标点符号 (2).ppt

高考专题指导高考专题指导标点符号标点符号标点符号误用标点符号误用2424类类1、非疑问句误用问号A 我不知道你是谁？但是我知道你找我一定我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事B 你知道他是谁吗？你知道他是谁吗？，， 前一个分句虽有疑问词前一个分句虽有疑问词“谁谁”，但它不是，但它不是疑问句，而是陈述句疑问句，而是陈述句√2 2、倒装句中问号（或感叹号）前置、倒装句中问号（或感叹号）前置A 怎么了？你怎么了？你B 你放着吧！祥林嫂你放着吧！祥林嫂C 甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！D 你到底去不去？我的小姑奶奶你到底去不去？我的小姑奶奶√ 这是一个倒装句，后面是主语，问号这是一个倒装句，后面是主语，问号（或感叹句）置于句末，才能准确表达出疑（或感叹句）置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气问或反问的语气 ？？ ，， ！！，， ？？ 　　选择问句虽然包含两个或两个以上的选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。

注意：这问号，句中各项之间应用逗号注意：这里强调的句子是一个里强调的句子是一个 3 3、选择问句多用了问号、选择问句多用了问号今天去呢？还是明天去呢？我实在拿今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意不定主意4 4、并列谓语间误用顿号、并列谓语间误用顿号A 你要不断识字、生产、进步你要不断识字、生产、进步B 船两旁的水，哗、哗、哗船两旁的水，哗、哗、哗C 我们要建立、健全管理制度我们要建立、健全管理制度D 这故事讲得生动、感人这故事讲得生动、感人两个动词带同一个宾语时，中间用顿号，正确！并列短语作补语，中间也不用顿号顿号改逗号顿号改逗号5 5、分句之间误用了顿号、分句之间误用了顿号 浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去奋发、正在向辉煌的明天飞去 这个复句由三个分句组成，三个分句间应这个复句由三个分句组成，三个分句间应该用逗号，而不能用顿号该用逗号，而不能用顿号6 6、不同层次的并列间都用了顿号、不同层次的并列间都用了顿号　　　　上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧戏、河南的豫剧, ,在这次会演中在这次会演中, ,都带来了新剧都带来了新剧目。

目改逗号改逗号改逗号改逗号　　　　“越剧、沪剧、淮剧越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和是一个层次，它和“安安徽的黄梅戏、河南的豫剧徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一组成联合词组，又是一个层次不同层次之间都用顿号，必然脉络不清不同层次之间都用顿号，必然脉络不清　　来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生生、广西、云南的大学生7 7、顿号误用在连词（、顿号误用在连词（“或或”“与与”“和和”等）等）前后前后A 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名签上一个名B 篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等应改应改“番茄、黄瓜和豆芽番茄、黄瓜和豆芽”并列词语间，最后的并列用连词语间，最后的并列用连词可根据句子情况，或删或改逗号可根据句子情况，或删或改逗号8 8、概数误用顿号、概数误用顿号看上去十七、八岁看上去十七、八岁, ,一副瘦骨伶仃的样子一副瘦骨伶仃的样子　　“十七八岁十七八岁”是邻近两个数词的连用，是邻近两个数词的连用，表示大约年龄，数词之间无需停顿如果加表示大约年龄，数词之间无需停顿。

如果加了顿号，就是表示并列关系了了顿号，就是表示并列关系了去掉顿号9 9、、 集合词语误用顿号集合词语误用顿号　　这次　　这次“严打严打”的成功的成功, ,和广大公安干、警和广大公安干、警的努力是分不开的的努力是分不开的, ,和公安干、警家属的支持和公安干、警家属的支持是分不开的是分不开的中、小学生中、小学生 / /指、战员指、战员 / /司、乘人员司、乘人员 顿号都去顿号都去掉掉 花园里的花可多了，什么海棠呀、花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引五颜六色，挺吸引人的 1010、语气词后误用顿号、语气词后误用顿号 名词加了名词加了 “呀呀”“啊啊”“呢呢”等等就成了短句，用逗号不用顿号就成了短句，用逗号不用顿号 1111、、 句中没用逗号就径直用了分号句中没用逗号就径直用了分号 A A 打好这一仗的关键是打好这一仗的关键是: :一要发动群众一要发动群众；；二要二要找准目标找准目标；；三要速战速决三要速战速决B B 天花板是白色的天花板是白色的；；墙是蓝色的墙是蓝色的; ;墙上挂着地墙上挂着地图图；；地板刚刷过漆。

地板刚刷过漆 并列的分句之间如果没有逗号，则不用并列的分句之间如果没有逗号，则不用分号有任何一分句用了逗号，则要用分号有任何一分句用了逗号，则要用分号1212、一层意思间，先用了句号再误用分号、一层意思间，先用了句号再误用分号 一、学习贵在自觉要有笨鸟先飞的一、学习贵在自觉要有笨鸟先飞的精神精神, ,自我加压自我加压；；二、学习贵在刻苦要有二、学习贵在刻苦要有锲而不舍的精神锲而不舍的精神, ,持之以恒持之以恒；；三、要三、要............ 句号是句末的点号，分号是句内的点号既句号是句末的点号，分号是句内的点号既然已经用了句号，表示整个句子已经结束然已经用了句号，表示整个句子已经结束　　在引用的话语结束后，在在引用的话语结束后，在“说说”（道、（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号用逗号及其它标点符号1313、在话语人的最后误用逗号、在话语人的最后误用逗号 　　李三问：李三问：“去哪里？去哪里？” “操场！操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。

三有些发蒙 逗号改句号逗号改句号1414、冒号表意范围不清、冒号表意范围不清 毛泽东有两句诗：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到，我从中感受到了共产党人的大无畏精神了共产党人的大无畏精神冒号是管到句冒号是管到句子末尾的，改子末尾的，改为逗号为逗号1515、复指短语作主语间用冒号、复指短语作主语间用冒号A A 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生程乃珊在一起谈笑风生B B 校长表扬了他们三个人：张三、李四和校长表扬了他们三个人：张三、李四和王五复指短语作宾语，复指短语作宾语，冒号是正确的冒号是正确的“三位女杰三位女杰王安忆、王王安忆、王小鹰、程乃小鹰、程乃珊珊”是主语是主语1616、同一句中两冒号、同一句中两冒号 晚上开大会晚上开大会, ,张书记宣布：厂里要张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训二是脱产培训改掉其中一个改掉其中一个冒号冒号1717、引语中、引语中“某某说某某说”在句中后误用在句中后误用冒号或句号冒号或句号A A “大桥就要通车了，大桥就要通车了，”他环视了一下会他环视了一下会场说：场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。

请大家咬紧牙关，作最后的冲刺B B “我真傻，真的，我真傻，真的，”她说我单知道我单知道……” 改逗号！改逗号！改逗号改逗号1818、引语中句末点号误置、引语中句末点号误置 为了子孙后代，为了中华民族，他们为了子孙后代，为了中华民族，他们成了成了“盗火的普罗米修斯盗火的普罗米修斯 李白的诗多豪迈：李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水君不见黄河之水天上来天上来, ,奔流到海不复回奔流到海不复回 ”句号是全句句号是全句的语气，放的语气，放反引号后面反引号后面这是完全引用，这是完全引用，句号放后引号前句号放后引号前　　引用的话是独立的，末尾标点应放在引号　　引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾里面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点故不用其他标点故①②①②恰好用反恰好用反1919、引语末标点位置错误、引语末标点位置错误①①陆游诗云：陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外汝果欲学诗，功夫在诗外” ②②作文应做到作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色见新，朴字见色2020、不是书名误用书名号、不是书名误用书名号《《一中之春一中之春》》音乐会将在五月举行。

音乐会将在五月举行　　表列举的省略号功能和表列举的省略号功能和“等等”“等等等等”相同，只能保留其一相同，只能保留其一2121、省略号误与、省略号误与“等等”并用并用　　参加这次献爱心活动的有公务参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师员、警察、教师……等社会各界人等社会各界人士 　　此处破折号表示解释说明，同此处破折号表示解释说明，同“即即”“就是就是”等意思，只能保留其一等意思，只能保留其一 2222、破折号与、破折号与“即即”“就是就是”等词等词并用并用　　生长在人际罕至的雪线以上的灵生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝花异草，据说是稀世之宝——即一种即一种很难求得的妇科良药很难求得的妇科良药 　　出版社在出版社在19971997年第一季度社科新书年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）注明所购的书名、册数） 2323、非注释语误用括号、非注释语误用括号 　　　括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如括号应紧贴被注内容之后，如①①句号应移至句号应移至反括号后；如果是注释整个句子，应放在句反括号后；如果是注释整个句子，应放在句号外，号外，②②句号应提前句号应提前“成了路成了路”后。

后 2424、括号位置错误、括号位置错误①①写文章应力求写文章应力求“句无余字，篇无句无余字，篇无长语长语”姜夔《《白石诗说白石诗说》》）） ②②地上本没有路，走的人多了，也地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅便成了路（鲁迅《《故乡故乡》》）《《《《拿来主义拿来主义拿来主义拿来主义》》》》中的中的中的中的“ “大宅子大宅子大宅子大宅子”“”“鱼翅鱼翅鱼翅鱼翅”“”“鸦片鸦片鸦片鸦片”“”“烟枪和烟灯烟枪和烟灯烟枪和烟灯烟枪和烟灯”“”“姨太太姨太太姨太太姨太太” ”等，分别比喻什么等，分别比喻什么等，分别比喻什么等，分别比喻什么？？？？第五册中的第五册中的第五册中的第五册中的《《《《阁夜阁夜阁夜阁夜》《》《》《》《旅夜书怀旅夜书怀旅夜书怀旅夜书怀》《》《》《》《客至客至客至客至》《》《》《》《登登登登岳阳楼岳阳楼岳阳楼岳阳楼》》》》都是杜甫后期著名的律诗的代表作都是杜甫后期著名的律诗的代表作都是杜甫后期著名的律诗的代表作都是杜甫后期著名的律诗的代表作 并列的成分如果完全是由带引号或带书并列的成分如果完全是由带引号或带书名号的短语组成，那么并列成分之间名号的短语组成，那么并列成分之间可以不可以不用用顿号。

顿号 但是，如果这类并列成分之中还有其他的但是，如果这类并列成分之中还有其他的词语，则仍需要使用顿号词语，则仍需要使用顿号 司汤达的司汤达的《《红与黑红与黑》》、巴尔扎克的、巴尔扎克的《《人间喜剧人间喜剧》》、狄更斯的、狄更斯的《《双城记双城记》》、、哈代的哈代的《《德伯家的苔丝德伯家的苔丝》》等都是等都是19世纪世纪批判现实主义文学的代表作品批判现实主义文学的代表作品 请结合文章请结合文章《《说说“木叶木叶”》》说说古典说说古典诗歌中诗歌中“木木”与与“树树”、、“落木落木”与与“木叶木叶”、、“落木落木”与与“落叶落叶”的意味有的意味有什么不同什么不同 行文中通常用来引出解释或补充行文中通常用来引出解释或补充说明的话，如果这类语句插在一个句说明的话，如果这类语句插在一个句子当中，往往前后两处都用破折号子当中，往往前后两处都用破折号 任何一门理论科学中的每一个新任何一门理论科学中的每一个新发现发现——它的实际运用也许还根本无它的实际运用也许还根本无法预见法预见——都使马克思感到衷心喜悦都使马克思感到衷心喜悦…… 小括号与破折号都有解释说明的作小括号与破折号都有解释说明的作用，但两者有区别：用，但两者有区别：内容重要，属于原内容重要，属于原文的一部分的，要用破折号，在朗读时文的一部分的，要用破折号，在朗读时读出方能不影响意思的完整表达，而且读出方能不影响意思的完整表达，而且不破坏语言的连贯性。

不破坏语言的连贯性括号内的内容相括号内的内容相对不很重要，属于正文的补充部分，在对不很重要，属于正文的补充部分，在朗读时最好不读，否则会破坏原文语言朗读时最好不读，否则会破坏原文语言的连贯性，甚至影响意思的表达的连贯性，甚至影响意思的表达 世上有两种人世上有两种人世上有两种人世上有两种人（品格高尚的君子和品格低劣的小人），（品格高尚的君子和品格低劣的小人），（品格高尚的君子和品格低劣的小人），（品格高尚的君子和品格低劣的小人），照照照照理说，君子应受人尊敬，小人应遭到唾弃，但偏偏有人怕招理说，君子应受人尊敬，小人应遭到唾弃，但偏偏有人怕招理说，君子应受人尊敬，小人应遭到唾弃，但偏偏有人怕招理说，君子应受人尊敬，小人应遭到唾弃，但偏偏有人怕招麻烦，宁得罪君子，不得罪小人麻烦，宁得罪君子，不得罪小人麻烦，宁得罪君子，不得罪小人麻烦，宁得罪君子，不得罪小人 执行了职工下岗政策后，江苏诚信洗衣机总厂改变了执行了职工下岗政策后，江苏诚信洗衣机总厂改变了执行了职工下岗政策后，江苏诚信洗衣机总厂改变了执行了职工下岗政策后，江苏诚信洗衣机总厂改变了过去过去过去过去“ “三多一少三多一少三多一少三多一少” ”————上班干私活多，聚伙聊天的多，随意上班干私活多，聚伙聊天的多，随意上班干私活多，聚伙聊天的多，随意上班干私活多，聚伙聊天的多，随意不上班的多，保质保量完成任务的少不上班的多，保质保量完成任务的少不上班的多，保质保量完成任务的少不上班的多，保质保量完成任务的少的状况。

的状况 据据据据《《《《史记史记史记史记 匈奴传匈奴传匈奴传匈奴传》》》》所载，赵国的长城东起于代郡所载，赵国的长城东起于代郡所载，赵国的长城东起于代郡所载，赵国的长城东起于代郡————今河北境内，今河北境内，今河北境内，今河北境内，中间经过山西北部，西北折入阴山，至高阙中间经过山西北部，西北折入阴山，至高阙中间经过山西北部，西北折入阴山，至高阙中间经过山西北部，西北折入阴山，至高阙————今乌拉山和狼山中间的缺口今乌拉山和狼山中间的缺口今乌拉山和狼山中间的缺口今乌拉山和狼山中间的缺口为止句中重要的部分，句中重要的部分，句中重要的部分，句中重要的部分，“ “两种人两种人两种人两种人” ”后用破折号后用破折号后用破折号后用破折号用括号或在用括号或在用括号或在用括号或在“ “的状况的状况的状况的状况” ”前再加一个破折前再加一个破折前再加一个破折前再加一个破折号号号号两个破折号换成小括号两个破折号换成小括号两个破折号换成小括号两个破折号换成小括号 书名号书名号表示表示出版物出版物（（书籍、篇章、书籍、篇章、报刊报刊等）的名称，也可表示等）的名称，也可表示法律、法规、法律、法规、方案方案的名称，还可表示的名称，还可表示大部分文化产品大部分文化产品（（电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、画名、书法名、戏曲舞蹈名、雕塑名、画名、书法名、戏曲名、摄影名名、摄影名等）的名称。

等）的名称文章应用书名文章应用书名号，但文章的号，但文章的标题、话题标题、话题则不能用书名则不能用书名号。