在夏天里成长课件3下长春版第14课.ppt

字词精讲初读感知当堂检测在夏天里成长在夏天里成长14141.1.认识认识9 9个生字；会写个生字；会写9 9个生字；理解个生字；理解“跳跃、谚语、尽跳跃、谚语、尽量量”等词语2.2.正确、流利、有感情地朗读课文正确、流利、有感情地朗读课文3.3.初步感知文意，了解课文内容初步感知文意，了解课文内容重点）（重点）学习目标学习目标昨昨书写指导书写指导左窄右宽，左短右长，左窄右宽，左短右长，第三笔在横中线上第三笔在横中线上zuzu 我会写秧秧书写指导书写指导“禾禾”的竖稍长，的竖稍长，“央央”的撇、捺要舒展的撇、捺要舒展yngyng俗俗书写指导书写指导左窄右宽，左竖为垂露左窄右宽，左竖为垂露竖，右部撇捺舒展竖，右部撇捺舒展s s 威威书写指导书写指导斜钩舒展，被包部分小斜钩舒展，被包部分小且靠左wiwi增增书写指导书写指导左窄右宽左部略向上，左窄右宽左部略向上，末笔横变提末笔横变提zngzng轨轨书写指导书写指导左部最后一笔是提；右左部最后一笔是提；右部撇宜舒展部撇宜舒展gugu填填书写指导书写指导“土土”下横变提；下横变提；“真真”内横画间距均匀内横画间距均匀ti ti n n割割书写指导书写指导左宽右窄。

左部笔画紧左宽右窄左部笔画紧凑；右部竖钩稍长有力凑；右部竖钩稍长有力希希书写指导书写指导上窄下宽上部撇、点上窄下宽上部撇、点取斜势；下部横略长取斜势；下部横略长x x粱粱 苞苞 蕾蕾 藓藓 畦畦 蔗蔗li li ngngbobolilixinxinq q zhzh 我会认俗俗话话增增加加甘甘蔗蔗 菜菜畦畦绿绿蔓蔓 处处暑暑 苞苞蕾蕾s s zngzng易读错字zhzh q q w w n nchchlili几几j j（几乎）（几乎）j j（几何）（几何）量量li li ngng（力量）（力量）li li ngng（测量）（测量）多音字处处chch（处理）（处理）chch（教务处）（教务处）绿蔓：绿蔓：苞蕾：苞蕾：果实：果实：理解词语草本植物细长柔软，不能挺立的枝茎草本植物细长柔软，不能挺立的枝茎造句：才几天的时间，这些造句：才几天的时间，这些绿蔓绿蔓就爬满了墙头就爬满了墙头花没开时包着花骨朵的小叶片花没开时包着花骨朵的小叶片造句：春天到了，枝条上长出了小小的造句：春天到了，枝条上长出了小小的苞蕾苞蕾植物体的一部分，花受精后，子房逐渐长大，植物体的一部分，花受精后，子房逐渐长大，成为果实。

成为果实造句：成熟的造句：成熟的果实果实压弯了树枝压弯了树枝苔藓：苔藓：菜畦：菜畦：处暑：处暑：植物界的一门，植株矮小，有假根分为苔和植物界的一门，植株矮小，有假根分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方造句：造句：苔藓苔藓生长在阴暗潮湿的地方生长在阴暗潮湿的地方有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地造句：不长草的树间是村民们开辟的造句：不长草的树间是村民们开辟的菜畦菜畦二十四节气之一，在二十四节气之一，在8月月22日、日、23或或24日增加增加”和和“增添增添”都指在数量上的增多都指在数量上的增多增加增加”所加的量可多可少，还可以表示加强所加的量可多可少，还可以表示加强的意味，词义范围比的意味，词义范围比“增添增添”大；大；“增添增添”所所加的量只能是比较微小的加的量只能是比较微小的1.1.增加增加农民收入已成为当务之急农民收入已成为当务之急2.2.可爱的小鸟给一家人的生活可爱的小鸟给一家人的生活增添增添了乐趣增加增添增加增添辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分（第第一部分（第1 1 自然段）自然段）点明中心。

点明中心概括写出了概括写出了夏天是万物长大的时期夏天是万物长大的时期第二部分（第第二部分（第2 2、3 3 自然段）自然段）万物生长万物生长夏天里植夏天里植物、动物、无生命的事物都在生长物、动物、无生命的事物都在生长第三部分（第第三部分（第4 4 自然段）自然段）人在成长人在成长写夏天里不写夏天里不仅万物在生长，人也在成长仅万物在生长，人也在成长这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人不能错过时机，否则就会成为一事无成的人“人也是一样，要赶时候，敢热天，尽量人也是一样，要赶时候，敢热天，尽量地用力量地长，地用力量地长，”这句话告诉我们什么道理？这句话告诉我们什么道理？课堂小结课堂小结课文共有课文共有4 4个自然段，先总写夏天是个自然段，先总写夏天是万物万物生长生长的时期，然后写了的时期，然后写了植物植物长、长、动物动物长、长、无生无生命命的事物长等自然现象，说明人的事物长等自然现象，说明人要珍惜时间，要珍惜时间，好好学习，好好成长好好学习，好好成长的道理。

的道理1 1给加点字选择正确读音，在下面打给加点字选择正确读音，在下面打“”高粱高粱(liang lliang l ngng)苞蕾苞蕾(li lli l i i)苔藓苔藓(xin xinxin xin)菜畦菜畦(q q x x)尽量尽量(li li ng ling li ngng)绿蔓绿蔓(w w n mn m n n)2 2根据拼音写词语根据拼音写词语zuzu tin yang mitin yang mi o so s y wi y wi l l zng zng ji ti ji ti gu ti gu ti n mn shun mn shu g g x wx w ngng 昨昨 天天秧秧 苗苗 俗俗 语语 威威 力力增增 加加 铁铁 轨轨填填 满满 收收 割割希希 望望3.3.比一比，再组词比一比，再组词昨（）昨（）轨（）轨（）作（）作（）仇（）仇（）割（）割（）增（）增（）害（）害（）曾（）曾（）昨天昨天作业作业铁轨铁轨仇人仇人割草割草害虫害虫增加增加曾经曾经4 4用课文中的词语填空用课文中的词语填空)的声响的声响()的柏油路的柏油路()的时候的时候 ()地长地长()地长地长()地长地长5 5根据提示写句子。

根据提示写句子1)(1)夏天是万物长大的时期夏天是万物长大的时期缩句缩句)_ _(2)(2)昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实用加点词用加点词 写句子写句子)_ _ _ _吧吧吧吧软绵绵软绵绵最热最热飞快飞快跳跃跳跃活生生活生生夏天是时期夏天是时期示例：孩子们昨天是幼儿园的学生，今天是小学生，明天就变示例：孩子们昨天是幼儿园的学生，今天是小学生，明天就变成了中学生成了中学生品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测在夏天里成长在夏天里成长14141.1.阅读课文，理解为什么说阅读课文，理解为什么说“夏天是万物长大的时期夏天是万物长大的时期”重点）（重点）2 2.体会夏天是长大的季节，明白最后一句话的含义体会夏天是长大的季节，明白最后一句话的含义难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题让我们带着这些问题心问题和串珠问题让我们带着这些问题理解课文。

理解课文u核心问题：核心问题：课文课文从哪几个方面从哪几个方面阐述阐述了夏天是万物长大的时期？了夏天是万物长大的时期？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读一读：读课文，作者列举了哪些读课文，作者列举了哪些生物在生物在夏天长大？它们成长的夏天长大？它们成长的特点是什么特点是什么？2 2.二思：二思：作者列举了哪些非生物作者列举了哪些非生物的成长的成长？表现了夏天的什么特点？表现了夏天的什么特点？3 3.三品：三品：在夏天里，人有哪些在夏天里，人有哪些方面的方面的成长成长？4 4.四探：四探：作者写万物在夏天里成长作者写万物在夏天里成长的目的的目的是什么？是什么？夏天是万物长大的时期夏天是万物长大的时期此句是全文的此句是全文的中心句中心句，点明了夏天是万物长大的，点明了夏天是万物长大的时期，起引领全文的作用时期，起引领全文的作用理解：理解：中心句中心句草长树木长，山是一天一天变丰满稻秧草长树木长，山是一天一天变丰满稻秧（yngyng）长，甘蔗（）长，甘蔗（zhezhe）长，地是一天一天地高起来长，地是一天一天地高起来水长瀑布长，河也是一天一天地变深变大水长瀑布长，河也是一天一天地变深变大山一天天丰满，是因为草、树在一天天生长；地山一天天丰满，是因为草、树在一天天生长；地变高，是因为地里的庄稼长高了；河变深变大，是因变高，是因为地里的庄稼长高了；河变深变大，是因为夏天雨水充足。

为夏天雨水充足理解：理解：请你仿写一个拟人句请你仿写一个拟人句鱼儿游，荷花开，池塘一天天变得开心了鱼儿游，荷花开，池塘一天天变得开心了相信你还能说出相信你还能说出更多这样的句子，更多这样的句子，试一试吧！试一试吧！仿写仿写俗（俗（s s）话说：）话说：“不热不长，不热不大不热不长，不热不大引用引用俗语，概括说明了夏天因为温度升高，什么俗语，概括说明了夏天因为温度升高，什么都在生长，都在长大都在生长，都在长大理解：理解：什么什么是是俗语俗语？俗语是汉语语汇里为群众所创造，俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在并在群众口语群众口语中流传，具有口语性和通俗性中流传，具有口语性和通俗性的语言的语言单位俗语有什么作用？俗语有什么作用？写作时恰当地引用俗语，可以使语言生动活泼，写作时恰当地引用俗语，可以使语言生动活泼，增强文章的说服力增强文章的说服力认识俗语认识俗语跟着太阳威（跟着太阳威（wiwi）力的增（）力的增（zngzng）加，温度的增）加，温度的增加，什么都在生长最热的时候，连铁路的铁轨加，什么都在生长最热的时候，连铁路的铁轨（gugu）也长，把接茬（）也长，把接茬（chch）地方的缝儿几乎填）地方的缝儿几乎填（ti ti n n）满。

柏油路也软绵绵的，像是高起来柏油路也软绵绵的，像是高起来运用运用拟人拟人的修辞手法形象地写出了铁轨、柏油路的修辞手法形象地写出了铁轨、柏油路受热膨胀的现象受热膨胀的现象理解：理解：拟人拟人人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长这里的这里的“热天热天”指有利于学习知识、有利于成长指有利于学习知识、有利于成长的时间和环境，主要指青少年时期的时间和环境，主要指青少年时期长长”不单单指不单单指年龄、体重、身高的增长，还指知识的积累，要珍惜年龄、体重、身高的增长，还指知识的积累，要珍惜时间，努力学习时间，努力学习品析：品析：同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：课文从植物、动物、无生命事物、人等方面阐述课文从植物、动物、无生命事物、人等方面阐述了夏天是万物长大的时期了夏天是万物长大的时期课文从哪几个方面阐述了夏天是万物长大的时期课文从哪几个方面阐述了夏天是万物长大的时期？1.1.一读：一读：读课文，作者列举了哪些生物在夏天长大？它读课文，作者列举了哪些生物在夏天长大？它们成长的特点是什么？们成长的特点是什么？作者列举了绿蔓、竹子、高粱、苔藓、小猫、作者列举了绿蔓、竹子、高粱、苔藓、小猫、小狗、小鸡、小鸭等生物在夏天的成长，它们成长的小狗、小鸡、小鸭等生物在夏天的成长，它们成长的共同特点是快速。

共同特点是快速u串珠问题：。