歌曲来熟悉和激发学生的兴趣2. 开始逐句学唱歌曲，在整齐轻快的音乐中进行，加深对歌曲的认识2.4 游戏时间1. 将学生分为几组，每个组挑选一些家庭成员的图片卡片，然后互相猜测对方选择的翻转卡片上的图片名字，如：she has long hair，who is she?2. 将图片贴在黑板上，指导学生在进行对话时使用图片，加强学生听、说、读、写的技能2.5 总结讲解引导学生回忆学过的新词汇和句子，总结教学内容并讲解学生的疑惑三、教学反思本单元粘合了学生与家庭之间的关系，寓教于乐，提高学生口语练习的兴趣和热情在教学过程中，更加注重课堂互动，让学生从扮演不同的角色中贯彻进行口语练习，有效地提高了学生的学习积极性，增强了学生英语口语的表达能力/沟通能力，激起对学习英语的更高兴趣。